《珍珠鳥》第一課時教學設計范本

　　【教學目標】

　�。�、學會本課的生字、新詞。

　　２、理解課文內(nèi)容，感受到由于“我”為珍珠鳥創(chuàng)造了安逸舒適的生活環(huán)境，精心地呵護它們，逐漸得到了它們的信賴。揣摩課文的表達方法。

　�。�、指導學生有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的段落，摘抄描寫珍珠鳥外形和動作的語句。

　�。�、產(chǎn)生喜愛小動物的`情感，體會到人與動物的和諧相處要*相互之間的信賴。

　　【教學重點】

　　知道雖然珍珠鳥很怕人，但是由于“我”為它們創(chuàng)造了安逸舒適的生活環(huán)境，精心呵護它們，才使得它們與“我”越來越親近，給“我”帶來情意，從而體會到人與動物的和諧關系要*彼此的信賴。

　　【教學難點】

　　理解“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界”的含義。

　　【教學準備】

　　自制課件。

　　【教學時間】

　�。舱n時。

　　【教學過程】

　　第一課時

　　〖教學目標

　�。�、學會本課的生字、新詞。

　�。�、初讀課文，了解課文主要內(nèi)容。摘抄描寫珍珠鳥外形和動作的語句。

　　３、學習作者精心呵護一對大珍珠鳥的內(nèi)容。

　　４、試背自己喜歡的段落。

　　〖教學重點

　　初讀課文，了解課文主要內(nèi)容。

　　〖教學難點

　　通過學習作者精心呵護一對大珍珠鳥的內(nèi)容，初步感受作者對珍珠鳥的關愛。

　　〖教學過程

　　一、讀題目，師生共同介紹作者

　　二、檢查預習情況

　�。�、檢查并強調(diào)一些字詞的讀音，如：

　　垂蔓 蔥蘢 啄著 撞得 嚓嚓 較遠 扒開 趴在 顫動 好熟 呷呷嘴

　�。�、學習“巢”的筆畫，訂正“框”的筆順。

　�。场⒔Y(jié)合課文相關語句，理解詞語意思：決不、神氣十足、再三、信賴。

　�。�、檢查正確、流利地朗讀課文。

　　三、初讀課文，了解課文主要內(nèi)容

　　１、練習正確、流利地朗讀課文，將訂正過的字詞在句子中朗讀準確。

　　２、默讀課文，想想本文主要寫了哪些內(nèi)容？

　�。�、全班交流。

　　四、師生共同介紹珍珠鳥，了解到它是一種怕人的鳥，閱讀課文中描寫珍珠鳥外形和動作的語句，練習朗讀

　　五、品讀作者精心呵護一對大珍珠鳥的內(nèi)容，初步感受作者對珍珠鳥的關愛

　　六、作業(yè)

　　１、練習正確、流利地朗讀課文。

　�。�、摘抄課文中描寫珍珠鳥外形和動作的語句。

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