小學(xué)下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，做好教學(xué)計(jì)劃，讓自己成為更有競(jìng)爭(zhēng)力的人吧。那么教學(xué)計(jì)劃要怎么寫才能突出呢？下面是小編整理的小學(xué)下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃1
為了認(rèn)真貫徹落黨的十八大和十八屆五中全會(huì)精神，全面落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育不斷深化教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和各級(jí)教育工作會(huì)議精神，按照《xx縣教育局20xx—20xx學(xué)年度第二學(xué)期教育教學(xué)工作要點(diǎn)》的總體要求，牢固樹立以提高質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀，結(jié)合我校實(shí)際，特制訂本計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
全面落實(shí)教育局教學(xué)工作要點(diǎn)，緊緊圍繞立德樹人，提高質(zhì)量這個(gè)主題，以教學(xué)改革為突破口，積極踐行新課程理念，強(qiáng)力推進(jìn)“一線四案”高效課堂教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，轉(zhuǎn)變教師教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習(xí)方式，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)根本性改變；提高課堂教學(xué)效率，再創(chuàng)教育教學(xué)質(zhì)量的新高；抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，以校本研修為平臺(tái)，以課程建設(shè)為突破口，打造高素質(zhì)教師隊(duì)伍，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，構(gòu)建和諧的人文課堂。
二、工作目標(biāo)
1、落實(shí)新課程理念，推進(jìn)“一線四案”高效課堂教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，轉(zhuǎn)變教師教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習(xí)方式，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)根本性改變；提高課堂教學(xué)效率，營(yíng)造優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握高效的學(xué)習(xí)方法，形成強(qiáng)大的自主學(xué)習(xí)能力。
2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理和建設(shè)，建立教師定期學(xué)習(xí)制度和教師基本功訓(xùn)練，依托校本研修和小課題研究鍛造出一支思想過硬、業(yè)務(wù)精湛的新型教師隊(duì)伍，以培養(yǎng)教師可持續(xù)發(fā)展能力為根本方向，全面提高我校教師隊(duì)伍的綜合素質(zhì)。
3、打造書香校園，全面開展讀書活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生博覽群書，增長(zhǎng)見識(shí)，發(fā)揮潛能，提高素質(zhì)，讓學(xué)生在閱讀中快樂成長(zhǎng)；為教師專業(yè)化發(fā)展搭建舞臺(tái)，為學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展增設(shè)平臺(tái)。
三、工作要點(diǎn)及措施
（一）、完善教學(xué)管理制度，打造書香校園。
1、本學(xué)期繼續(xù)完善教學(xué)的各項(xiàng)制度，要規(guī)范備課制度、上課制度、教案檢查制度、作業(yè)批改制度，教師月工作考核制度等一系列教學(xué)管理制度，將制度貫徹落實(shí)到每一個(gè)教研組、每一名教師，抓好制度的落實(shí)。
2、開齊開足體音美課程，真落實(shí)課程要求。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，開齊、開足常識(shí)課，確保不削減或擠占常識(shí)課時(shí)間。
3、優(yōu)化課堂教學(xué)。全面貫徹“一線四案”的教學(xué)模式提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂教學(xué)中，要堅(jiān)持以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的“雙主體”原則，以目標(biāo)達(dá)成為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容、方式、手段等，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率
4、打造書香校園，將讀書納入校本課程計(jì)劃，強(qiáng)化閱讀指導(dǎo)，在校開設(shè)早讀和午讀，在家和父母一起晚讀，確保每天讀書的時(shí)間不少于1小時(shí)，真正地讓小學(xué)生“少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書”，提高小學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。努力形成“書香班級(jí)”、“書香年級(jí)”、書香校園”。
（二）、落實(shí)教研組活動(dòng)和校本研修及小課題研究工作。
1、搞好教研活動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的.提高。繼續(xù)開展校本教研活動(dòng)，充分發(fā)揮教研組職能作用。以教研組為單位，認(rèn)真制訂教研活動(dòng)計(jì)劃，研究解決教學(xué)和科研工作中的實(shí)際問題，教研組長(zhǎng)作好記錄。教研組活動(dòng)要結(jié)合學(xué)校教學(xué)實(shí)際，確定研究主題和研究重點(diǎn)，做好活動(dòng)的總結(jié)以及資料的整理工作。
2、扎實(shí)開展校本研修，提高教師的專業(yè)化素養(yǎng)，以“求真、求實(shí)、求效”的工作理念做后盾，以提高教師專業(yè)能力為重點(diǎn)，以提高教師綜合素質(zhì)為前提，開展個(gè)人研修。強(qiáng)化科研意識(shí)、轉(zhuǎn)變課程理念、落實(shí)研修實(shí)效”，以更新教育觀念為先導(dǎo)，以解決我校教育教學(xué)中存在的突出問題為突破口，以學(xué)習(xí)研究新課程為重點(diǎn)，以提高創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力為主線，以教師參與教育科研和研修為主要形式，以培養(yǎng)教師可持續(xù)發(fā)展能力為根本方向，以培養(yǎng)一批專業(yè)型創(chuàng)新型教師為目的，全面提高我校教師隊(duì)伍的綜合素質(zhì)。
3、抓實(shí)小課題研究工作。完善小課題研究的相關(guān)制度，制定小可研究獎(jiǎng)懲辦法，加強(qiáng)小課題研究的立項(xiàng)、過程督查、結(jié)題審議、考核評(píng)價(jià)過程，確保小課題研究深入發(fā)展。
�。ㄈ⒆ズ媒處熽�(duì)伍建設(shè)和教師教學(xué)現(xiàn)代化建設(shè)
1、鼓勵(lì)教師根據(jù)教材內(nèi)容和教學(xué)需要制作教學(xué)課件，能熟練使用多媒體、投影、錄音和優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，能熟練開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的“交互式”課堂教學(xué)。
2、加強(qiáng)教師基本技能和專業(yè)素養(yǎng)，通過有針對(duì)性達(dá)標(biāo)訓(xùn)練，促使參訓(xùn)教師完成六項(xiàng)基本功達(dá)標(biāo)任務(wù)，進(jìn)一步提高教師專業(yè)技能和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，嚴(yán)密組織，強(qiáng)化培訓(xùn)，嚴(yán)格考核，不走形式。為全面提高教育質(zhì)量提供強(qiáng)有力的人才保證。
（四）、強(qiáng)化部室管理，迎接部室“達(dá)標(biāo)�！焙汀笆痉缎！彬�(yàn)收
加強(qiáng)部室管理，定期打掃個(gè)部室的衛(wèi)生，物品排放整齊，完善各部室的財(cái)產(chǎn)、使用、耗損的登記材料，按照xx教育局部室“達(dá)標(biāo)�！焙汀笆痉缎！彬�(yàn)收的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行嚴(yán)格的部室管理。
�。ㄎ澹�(shí)行多效的教育評(píng)價(jià)機(jī)制
實(shí)行嚴(yán)格的教學(xué)評(píng)價(jià)手段，嚴(yán)格按照《xx小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查制度》，《xx小學(xué)教案和作業(yè)檢查制度》對(duì)教師進(jìn)行月常規(guī)考核，對(duì)于平時(shí)教學(xué)常規(guī)檢查不達(dá)標(biāo)，上面檢查工作中嚴(yán)重出現(xiàn)問題，教研組活動(dòng)不按時(shí)參加等一系列的不良行為，給予免去一切評(píng)優(yōu)和職稱晉升。
小學(xué)下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃2
一、指導(dǎo)思想
本期語(yǔ)文教研工作將緊緊圍繞“以教學(xué)研究促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量”為目標(biāo)，以省級(jí)研究課題“信息技術(shù)環(huán)境下小學(xué)生學(xué)習(xí)方式的研究”為重點(diǎn)，以高薪區(qū)小學(xué)語(yǔ)文教研思路和學(xué)校教務(wù)處的工作計(jì)劃為指導(dǎo)，促語(yǔ)文教師的教學(xué)及研究水平得到更大的發(fā)展，努力使我校語(yǔ)文教研工作更上一層樓。
二、教研工作要點(diǎn)
加強(qiáng)教育科學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高教學(xué)理論水平；開展專題研究，收集研究資料，為揭題做好準(zhǔn)備。
進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，重視常態(tài)課的教學(xué)，優(yōu)化語(yǔ)文課堂教學(xué)模式，提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率。
加強(qiáng)聽課、評(píng)課研究，明確怎樣聽、評(píng)語(yǔ)文課及其他學(xué)科的課，要求至少寫一篇“聽后感”。
制定文學(xué)欣賞活動(dòng)計(jì)劃，收集第一手真實(shí)的、可操作的相關(guān)資料，編寫“文學(xué)欣賞活動(dòng)”校本教材。
圍繞專題研究，撰寫相關(guān)教學(xué)文章。
三、具體工作措施
�。ㄒ唬⿴讉�(gè)制度不變
“無(wú)規(guī)矩不成方圓”。本期我組將繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行以下制度：
1、每周二下午開展切實(shí)有效的教研活動(dòng)。
2、落實(shí)教學(xué)常規(guī)檢查。這仍是貫穿本學(xué)期的一項(xiàng)重要工作，我們?nèi)詫?duì)教研組的老師們進(jìn)行三次教學(xué)常規(guī)檢查，其中包括：
（1）開學(xué)初檢查教學(xué)計(jì)劃、不少于兩周的教案。各師應(yīng)認(rèn)真填寫相關(guān)內(nèi)容，對(duì)新學(xué)期的教材及教學(xué)措施有所構(gòu)想與安排，教研組將在教研會(huì)議上共同分享好的舉措與方案。
（2）期中、期末將進(jìn)行作業(yè)、試卷批改，教案撰寫等的檢查。作業(yè)批改檢查內(nèi)容包括：一二年級(jí)：寫字本，聽寫本，語(yǔ)文指導(dǎo)叢書；三至六年級(jí)檢查作業(yè)本、作文本與語(yǔ)文指導(dǎo)叢書。
（3）常規(guī)要求：每期聽課不少于30節(jié)；每學(xué)期設(shè)計(jì)一篇優(yōu)秀教案或語(yǔ)文活動(dòng)方案或制作一份優(yōu)秀課件；每月寫一篇教學(xué)隨筆；每學(xué)期完成不少于八千字的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記（手抄為主，也可以剪貼）；每學(xué)期上一節(jié)公開課。
�。�4）切實(shí)抓好“六認(rèn)真”：認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)差生、認(rèn)真檢測(cè)成績(jī)、認(rèn)真教學(xué)科研。
3、教案的撰寫：人人做到教案上“課課有旁批”、“課課寫反思”。
�。ǘ┙虒W(xué)研究
1、加強(qiáng)常規(guī)課教學(xué)形態(tài)的研究，提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。
如何提高常規(guī)課的教學(xué)質(zhì)量是提高教學(xué)質(zhì)量的重要抓手。本學(xué)期繼續(xù)以規(guī)范課堂教學(xué)，提高教師執(zhí)教能力為研究重點(diǎn)，切實(shí)做好各冊(cè)的常規(guī)課教學(xué)設(shè)計(jì)工作，結(jié)合學(xué)校教學(xué)實(shí)際，有針對(duì)性地開展幾次實(shí)實(shí)在在的語(yǔ)文課堂教學(xué)教研活動(dòng)。
2、開展業(yè)務(wù)教研活動(dòng)，提高教師教學(xué)水平。
�。�1）本學(xué)期，仍將周二下午作為業(yè)務(wù)教研學(xué)習(xí)的時(shí)間。教研活動(dòng)的目是為了提高老師的業(yè)務(wù)教學(xué)能力，本學(xué)期的教研活動(dòng)，我們力求做到兩個(gè)“實(shí)”，即“實(shí)在”（所交流的教研材料有理論支撐，又有可操作性。）、“實(shí)效”（每次教研交流后能給予老師們一定的啟發(fā)與借鑒）。
�。�2）各年級(jí)加強(qiáng)集體備課。對(duì)“家長(zhǎng)開放課”和“校內(nèi)公開課”，采取集體研究、集思廣益，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。
3、重視課題研究，提升教師研究能力。
要求本期校內(nèi)公開課都以“信息技術(shù)環(huán)境下學(xué)生學(xué)習(xí)方式的研究”為重點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)方案，各年級(jí)老師的校內(nèi)公開課的設(shè)計(jì)應(yīng)體現(xiàn)出年段教學(xué)特點(diǎn)。
（三）、相關(guān)語(yǔ)文活動(dòng)
我們還將繼續(xù)開展豐富的語(yǔ)文興趣活動(dòng)，相信這些活動(dòng)不僅有助于激發(fā)孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，也有利于更好的促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文能力的發(fā)展，提高他們的語(yǔ)文素養(yǎng)。
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