人教版五年級上冊《父母的愛》教學(xué)設(shè)計(jì)
(一)教學(xué)目標(biāo)
1.圍繞“父母的愛”這一話題進(jìn)行口語交際，交流時做到內(nèi)容充實(shí)，有條理，聽他人講話時，認(rèn)真耐心，敢于發(fā)表自己的意見。
2.能寫出最想對爸爸媽媽說的話，表達(dá)自己的真情實(shí)感。
3.能感受父母的愛，懷著一顆感恩的心，與父母建立良好的關(guān)系。
(二)教學(xué)重難點(diǎn)
能夠圍繞話題進(jìn)行口語交際，表達(dá)自己真情實(shí)感。
(三)按教學(xué)過程
創(chuàng)設(shè)情境，激情導(dǎo)入
�。úシ砰惥S文的《母親》）同學(xué)們，誰會背誦《游子吟》？誰愿意為大家展示一下？父母的愛，是天底下最偉大、最無私的愛。如果說，母親的愛如水一般深遠(yuǎn)，那么，父親的愛就如同山一般的厚重了。父母的愛——淡淡的 、不濃郁 、不華麗 ，但是讓人回味無窮 …… 今天，讓我們一起懷著感恩的心，去感受父母的愛吧！
找同學(xué)朗讀本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
觀看事例，自主學(xué)習(xí)
l媽媽很愛劉明明，在家里什么事都不讓她做。連書包都是媽媽幫著整理。有一次，媽媽出差，幾天不在家，劉明明上學(xué)不是忘了帶文具盒，就是忘了帶作業(yè)本。
l馮剛的學(xué)習(xí)成績一直不太好，每次考試結(jié)束，是他最害怕的時候，因?yàn)樯俨涣擞忠话职钟?xùn)斥。爸爸每次罵完他，總是說：“我愛你，才會這嚴(yán)格要求你�！�
l李路杰對什么東西都很好奇，喜歡動手試一試。有一次，他把家里的電話機(jī)拆了，卻再也裝不好了。爸爸知道了，沒有批評他，而是親切的說：“既然你能拆開，就一定能把它裝起來�！痹诟赣H的鼓勵下，李路杰真的吧電話機(jī)裝好了。
你覺得哪個父母的做法是正確的？為什么？
合作探究
你在生活中有過與上述例子相似的事情嗎？給同學(xué)講講你和父母之間的故事，再談?wù)勛约旱南敕�。（A級加2分，B級加3分，C級加5分）
展示成果（小組內(nèi)交流，推薦優(yōu)秀作品展示。A級加2分，B級加3分，C級加5分）
自己在回想與父母之間發(fā)生的事之后，你一定有很多話要和父母說，請以“———–，我想對您說”為題，寫一封簡短的信。
表揚(yáng)激勵(主要是小組之間的評價(jià))
拓展延伸溝通情感
把這三個小故事講給父母聽。并請他們談?wù)効捶ā?/p>
課堂小結(jié)
父愛如山，母愛如水。如果沒有愛，天空不會那樣湛藍(lán)；如果沒有愛，花兒不會那樣?jì)善G；如果沒有愛，人們不會笑的那樣燦爛；如果沒有愛，你們不會這樣健康成長。讓我們懷著一顆感恩的心，去體諒父母的辛苦吧�。R唱《感恩的心》）
教師配樂詩朗誦
父親是山
你步行在他的脊背之上
磅礴的.愛
叫你領(lǐng)悟人生的艱辛
母親是海
你行駛在她的胸脯之上
溫存的愛
讓你懂得生活的挫折
同學(xué)們,去愛我們的父母吧!
附:
《父母的愛》導(dǎo)學(xué)案
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.圍繞“父母的愛”這一話題進(jìn)行口語交際，交流時做到內(nèi)容充實(shí)，有條理，聽他人講話時，認(rèn)真耐心，敢于發(fā)表自己的意見。
2.能寫出最想對爸爸媽媽說的話，表達(dá)自己的真情實(shí)感。
3.能感受父母的愛，懷著一顆感恩的心，與父母建立良好的關(guān)系。
學(xué)習(xí)步驟與過程
(一)課前檢測填空
《地震中的父與子》中的父親是—————-的愛；
《慈母情深》中的母親是————————-的愛；
《精彩極了和糟糕透了》中的父親是———–的愛，母親是——————————————————–的愛；
《學(xué)會看病》中的母親是————————–的愛。
（二）觀看事例，自主學(xué)習(xí)
l媽媽很愛劉明明，在家里什么事都不讓她做。連書包都是媽媽幫著整理。有一次，媽媽出差，幾天不在家，劉明明上學(xué)不是忘了帶文具盒，就是忘了帶作業(yè)本。
l馮剛的學(xué)習(xí)成績一直不太好，每次考試結(jié)束，是他最害怕的時候，因?yàn)樯俨涣擞忠话职钟?xùn)斥。爸爸每次罵完他，總是說：“我愛你，才會這嚴(yán)格要求你。”
l李路杰對什么東西都很好奇，喜歡動手試一試。有一次，他把家里的電話機(jī)拆了，卻再也裝不好了。爸爸知道了，沒有批評他，而是親切的說：“既然你能拆開，就一定能把它裝起來�！痹诟赣H的鼓勵下，李路杰真的吧電話機(jī)裝好了。
你覺得哪個父母的做法是正確的？為什么？
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你在生活中有過與上述例子相似的事情嗎？給同學(xué)講講你和父母之間的故事，再談?wù)勛约旱南敕ā?/p>
（四）展示成果（小組內(nèi)交流，推薦優(yōu)秀作品展示。A級加2分，B級加3分，C級加5分）
自己在回想與父母之間發(fā)生的事之后，你一定有很多話要和父母說，請以“———–，我想對您說”為題，寫一封簡短的信。
�。ㄋ模┍頁P(yáng)激勵(小組之間互評，獲得優(yōu)秀獎加10分，獲得鼓勵獎加5分)
（五）拓展延伸溝通情感
把這三個小故事講給父母聽。并請他們談?wù)効捶ā?/p>
（六）教師寄語
父愛如山，母愛如水。如果沒有愛，天空不會那樣湛藍(lán)；如果沒有愛，花兒不會那樣?jì)善G；如果沒有愛，人們不會笑的那樣燦爛；如果沒有愛，你們不會這樣健康成長。讓我們懷著一顆感恩的心，去體諒父母的辛苦吧！
推薦理由：司雷雨老師的教學(xué)設(shè)計(jì)目標(biāo)針對性強(qiáng)，抓住語文綜合學(xué)習(xí)注重實(shí)踐的特點(diǎn)，將語文素養(yǎng)的培養(yǎng)貫穿全程，設(shè)計(jì)活動豐富，能夠引導(dǎo)學(xué)生從自己的生活出發(fā)，將對生活、對親人的感情體會融入語文學(xué)習(xí)，能夠全面地促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，在落實(shí)三維目標(biāo)方面做得很好。學(xué)案設(shè)計(jì)形式新穎，便于學(xué)生操作，注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)和小組交流，而且十分注意學(xué)習(xí)過程中的評價(jià)。
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