攝影教學課件《攝影藝術(shù)欣賞》

　　初步學習攝影藝術(shù)的分類、藝術(shù)手法的表現(xiàn)等基礎(chǔ)知識，能初步運用所學方法對攝影藝術(shù)作品進行分析，培養(yǎng)學生觀察能力、分析能力、對攝影藝術(shù)作品的欣賞評述能力。以下是小編為您搜集整理提供到的攝影教學課件《攝影藝術(shù)欣賞》內(nèi)容，希望對您有所幫助！歡迎閱讀參考學習！

　　攝影教學課件《攝影藝術(shù)欣賞》

　　教學目標：

　　知識與技能：初步學習攝影藝術(shù)的分類、藝術(shù)手法的表現(xiàn)等基礎(chǔ)知識，能初步運用所學方法對攝影藝術(shù)作品進行分析，培養(yǎng)學生觀察能力、分析能力、對攝影藝術(shù)作品的欣賞評述能力。

　　過程與方法：學生在攝影作品欣賞、探究中感受攝影作品的樂趣，學習方法。

　　情感價值觀：培養(yǎng)學生熱愛生活的情感。

　　教學重點：初步學習攝影藝術(shù)的分類、藝術(shù)手法的表現(xiàn)等基礎(chǔ)知識，能初步運用所學方法對攝影藝術(shù)作品進行分析，培養(yǎng)學生觀察能力、分析能力、對攝影藝術(shù)作品的欣賞評述能力。

　　教學難點：如何運用所學知識分析攝影作品。

　　課型： 欣賞評述

　　教學過程：

　　教學程序 教師活動 學生活動 設(shè)計意圖

　　談話導入 我知道大家都喜歡看動畫片，你們都喜歡什么動畫片？為什么？

　　學生評價：

　　教師引導學生總結(jié)：主題、創(chuàng)作方法等。

　　今天我們就走進攝影藝術(shù)，更進一步地來了解攝影藝術(shù)。

　　板書課題：攝影藝術(shù)欣賞

　　學生欣賞。

　　學生評價。

　　從實際生活入手，抓住學生感興趣的動畫片欣賞導入，注重激發(fā)學生的學習興趣。潛意識地感受欣賞方法。

　　初步感受攝影作品：欣賞攝影作品 學習攝影知識：

　　1、介紹小知識：

　　（1）出示世界攝影史上的第一張照片：這張照片拍攝于1825年，內(nèi)容為一幅17世紀的荷蘭版畫，被認為是世界攝影史上的第一張照片。

　　出示人像攝影：

　　教師生活照：你們知道這是誰嗎？

　　這張照片是一張人像攝影作品。

　　（2）攝影藝術(shù)按題材劃分，有新聞攝影、人像攝影、風景攝影、動物攝影、生活攝影及廣告攝影等。

　　2、欣賞攝影作品：（課本攝影作品）

　　提出要求：認真欣賞6、7頁作品，想一想，課本中的照片屬于哪一類攝影題材？

　　小游戲：搶答。

　�、匍_國大典②少女為北京申奧成功而泣③老照片④中國網(wǎng)通廣告⑤新疆火燒山⑥天鵝之歌

　　學生欣賞。

　　學生評述。

　　學生欣賞。

　　學生評價。 學習觀察攝影作品的細節(jié)，表達自己的感受。

　　欣賞攝影作品，對攝影作品有初步感受，學習攝影作品的分類。

　　探究攝影作品的表現(xiàn)方法：對比欣賞法 以小組為單位，選你們喜歡的項目進行研究：

　　（1）出示《開國大典》候波

　　研究1：通過看錄像想一想哪幅作品更貼近主題 為什么？

　　教師引導學生從構(gòu)圖和拍攝的角度上進行欣賞。

　�。�2）對比欣賞：

　　出示《天鵝之歌》和《新天鵝之歌》

　　研究2：想一想，這兩幅作品，哪一幅更合理？

　　教師從構(gòu)圖上引導學生進行欣賞。

　　（3）對比欣賞

　　《新疆火燒山》和《中國網(wǎng)通廣告》（電腦合成）

　　研究3：

　　這兩幅作品有什么不同？你們更喜歡哪幅作品？

　　（4）對比欣賞：

　　《少女為北京申奧成功而泣》、《新少女為北京申奧成功而泣》

　　研究4：說一說，哪幅作品更生動？

　　教師引導學生探究出攝影的方法：構(gòu)圖、色彩、人物表情、攝影角度。 學生欣賞攝影作品。

　　學生欣賞。

　　學生評述。 通過學生對比欣賞、評述，了解攝影藝術(shù)的表現(xiàn)方法。培養(yǎng)學生認真觀察和欣賞評述的能力。

　　適時地對學生進行愛祖國的.教育。

　　深入感知，攝影作品欣賞。點播欣賞法 欣賞課件中的攝影作品：你想看哪一張攝影作品？認真欣賞攝影作品，請大家欣賞。

　　提出要求：邊聽邊想一想這幅作品是用什么攝影方法進行拍攝的？你認為它的成功之處是什么？ 學生欣賞。

　　學生評述。 鞏固學生所學的攝影知識，使學生在欣賞、評價中感悟所學攝影的表現(xiàn)方法和攝影藝術(shù)分類。

　　學生展示作品 欣賞學生作品：

　　（1）組內(nèi)欣賞：提出要求：小組欣賞：根據(jù)我們學習的知識選出小組優(yōu)秀的作品，并給優(yōu)秀作品進行命題

　�。�2）全班欣賞：

　　用你學的知識把作品介紹給大家。

　　學生欣賞。

　　學生評價。

　　學生評價。

　　學生欣賞。

　　鞏固所學的攝影知識，培養(yǎng)學生欣賞、評述能力。

　　課后知識延伸。 課后知識延伸：教師展示十渡風景區(qū)、云居寺風景區(qū)和龍骨山猿人遺址風景區(qū)攝影作品。

　　要求學生：懷柔有眾多旅游勝地，有著豐富的人文知識，希望同學們利用節(jié)假日的時間旅游，并用我們學習的攝影知識拍下我們區(qū)美麗的景觀。我們舉行小學在6月份要舉行一次攝影作品展，希望同學們積極參與。 學生欣賞攝影作品。 激發(fā)學生實踐活動的興趣。使學生產(chǎn)生愛家鄉(xiāng)的情感和表達生活的情感。

　　進行知識的延伸學習。

　　板書設(shè)計： 3、攝影藝術(shù)欣賞

　　題 材

　　動 態(tài)

　　構(gòu)圖 角度

　　色彩 表情

　　教學反思：學生從不同的題材欣賞了攝影作品，從攝影作品中感受了美，了解了一些淺顯的攝影知識。能通過照相機進行實踐，拍攝作品美觀，但需要更進一步的了解運用攝影知識。

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