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《海燕》的教學(xué)設(shè)計(jì)課件

時(shí)間:2021-07-10 18:51:30 教學(xué)課件 我要投稿

《海燕》的教學(xué)設(shè)計(jì)課件

  一、導(dǎo)入美文

《海燕》的教學(xué)設(shè)計(jì)課件

  介紹《海燕》的深遠(yuǎn)影響,激發(fā)學(xué)生的求知欲望:它是俄國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命文學(xué)導(dǎo)師高爾基所寫(xiě)的一首散文詩(shī)。它是無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)的開(kāi)山之作,有如春天的旋律,時(shí)代的前奏曲,革命的宣言書(shū)。自問(wèn)世以來(lái),它便以深刻的思想銳利的鋒芒和激越的詩(shī)情贏(yíng)得眾多讀者的喜愛(ài)。它的讀者,超越國(guó)界、超越時(shí)代,超越年齡、性別、種族。它屬于過(guò)去、屬于未來(lái)、屬于全世界。它是美的典范之作。

  二、整體感悟

  1、教師配樂(lè)范讀課文,或者播放課文錄音。

  要求:學(xué)生聽(tīng)讀時(shí)不看書(shū),凝神細(xì)聽(tīng)。

  2、學(xué)生交流聽(tīng)后感受,談自己在聽(tīng)讀時(shí)候的所感所想。

  3、學(xué)生再進(jìn)一步自由朗讀課文,并思考和討論:這是一首色彩鮮明的抒情散文詩(shī),又是一幅富有音樂(lè)節(jié)律和流動(dòng)感的畫(huà)。以時(shí)間為序,文章著重刻畫(huà)了幾個(gè)場(chǎng)面?在不同的場(chǎng)面中海燕都有些什么樣的表現(xiàn)?

  討論明確:

  (投影片或多媒體課件出示三幅場(chǎng)景畫(huà)面以及相關(guān)文字)

  課文以暴風(fēng)雨漸次逼近為線(xiàn)索,按海面景象的發(fā)展變化可分為三個(gè)大的場(chǎng)景畫(huà)面:暴風(fēng)雨“將來(lái)”──“逼近”──“即臨”。

  暴風(fēng)雨將要來(lái)臨,海燕“高傲地飛翔”,渴望著暴風(fēng)雨的到來(lái)。

  暴風(fēng)雨逼近之時(shí),海燕搏風(fēng)擊浪,迎接暴風(fēng)雨。

  暴風(fēng)雨即臨之時(shí),海燕以勝利的.預(yù)言家姿態(tài)呼喚暴風(fēng)雨的到來(lái)。

  三、品味探究,賞析海燕形象

  1、自主品味,進(jìn)行個(gè)性化解讀:

  教師引導(dǎo)學(xué)生探究:讀了此文后,你心目中的海燕形象是什么樣的形象?你是從哪些地方看出來(lái)的?

  (讓學(xué)生深入接觸文本,與文本進(jìn)行對(duì)話(huà))

  2、聯(lián)系時(shí)代背景,了解作者的創(chuàng)作意圖,初步把握海燕形象的特定內(nèi)涵:

  師生共同明確:海燕在暴風(fēng)雨來(lái)臨之前,常在海面上飛翔,這本是自然現(xiàn)象。因此“海燕”一詞在俄文中含有“暴風(fēng)雨的預(yù)言者”之意。高爾基在俄國(guó)1905年革命前夕,塑造了海燕這個(gè)“高傲的、黑色的暴風(fēng)雨精靈”般的藝術(shù)形象,旨在呼喚即將到來(lái)的革命風(fēng)暴,為登高一呼的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命先驅(qū)者高唱贊歌。

  3、引導(dǎo)學(xué)生從文中找出正面描寫(xiě)和側(cè)面烘托海燕的段落或者句子,朗讀、勾畫(huà)、體會(huì)和品味其形象給人帶來(lái)的美感:

  師生共同評(píng)析:

  預(yù)期成果示例一: “黑色的閃電”用了形象生動(dòng)的比喻,給人一種足以體現(xiàn)海燕的矯健、勇猛之美,“閃電”使人眼前閃出亮光,看到光明。

  示例二:“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧!”擲地有聲,這是海燕的戰(zhàn)斗宣言,體現(xiàn)一種豪情與力量之美,是全詩(shī)豪壯之美的最高點(diǎn)。

  示例三:海鷗的“呻吟、飛竄、恐懼、掩藏”、海鴨的“呻吟、嚇壞”、企鵝的“膽怯、躲藏”與文中海燕的“高傲的飛翔、歡樂(lè)的叫喊”形成鮮明對(duì)比,突出海燕的英勇樂(lè)觀(guān)之美;寫(xiě)大海,寫(xiě)風(fēng)、云、雷、電,是渲染一種激烈的斗爭(zhēng)環(huán)境,烘托出海燕形象的高大之美。

  4、學(xué)生齊讀課文,深入體會(huì)。

  四、布置作業(yè)

  1、反復(fù)誦讀課文,體會(huì)文中形象和作者感情。

  2、寫(xiě)話(huà)“海燕的宣言”(結(jié)合練習(xí)三)。

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