《 家人的愛(ài)》教學(xué)設(shè)計(jì)范文
教學(xué)目標(biāo)：
1、從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、方方面面體會(huì)家人對(duì)自己無(wú)私的愛(ài)，懂得家人對(duì)自己疼是愛(ài)，嚴(yán)也是愛(ài)。
2、學(xué)習(xí)用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)家人的感激與愛(ài)。
教學(xué)重點(diǎn)：體會(huì)家人對(duì)自己無(wú)私的愛(ài)
教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)家長(zhǎng)對(duì)自己嚴(yán)格要求背后深藏的愛(ài)。
課前準(zhǔn)備：
1、教師引導(dǎo)學(xué)生事先觀察家人在一天中為自己所做的事情，并做好觀察記錄。
2、學(xué)生自做賀卡
3、多媒體課件。
教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)：
活動(dòng)過(guò)程 ：
一、 創(chuàng)設(shè)情境：（課間播放《讓愛(ài)住我家》，學(xué)生跟著唱）
二、 揭示課題：
1、今天老師給大家?guī)?lái)一首詩(shī)，你們想聽(tīng)嗎？
2、在輕音樂(lè)中教師朗讀詩(shī)歌：游子吟，并出示詩(shī)歌
游子吟
孟郊
慈母手中線，游子身上衣。
臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。
3、聽(tīng)了這首詩(shī)，你想到了什么？
4、是啊，這首詩(shī)表達(dá)了偉大的母愛(ài)，其實(shí)我們的媽媽也像孟郊的媽媽一樣深愛(ài)著我們，我們的家人也都無(wú)微不至地關(guān)心著我們，今天，老師和同學(xué)們一道將去體會(huì)在我們每個(gè)人的成長(zhǎng)道路上家人為我們
付出的愛(ài)�！沂菊n題，板書(shū)課題：家人的愛(ài)，齊讀課題。
三、 動(dòng)之以情：
1、說(shuō)說(shuō)自己的家庭成員有哪些，出示課件
師：我們都有一個(gè)家，你的家里有哪些人呢？指名說(shuō)。
這么多的家庭成員共同組成了一個(gè)溫馨的家。
2、講講家人養(yǎng)育你成長(zhǎng)的故事;
�、佼�(dāng)我剛剛睜開(kāi)雙眼時(shí)，看到的是爸爸媽媽的笑；當(dāng)我剛剛學(xué)走路時(shí)，聽(tīng)到的是媽媽鼓勵(lì)的聲音。我還記得生病時(shí)，爸爸深夜抱我去醫(yī)院的情景；我還保存著爺爺手把手教我寫(xiě)的第一篇大字。我在家人的關(guān)愛(ài)下一天天成長(zhǎng)起來(lái)。
同學(xué)們，這些生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴你還記得嗎?
②課件出示三張照片，請(qǐng)同學(xué)選擇其中的一張說(shuō)說(shuō)你的感受。
老師相信你也一定有難忘的瞬間，愿意拿出來(lái)和大家一起分享嗎？在小組內(nèi)共同分享照片上的故事。
③指名說(shuō)自己照片上的故事，并說(shuō)說(shuō)自己的體會(huì)。
�、芡瑢W(xué)們講述這么多快樂(lè)的事情，看這深情的目光、會(huì)心的微笑都寫(xiě)在這一張張的照片里，和家人在一起多快樂(lè)呀！這一幅幅溫馨的畫(huà)面讓我們感受到濃濃的親情！
3、體會(huì)名字的含義
師：其實(shí)，從我們出生的那一天開(kāi)始，我們的身上就傾注了家人的愛(ài)。爺爺，奶奶，爸爸，媽媽會(huì)煞費(fèi)苦心地給我們?nèi)∶�，每一個(gè)溫馨、響亮的名字了就包含了很多很多。
你的名字是誰(shuí)取得?有什么特殊的含義嗎?
出示課件，指名說(shuō)。
4、觀察圖畫(huà)，體會(huì)家人的愛(ài)。
師：每一個(gè)響亮而溫馨的名字中看到了家人對(duì)我們的希望與愛(ài)護(hù)。為了使我們愉快健康地成長(zhǎng)，爸爸媽媽不知花費(fèi)了多少精力。家庭是我們的第一所學(xué)校，我們?cè)诩抑械玫郊胰说腵關(guān)愛(ài)，學(xué)到了知識(shí)、本領(lǐng)和做人的道理。
請(qǐng)看圖片，說(shuō)說(shuō)你從中體會(huì)到了什么。
四、 明理導(dǎo)行：
1、 辨析：有同學(xué)在心里嘀咕，我的家人有時(shí)對(duì)我可好了，有時(shí)對(duì)我可不太好，那什么事使你認(rèn)為家人對(duì)你不夠好呢？他們到底對(duì)你好不好？到底愛(ài)不愛(ài)你呢？我們一起來(lái)看看。（播放課件）
（1）爸爸不幫我系鞋帶是不是對(duì)我不好？他為什么不幫我？
�。�2）媽媽為什么不給我買玩具？
�。�3）奶奶會(huì)對(duì)我怎么說(shuō)？
�。�4）你是爺爺?shù)脑挘趺磳?duì)小明說(shuō)？小明聽(tīng)了爺爺?shù)脑挄?huì)怎么做呢？
2、導(dǎo)行：你有沒(méi)有遇到過(guò)類似的事情呢？你當(dāng)時(shí)是怎么想的？現(xiàn)在呢？（學(xué)生講述：父母要孩子住宿，哭了也不給帶回去：作業(yè) 擦了重寫(xiě)的：練習(xí)跳繩的……
討論：家人這樣對(duì)我們，是對(duì)我們的愛(ài)嗎？
師：原來(lái)，爸爸媽媽，爺爺奶奶疼我們是對(duì)我們的愛(ài)，對(duì)我們嚴(yán)格要求也是對(duì)我們的愛(ài)��！
3.小小辯論會(huì):：
家人給了我們無(wú)私的愛(ài)，不求任何回報(bào)，作為子女，要不要回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩呢？請(qǐng)選擇，并說(shuō)一說(shuō)為什么。
4、故事與思考
看看彼得與母親各開(kāi)出的賬單，你有什么想說(shuō)的嗎?
5想一想，算一算
你發(fā)現(xiàn)了什么？
五、 總結(jié)延伸：
1、講述：一樁樁、一件件普通而平凡的小事，都蘊(yùn)藏著父母以及長(zhǎng)輩們無(wú)私的愛(ài)。老師祝愿愛(ài)能天天住在你的家，我的家，他的家，永遠(yuǎn)住在我們共同的家吧！讓我們把自己最想說(shuō)的話寫(xiě)下來(lái)，好嗎/歌曲：《讓愛(ài)住我家》）
2、 在歌聲中，學(xué)生拿出自做的賀卡寫(xiě)上對(duì)家人最想說(shuō)的話。
3、讀出自己最想說(shuō)的話。
六、探究活動(dòng)
以行動(dòng)表達(dá)對(duì)家人的愛(ài)
師：說(shuō)的好不如做得好啊！我們應(yīng)該怎樣表達(dá)對(duì)家人的愛(ài)：
�。�1）好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)家人。
�。�2）幫家人做家務(wù)活。
�。�3）不向家人提過(guò)分的要求。
（4）自己能做的事情自己做。
（5）制作賀信卡，自己寫(xiě)上祝福的話，表達(dá)對(duì)父母對(duì)家人的愛(ài)。 七：總結(jié)：同學(xué)們，我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)親人的關(guān)愛(ài)；我們的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、姥姥、姥爺以及所有的親人因?yàn)橛辛四愕膼?ài)而幸福，我們的家在生活中還有許多種愛(ài)，如老師的愛(ài)、同學(xué)的愛(ài)、朋友的愛(ài)、親屬的愛(ài)，以及來(lái)自社會(huì)各方面的愛(ài)時(shí)刻伴隨著我們成長(zhǎng)。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)用感恩的心在生活中尋找這些愛(ài)，并把我們的愛(ài)回報(bào)給所有愛(ài)我們的人。讓我們的世界處處充滿愛(ài)，那么，就讓我們一起一首小詩(shī)中再來(lái)感受家人的愛(ài)。配樂(lè)朗誦《家人的愛(ài)》。
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