教科版科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第四單元《空氣和我們》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)背景分析：
1、本課是空氣的主要成分一課的第二個(gè)知識(shí)點(diǎn)，主要引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用對(duì)空氣已有的知識(shí)，探究空氣也是生命之源，了解空氣污染的主要原因、危害及其防治。使學(xué)生知道空氣對(duì)生命的意義，意識(shí)到保護(hù)空氣的重要性。
2、本課可分為三部分，第一部分使學(xué)生知道空氣與我們?nèi)祟?lèi)的關(guān)系密切，是我們?nèi)祟?lèi)的生命之源；第二部分了解人類(lèi)活動(dòng)對(duì)大氣層產(chǎn)生的不良影響；第三部分 “我們能為凈化空氣做些什么?”活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生的聰明才智，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維，養(yǎng)成關(guān)心人類(lèi)生存的生活環(huán)境，能為保護(hù)空氣積極行動(dòng)的良好習(xí)慣。
教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)與技能
1、知道空氣與生命的密切關(guān)系，空氣也是生命之源；
2、了解空氣污染的主要原因、危害及其防治性。
過(guò)程與方法
能夠運(yùn)用對(duì)空氣的已有了解，通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)，對(duì)空氣的污染、危害作出合理的判斷。
情感態(tài)度與價(jià)值觀
關(guān)心人類(lèi)生存的生活環(huán)境，認(rèn)識(shí)到科學(xué)技術(shù)的發(fā)展給空氣環(huán)境帶來(lái)的負(fù)面影響，能為保護(hù)空氣積極行動(dòng)。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、了解空氣污染的原因，對(duì)人類(lèi)的危害。
2、防止空氣污染的方法，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí) 。
教學(xué)難點(diǎn)：
將環(huán)保意識(shí)內(nèi)化為自覺(jué)的環(huán)保行為。
教學(xué)準(zhǔn)備：
有關(guān)空氣污染的資料（空氣的污染和保護(hù)），空氣的成分課件。
板書(shū)設(shè)計(jì)：
空氣和我們
1、空氣污染的原因：煙塵、廢氣，汽車(chē)……
2、空氣污染的危害
3、空氣的凈化
教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)：
一、導(dǎo)入
1、前幾節(jié)課我們已經(jīng)研究了空氣的各種性質(zhì)，那么空氣和我們有什么關(guān)系呢?（學(xué)生思考）
2、有什么辦法能夠證明我們離不開(kāi)空氣呢?（學(xué)生思考，說(shuō)出自己的想法，選擇一種容易操作的方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。）
3、剛才的實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明我們?nèi)祟?lèi)離不開(kāi)空氣。除了人類(lèi)外，你認(rèn)為還有哪些生命離不開(kāi)空氣? （學(xué)生分小組討論、匯報(bào)）
4、通過(guò)同學(xué)們的匯報(bào)，我們可以發(fā)現(xiàn)幾乎所有的生命都離不開(kāi)空氣。因此，我們說(shuō)空氣和我們的關(guān)系非常密切。(板書(shū))
二、尋找空氣污染的主要原因。
1、空氣是那么的重要，我們需要什么樣的空氣呢?（學(xué)生匯報(bào)。）
2、出示空氣污染的相關(guān)資料。 （課件）
3、我們生活的環(huán)境中，周?chē)目諝鉂崈魡?為什么?（學(xué)生思考、匯報(bào)。）
4、總結(jié)：影響我們空氣污染的主要原因就是來(lái)自于工廠里排放的煙塵、廢氣，汽車(chē)、輪船、飛機(jī)排放的廢氣，還有我們家里用的.爐灶排放的煙塵、廢氣等。
三、了解空氣污染的危害。
1、我們?nèi)祟?lèi)的許多活動(dòng)都對(duì)空氣造成了污染，空氣被污染后會(huì)對(duì)生命有什么影響呢?
2、看資料（課件）：空氣被污染后造成的危害。
3、根據(jù)資料誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)空氣污染對(duì)我們有哪些影響？
4、總結(jié)：會(huì)危害人的身體健康，有害的氣體會(huì)刺激人的眼睛、肺，嚴(yán)重的會(huì)得肺癌；使大片的農(nóng)作物、森林的葉子變黃、枯萎、脫落，甚至死亡。
四、我們能為凈化空氣做些什么?
1、真是不看不知道，一看嚇一跳，空氣污染會(huì)造成這么大的危害。看完以后，你有什么想法?那么我們是不是應(yīng)該把一切會(huì)污染空氣的活動(dòng)都停止呢? （課件）
2、同學(xué)們有什么好的想法和建議?小組討論，并記錄。
【引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)探究解決問(wèn)題的策略，學(xué)會(huì)用科學(xué)的思維方式來(lái)解決問(wèn)題，使他們以一種主人翁的姿態(tài)關(guān)心環(huán)境，改造環(huán)境，培養(yǎng)了他們的科學(xué)興趣，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)《科學(xué)》這一科目的意義�！�
布置作業(yè)：
1、請(qǐng)同學(xué)們出一張有關(guān)環(huán)境保護(hù)的宣傳小報(bào)，讓每個(gè)人都來(lái)保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)家園。
2、小調(diào)查：請(qǐng)你考察學(xué)�；蚣腋浇目諝庥袥](méi)有受污染。把結(jié)果及建議，填在下表里。
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