韓向紅教學設計

　　第2課時

　　教學內(nèi)容：例2、例3及練習

　　目標：1、使學生知道地圖上的方向。

　　2、使學生會看簡單的路線圖，并能描述行走的路線。

　　重點：使學生會看簡單的路線圖，并能描述行走的路線。

　　過程：

　　一、復習：

　　1、匯報課外認方向的情況。

　　2、說說教室和校園的東西南北各有什么。

　　3、玩“認方向”的游戲。

　　二、新課：

　　（一）例2：

　　1、觀察第3頁的校園圖，你能畫出校園的示意圖嗎？怎樣畫，能讓別人看懂方向？

　　2、學生同桌合作畫。

　　3、交流匯報：把學生畫的多種情況展示出來。

　　4、請大家觀察這幾種不同的'示意圖，你覺得怎么樣？（沒有統(tǒng)一的標準，太亂了。）

　　5、為了方便交流，地圖通常是按“上北下南、左西右東”繪制的�，F(xiàn)在，你能按這個要求畫出示意圖嗎？ 并注意標上“北”的方向。

　　6、學生獨立繪制“上北下南、左西右東”的示意圖。

　　（二）例3：

　　1、觀察例3圖，你是怎么找到“北”邊的？（圖上標有）

　　2、兩個小朋友在做什么？少年宮怎么走？請你先用手指出路線圖，同桌互相看看指對了嗎？

　　3、同桌互相說：

　　去體育館怎么走？去醫(yī)院怎么走？去商店怎么走？去電影院怎么走？

　　三、鞏固練習

　　1、認一認地圖上的方向：（掛圖）

　　2、做一做：從圖上獲知“北”，根據(jù)“上北下南左西右東”練習指一指。

　　四、總結：在這節(jié)課中你學會了什么？對今后的生活有什么幫助？

【韓向紅教學設計】相關文章：

《紅蝦》經(jīng)典教學設計07-16

《紅蠟燭》教學設計03-22

《紅蠟燭》教學設計07-15

紅蝦教學設計10-28

《紅蝦》教學設計的范文07-18

《滿江紅》教學設計01-17

紅馬的故事教學設計11-24

《窗前的紅氣球》的教學設計10-08

《向沙漠進軍》教學設計12-06