大樹的醫(yī)生啄木鳥教學設計
活動名稱：大樹的醫(yī)生——啄木鳥
活動目標：1.了解啄木鳥的特殊本領，知道它是益鳥。
2.知道啄木鳥是我們人類的好朋友，樹立保護益鳥的意識。
活動準備：啄木鳥圖片若干
活動過程：
一、導入活動
（情境導入）
“哎喲”我的身體好難受呀（出示一棵大樹上有個洞）
師：猜猜樹爺爺怎么了？
那我們應該找誰來幫忙呢？
二、展開活動
師：看看啄木鳥是怎么給樹爺爺治病的吧！（出示圖片）
�。ㄕ堄變赫f說，啄木鳥怎么治病的？）
師總結：對呀，啄木鳥醫(yī)生就是這樣，在樹上這里敲敲，那里敲敲，確定了小蟲子在哪里以后，就會用他那尖尖的'嘴巴，給樹動手術，把害蟲捉出來！
師：1.現在樹爺爺還疼嗎？
2.你覺得啄木鳥醫(yī)生給大樹帶來了哪些好處？有了啄木鳥醫(yī)生，
大樹能得到哪些幫助呢？
3.如果這個世界沒有了樹，會給我們的生活哪些麻煩呢？
引導幼兒感受：
�、盘鞜崃�，大樹能為我們遮擋太陽
�、铺炖淞�，大樹能為我們擋住北風爺爺，還有風沙！
�、菦]有樹，就沒有清新的空氣了，你看不到綠色的世界了，而且
會有環(huán)境污染的！
師：你們覺得啄木鳥是我們人類的好朋友嗎？
（是的）
師：恩！像這樣為我們人類做出貢獻、幫助我們人類的鳥類我們叫它
益鳥！快說說我們應該怎樣保護益鳥呢？
（幼兒討論）
三、結束活動
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