《方型和圓形的組合物》教學設計
課時：
2課時
教學目標：
1、嘗試用線和色來表現圓形、方形物體，進行繪畫表現活動。
2、通過對大大小小圓形物方形物的組合、繪畫表現培養(yǎng)學生觀察分析能力。
知識目標：
了解汽車的有關知識。
技能目標：
能用線條勾畫出一二種不同種類的'汽車。
情感目標：
培養(yǎng)學生觀察生活,表現生活的能力.
教學重點：
觀察不同形狀的車，及不同的特點。
教學難點：
用簡練概括的線條畫出汽車的主要特征。課時安排:1
教具準備：
長方形、圓形紙片
教學過程 ：
一、組織教學
常規(guī)檢查
二、復習
辨認各種基本形。圓、長方、正方、梯形等基本形。學生辨認。
三、新授：
1、結構組合：用教具拼方形和圓形的組合物。學生看后，會不約而同的說：是汽車。老師板書課題。
分析：四邊形是車身，圓形是車輪。
2、演示方位：
�、庞闷囆∧Ｐ驮谥v臺上向左、向右方向行駛，使學生產生兩種不同方向行駛的視覺效果。
⑵板演不同方向的汽車。向左右開的畫側身、向前開的畫車頭、向遠處開的畫車尾。
3、組織畫面：用汽車的基本形定位。
四、學生作畫
1、啟發(fā)構思：你最喜歡那些汽車？你準備畫幾輛？它們向哪個方向行使？
2、用基本形定位：方形要大些，以便添加門、窗。畫面要飽滿。
3、勾線、刻畫具體形象。
要求線要勾的連貫、流暢，避免斷線。
4、添畫路旁景物：如房屋、樹、指示燈、欄桿等。
5、染色，色要均勻，不出輪廓線。
6、染背景：選汽車身上沒有的顏色染背景。
五、小結
奇特的組合奇特的畫
六、拓展
用相同的方法還能畫出哪些畫呢？學生動腦動手、繪畫練習。
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