《課程表的設計》初中美術教學設計范文

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，總不可避免地需要編寫教學設計，教學設計是對學業(yè)業(yè)績問題的解決措施進行策劃的過程。那么應當如何寫教學設計呢？下面是小編精心整理的《課程表的設計》初中美術教學設計范文，歡迎大家分享。

　　課程目標：

　　1、通過教學活動使得學生重溫平面設計、立體設計等相關知識和技能，開拓學生的想象空間，設計制作課程表。

　　2、培養(yǎng)探索美、追究美、創(chuàng)造美的。

　　教學重點：

　　課程表的設計及構(gòu)成形式。

　　教學難點：

　　課程表設計的細節(jié)構(gòu)思與制作。

　　教學過程：

　　一、對比導入，以美激趣：

　　1、師生共同分析舊課程表的缺點：模樣呆板，缺乏美感。

　　2、欣賞課本中的'優(yōu)秀課程表設計作品。

　　3、課件展示優(yōu)秀課程表設計作品。

　　二、設計問題，引導學習：

　　課程表有什么作用？

　　1、提醒、提示課程安排。

　　2、美化教室。

　　我們常把課程表擺在什么？

　　重要的、醒目的。

　　美觀的課程表對學習生活有什么幫助？

　　美觀的課程表美化教室的同時，還可緩解緊張的學習生活。

　　課程表有哪些組成的部分？

　　1、文字：課程、星期、節(jié)數(shù)。

　　2、圖形：美化裝飾，可用具象圖形、抽象圖形、裝飾圖形和漫畫圖形。

　　3、色彩：美化裝飾，掌握好色彩的表現(xiàn)力及各種色彩的比重。

　　課程表設計有哪些構(gòu)成形式？

　　平面構(gòu)成和立體構(gòu)成。

　　三、課件展示制作步驟：

　　1、構(gòu)思立意：確定課程表的構(gòu)成形式。

　　2、選購：根據(jù)設計構(gòu)思，選擇材料、色彩、圖形及字體等。

　　3、畫稿圖：在各種材料上把設計草圖畫出，并調(diào)整、修改、完善。

　　4、裝飾：用各種技法裝飾美化課程表。

　　四、學生進行課程表的設計制作：

　　課堂作業(yè)：

　　為自己設計制作一個新穎別致的課程表。

　　作業(yè)完成形式：

　　可完成，亦可同桌兩人合作完成。

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