一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲教學(xué)設(shè)計(jì)參考
教學(xué)目的:
1、學(xué)習(xí)課文,了解課文的主要內(nèi)容,體會(huì)作者所表達(dá)的情感——渴望和平。
2、結(jié)合課文內(nèi)容激發(fā)孩子們熱愛和平的情感。
3、學(xué)習(xí)課文的生字詞。
4、有感情地朗讀課文。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):
1、了解課文的主要內(nèi)容,體會(huì)作者所表達(dá)的情感——渴望和平。
2、激發(fā)孩子們熱愛和平的情感。
教學(xué)課時(shí):兩課時(shí)
教學(xué)過程:
第一課時(shí)
課前預(yù)習(xí):
1、熟讀課文,讀準(zhǔn)字音,自學(xué)生字,不理解的詞做上記號(hào),后做好解釋。
2、雷利是說給誰(shuí)聽的呼聲?都說了些什么?
一、導(dǎo)入
1、同學(xué)們,我們的生活很幸福,你們看:鳥語(yǔ)花香、陽(yáng)光明媚、無憂無慮……可是,這樣幸福的日子并不屬于每一個(gè)孩子,因?yàn)槭澜缟线有不少地區(qū)還彌漫著戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙。(引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合當(dāng)前的形勢(shì)發(fā)言。)
2、看到這些情況你們想說些什么呢?
3、有許多孩子也跟大家有相同的語(yǔ)言,我們烈士的兒子雷利就是其中的一個(gè),今天讓我們一起來聽聽他的呼聲吧。(板書課題)
二、檢查預(yù)習(xí)
1、抽讀生字卡片。
2、辨字組詞。
3、解釋詞語(yǔ)的`意思。
4、請(qǐng)個(gè)別同學(xué)朗讀課文。
5、說說文章主要將了什么?
(這是一個(gè)中國(guó)孩子寫給聯(lián)合國(guó)秘書長(zhǎng)加利的信,信中呼出了自己的心聲:要和平,不要戰(zhàn)爭(zhēng)。)
三、再讀課文,將課文分成兩部分。
1、懷念為維和而犧牲的爸爸。
2、通過加利先生向全世界呼吁。
四、指導(dǎo)朗讀。
1、讀出對(duì)爸爸的崇敬、思念之情。
2、讀出孩子心中強(qiáng)烈的渴望。
五、小結(jié)
世界需要和平,讓我們?yōu)槭澜绲暮推匠鲆环萘Π桑?/p>
第二課時(shí)
一、復(fù)習(xí)舊知識(shí)
1、聽寫詞語(yǔ)
2、請(qǐng)個(gè)別同學(xué)朗讀課文。
二、繼續(xù)學(xué)習(xí)課文
1、自由讀課文、思考討論:作者為什么要給聯(lián)合國(guó)秘書長(zhǎng)寫這封信?
因?yàn)槲覀冎袊?guó)孩子雖然生活在和平環(huán)境中,但世界并不太平,不少地區(qū)還彌漫著戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙,罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的“和平之花”。這句話你讀懂了嗎?這些戰(zhàn)爭(zhēng)是必須發(fā)生的嗎?
2、面對(duì)這些不必要的戰(zhàn)爭(zhēng),作者說應(yīng)該怎么做呢?
討論:為了制止戰(zhàn)爭(zhēng)、保衛(wèi)和平,我們能夠做點(diǎn)什么呢?
3、了解寫信的格式,準(zhǔn)備給深受戰(zhàn)爭(zhēng)苦難的外國(guó)小朋友寫一封信。
想想你要對(duì)這些孩子說什么?
鼓勵(lì)他們不要灰心要勇敢地維護(hù)和平。
告訴他們有多少人關(guān)心他們,愛護(hù)他們。
談自己對(duì)他們的幫助。
三、課堂練筆。
給深受戰(zhàn)爭(zhēng)苦難的外國(guó)小朋友寫一封信。
四、作業(yè)
1、感情地朗讀課文。
2、繼續(xù)寫信。
板書設(shè)計(jì):
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