《唐老鴨新傳》的教學設計范文

　　教學目標：

　　1． 借助拼音認讀本課生字10個，繼續(xù)學習用部首查字法查找生字。積累詞語9個。在老師的指導下描寫4個漢字。

　　2． 朗讀課文，做到不加字、不漏字、不改字，按標點停頓。在閱讀過程中了解文章內(nèi)容。

　　3． 能講一個自己喜歡的動畫人物小故事。明白不能一味追求金錢的道理。

　　教學重點難點：

　　認識本課生字10個，繼續(xù)學習用部首查字法查找生字。

　　教學過程：

　　一． 激發(fā)興趣，揭示課題：

　　1． 出示唐老鴨圖片

　　師：大家一定認識這個世界聞名的動畫人物吧！他就是——

　　板書：唐老鴨

　　2． 唐老鴨的故事有不少，也都很有趣，可是最近唐老鴨又有新的故事發(fā)生了——

　　板書：新傳

　　3． 揭示課題：這是我們今天要學習的課文的'題目，讀準“傳”字。

　　個別讀，齊讀課題

　　二． 整體感知，學習生字。

　　1． 唐老鴨又有什么新鮮有趣的故事呢？請你自己輕聲地讀讀課文，注意借助拼音讀準生字字音。

　　2． 學生學習情況檢查

　�。�1）指名分節(jié)讀課文，學生評議，給讀得好的同學贈“星”。

　�。�2）抽讀詞語卡片（見課后練習1），正音

　　3． 小組學習

　�。�1）抽讀生字卡片，交流學習生字的方法

　�。�2）除部首外筆畫

　　（3）再讀課文，完成以下練習：

　　出示：

　　 唐老鴨賣掉了自己（ ）的羽毛，（ ）地吃了一頓，穿上（ ）的大衣，（ ）地走在街上。

　　 唐老鴨真后悔，不該為（ ）而失去（ ）的東西。

　　4． 大組交流

　�。�1）交流生字的識記方法。

　�。�2）校對情況。

　�。�3）指名朗讀完成后的填空。

　　三． 學習課文，說話訓練

　　1． 圍繞填空1學習

　　（1）讀填空1：唐老鴨賣掉了自己豐滿美麗（或者是“珍貴”）的羽毛，美美地吃了一頓，穿上新買的大衣，高興地走在街上。

　�。�2）解決問題：為什么唐老鴨要賣掉自己的羽毛？

　　引讀課文：

　　 唐老鴨賣掉自己的羽毛是因為他聽到……的喊聲，看到自己……的羽毛，想到……。

　　 因為唐老鴨聽到……的喊聲，看到自己……的羽毛，想到……，所以他……。

　�。�3）指導朗讀：

　　唐老鴨聽到了的是“喊聲”，所以，這之前的話應該怎么讀？

　　2． 圍繞填空2學習

　�。�1）讀填空2：唐老鴨真后悔，不該為錢而失去珍貴的東西。

　�。�2）解決問題：唐老鴨得到的是錢，失去的卻是他最珍貴的羽毛。為什么說唐老鴨的羽毛是最珍貴的呢？

　�。�3）讀相關課文內(nèi)容，引讀“所以鴨子對唐老鴨說……”

　　3． 說話訓練：

　　你就是一只路過河邊的小動物，你想對唐老鴨說些什么呢？

　　出示：

　　我想勸告他：“ �！�

　　我想批評他：“ 。”

　　我想安慰他：“ �！�

　　我想給他出個點子：“ �！�

　　……

　　4． 小結：

　　聽了你們的話，唐老鴨為自己犯的小錯誤后悔不已，他讓我告訴小朋友，千萬別學他因為貪圖錢財而失去自己最珍貴的東西。讓我們把這個故事再好好地讀一讀，記住唐老鴨的教訓。

　　5． 齊讀課文

　　四． 復習鞏固，指導寫字

　　1． 復習字詞

　　2． 寫字指導：重點“街”“假”

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