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水位為什么會升高的教學課件

時間:2021-06-10 18:29:54 教學課件 我要投稿

水位為什么會升高的教學課件

  教學目的:

水位為什么會升高的教學課件

  1、應用已有的知識和經(jīng)驗,對所觀察的現(xiàn)象(水位升高)作假設性解釋。

  2、用簡單的器材做觀察實驗,并作實驗記錄。

  3、了解通過加熱和冷卻可使物體的形狀或大小發(fā)生變化,即物體熱脹冷縮現(xiàn)象。

  4、能運用熱脹冷縮原理解決和解釋生產(chǎn)生活中的問題和現(xiàn)象。

  5、敢于大膽想象。

  6、關注日常生活中的科學問題。

  教學準備:

  燒瓶、燒杯、鐵架臺、酒精燈、氣球、帶蓋的小瓶、水槽、玻璃管、銅球、鐵環(huán)、開水、冷水、紅墨水等。

  教學過程:

  一、導入新課

  上節(jié)課我們學習了《燒開水》一課,從中觀察到水在加熱時,水位逐漸上升。今天我們來學習《水位為什么會升高》。(板書課題)

  二、實驗探究,解決問題

  1、先讓學生推測,水位為什么會升高,再在小組里充分討論,然后再動手做實驗。

  2、實驗操作

 。1)實驗一:用燒瓶、燒杯、鐵架臺、玻璃管、酒精燈和水組裝一個實驗。當點燃酒精燈時,玻璃管中的.水位逐漸上升,熄滅酒精燈后,水位逐漸下降回位了。

 。2)實驗二:用水槽、燒杯、玻璃管、小瓶、開水、冷水、紅墨水組裝一個實驗。(讓學生根據(jù)上述器材自行設計實驗,然后,再教師指導。)當把小瓶放入燒杯里的開水里時,玻璃管中的紅墨水迅速上升。當把小瓶放入水槽的冷水里時,玻璃管中的紅墨水迅速下降。

  討論:觀察到了什么現(xiàn)象?這些現(xiàn)象說明水有什么特點?匯報交流后,師生共同評議并小結(jié)。

 。3)實驗三:用熱水、冷水、分別裝有油和牛奶的小瓶,一個空燒瓶口上固定了一個氣球。油和牛奶仿實驗二的方法做。將裝有空氣的空瓶放入開水中,就會看到氣球會鼓起來。再將燒瓶放入冷水中,氣球會萎縮成原來的樣子。

 。4)實驗四:用酒精燈、冷水、銅球、鐵環(huán)、鐵架臺等。將銅球放在酒精燈上燒一會兒,銅球就不能穿過鐵環(huán)。再把穿不過鐵環(huán)的銅球放入冷水中浸一下,銅球又能穿過鐵環(huán)了。

 。5)整理實驗事實,填寫表格。(教材36頁下面)

 。6)討論:根據(jù)上面一系列實驗的現(xiàn)象,有什么發(fā)現(xiàn)?引導學生歸納:液體、氣體和固體都有熱脹冷縮的特點。

  三、實踐應用,拓展延伸

  1、交流:生活中的熱脹冷縮現(xiàn)象。

  2、學生列舉生產(chǎn)生活中水熱脹冷縮的例子。

  3、分析課本37頁下面的圖意,加深對熱脹冷縮的理解。

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