《我是一條小河》的第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
一、課時(shí)目標(biāo)：
1、了解早春的景色，感受景色美。
2、會(huì)正確朗讀課文，嘗試背誦第二、三段課文。
3、理解第二、三段課文，懂得山坡、遠(yuǎn)方等詞意。
二、教學(xué)重點(diǎn)：朗讀課文，背誦課文。
三、教學(xué)難點(diǎn) ：背誦課文第二、三段。
四、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件
五、教學(xué)過(guò)程 ：
（一）復(fù)習(xí)檢查：
1、指名認(rèn)讀生字。
2、導(dǎo)入 ：小河先流過(guò)哪兒？看見(jiàn)了什么？
3、指名背誦第一段，導(dǎo)入 ：明亮的小河流過(guò)田野又來(lái)到了哪兒呢？
（二）學(xué)習(xí)第二段：
1、學(xué)生自由讀第二段，讀通課文。
2、指名多人讀課文，讀出快樂(lè)的語(yǔ)氣。（可點(diǎn)撥：此時(shí)，你的心情怎樣？小河的心情應(yīng)該怎樣？）
3、想像說(shuō)話：（1）我跑過(guò)田野，看見(jiàn)了____________。
（2）我跑過(guò)田野，看見(jiàn)桃花開(kāi)了，梨花開(kāi)了，杏花也開(kāi)了，____________。
（3）我看見(jiàn)跑過(guò)田野，桃花開(kāi)了，____________，梨花開(kāi)了，____________，杏花開(kāi)了，____________，我們看見(jiàn)____________。
（學(xué)生根據(jù)自己的`實(shí)際，選擇一句說(shuō)一說(shuō)。）
4、引導(dǎo)背誦：自由背誦，指名背誦。
（三）學(xué)習(xí)第三段：
1、學(xué)生自由讀第三段，交流：你讀懂得了什么？
2、學(xué)生交流一句，讀一句，嘗試不看書(shū)讀句子。
3、說(shuō)話：（1）我跑過(guò)樹(shù)林，看見(jiàn)了____________，聽(tīng)見(jiàn)了____________。
�。�2）我跑過(guò)山坡，看見(jiàn)了____________，聽(tīng)見(jiàn)了____________。
�。�3）我跑過(guò)--，看見(jiàn)了____________，聽(tīng)風(fēng)了____________。
（選擇一句說(shuō)一說(shuō)，反饋交流。）
4、指名多人讀第三段，嘗試背誦。
（四）學(xué)生齊讀全文，小結(jié)：小河一路奔跑，為我們帶來(lái)了春天的消息，也給我們帶來(lái)了美麗的景色。
（五）課堂作業(yè) ：
1、讀課文，填空。（作業(yè) 6）
*2、選擇說(shuō)話的一句寫(xiě)一寫(xiě)。
板書(shū)： 7、我是一條小河 （快樂(lè)）
（跑過(guò)） （看見(jiàn)） （聽(tīng)見(jiàn)）
田野
果園 桃花、梨花、杏花
山坡 歌聲
樹(shù)林
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