防地震教學(xué)設(shè)計范文（通用5篇）
作為一位杰出的教職工，時常需要編寫教學(xué)設(shè)計，借助教學(xué)設(shè)計可使學(xué)生在單位時間內(nèi)能夠?qū)W到更多的知識。那么問題來了，教學(xué)設(shè)計應(yīng)該怎么寫？下面是小編幫大家整理的防地震教學(xué)設(shè)計范文（通用5篇），歡迎閱讀與收藏。
防地震教學(xué)設(shè)計1
教學(xué)目標(biāo)
1、引導(dǎo)學(xué)生了解防雷電安全的重要性；
2、在學(xué)習(xí)交流中樹立學(xué)生的自我保護意識，提高學(xué)生的自我保護和安全防
范能力；
3、讓學(xué)生掌握最基本的防雷電常識;
教學(xué)過程
一、故事激趣，引入課題：
1、講述《上帝會救我》的故事；（注：后附有內(nèi)容）
2、教師提問：通過這個故事，在自身安全受威脅時，同學(xué)們該怎么做呢？
�。▽W(xué)生討論并回答）
3、教師總結(jié)：
�。�1）要樂意接受他人的幫助
�。�2）自己要積極尋找出路（時間：10分鐘）
二、夏季防雷安全知識
1、揭示雷州的命名，引出防雷課題（板書：雷電無情，我小心）
2、室內(nèi)防雷安全:
(1)立即關(guān)閉電視、電腦，注意千萬不要使用電視機的室外天線，因為雷電一旦擊中電視的天線，雷電就會沿著電纜線傳入室內(nèi)，威脅電器和人生安全。
(2)盡可能的關(guān)閉各類家用電器，拔掉一切電源插頭，以防雷電從電源線入侵，造成火災(zāi)或人員觸電傷亡。
(3)不要觸摸或靠近金屬水管以及與屋頂相連的上下水管道，不要在電燈下站立。盡量不要使用電話、手機，以防雷電波沿通信信號線入侵，造成危險。
(4)關(guān)好門窗。打雷時，不要開窗戶、不要把頭或手伸出窗外。廣東省球雷活動比較頻繁，對鋼筋水泥框架結(jié)構(gòu)的建筑物來說，一般關(guān)閉門窗可以預(yù)防側(cè)擊雷和球雷的侵入。
(5)不要在室外參加體育活動，如賽跑、打球、游泳等。
(6)不宜使用花灑沖涼。這主要是因為萬一建筑物被雷直擊時，巨大的雷電流將沿著建筑物的外墻、供水管道流入地下，雷電流有可能沿著水流導(dǎo)致淋浴者遭雷擊傷亡。同時也不要去觸摸水管、煤氣管道等金屬管道。
3、室外防雷安全：
�。�1）最好就近進入避雷裝置良好的建筑物內(nèi)，這是最安全的。千萬不要進入莊稼地的小棚房，小草棚，因為在那里避雷雨很容易遭受雷擊。
�。�2）要遠(yuǎn)離高煙囪、鐵塔、電線桿等物體，否則是很危險的。
(3)打雷下雨時，注意不要打金屬骨架雨傘，或者扛舉長形物體；不要騎摩托車或者自行車�？梢远氵M有金屬車身的汽車內(nèi)，一旦汽車被雷擊中，金屬會將電流導(dǎo)入地下。
(4)不要驚慌，不要奔跑，最好雙腳并攏，雙手抱膝就地蹲下，越低越好。
(5)不宜躲在大樹底下。強大的雷電流通過大樹流入地下向四周擴散時，會在不同的地方產(chǎn)生不同的電壓，在兩腳之間產(chǎn)生跨步電壓。
(6)不宜到室外收取晾曬在鐵絲上的衣物。
4、防雷安全大抉擇（游戲）
（1）游戲題目：假設(shè)一個雷雨天，雷聲轟隆，你現(xiàn)在站在空曠的野外，現(xiàn)在有兩個距離相同的避雷地方：一個是鐵屋；另一個是簡陋的木屋。你會選擇哪個地方避雷？
（2）學(xué)生選擇（共有三種不同場景）
�。�3）教師分析：選擇鐵屋的最安全，不過不能靠近鐵壁,否則很危險；選擇木屋的并不是很安全，你可能因為木屋被雷劈倒而受傷；不選擇的同學(xué)最危險。
�。〞r間：25分鐘）
三、本課小結(jié)：
�。ǜ鶕�(jù)課堂情況）
（時間：5分鐘）
防地震教學(xué)設(shè)計2
【教學(xué)目標(biāo)】
（１）讓學(xué)生了解自然災(zāi)害之一地震，明白自然災(zāi)害存在的極大危險，提高地震防護知識，將傷害降到最低。
�。ǎ玻┱莆找恍┑卣鸷笞跃扰c互救方法
(1)了解地震前的預(yù)兆，提高警惕。
�。�2）掌握在室內(nèi)，野外我們應(yīng)該怎樣緊急避險
�。�3）了解地震發(fā)生后如何自救、互救以及如何預(yù)防次生災(zāi)害
【教學(xué)重、難點】
1、教學(xué)重點：
�。�1）地震發(fā)生時的緊急避險、自救及互救。
�。�2）地震發(fā)生后同學(xué)們的團結(jié)合作及災(zāi)后防范。
2、教學(xué)難點：
地震時用科學(xué)的舉動自救，互救。
【教學(xué)過程】
1、導(dǎo)入：
地震時，地面劇烈震動，房屋倒塌，地面裂開大縫。公路扭彎了，汽車被砸扁了，房屋倒了后，家里的東西都被壓壞了，有時我們的生命也受到威脅。這么危險的災(zāi)害，我們可不可以預(yù)先知道呢？生：說說平常聽聞到得各種地震來臨之前，周圍發(fā)生的事件。
�。�1）地震前得預(yù)兆
�、僮兩⒆兾�、突升、突降、井孔變形、泉源突然枯竭或涌出）
�、谏锂惓＃ǘ叱鰟�、魚躍水面、豬牛跳圈、夠哭狼嚎等）
�、蹥庀螽惓＃ㄕ鹎皭灍�、人焦灼煩躁、久旱不雨或霪雨綿綿、黃霧四塞、怪風(fēng)狂起、六月冰雹等）
�、艿芈暜惓＃ㄈ缗陧懤坐Q、如重車行駛、大風(fēng)鼓浪等）
�、莸毓猱惓＃ㄈ粘Ｉ钪泻币姷幕旌仙恒y藍(lán)色、白紫色、以紅色和白色為主，有帶狀、球狀、柱狀、漫狀等）
�、薜貧猱惓＃旱貧忪F或地霧（有白、黑、黃等多種顏色，又是無色，有時伴聲響或帶有高溫）
�、叩貏赢惓＃ǖ孛婊蝿樱�
�、嗟毓漠惓＃旱卣鹎暗孛娉霈F(xiàn)鼓包
⑨地磁異常（如收音機、電視機、日光燈等出現(xiàn)異常。常見：收音機失靈）
�。�2）地震發(fā)生時的緊急避險
師提出問題：如果，我們這里出現(xiàn)了以上地震前兆，你們會怎么做。
師進行歸納整理：
�、倨茐男缘卣鹜话l(fā)時，采取就近躲避，震后迅速撤離的方法是應(yīng)急避險的好辦法。（在一樓或平房中英迅速跑到室外安全地方，若不是，請躲在桌子等堅固家具下面，并保護好頭部）②震動時，要立即關(guān)火，失火時立即滅火。（地震時關(guān)火機會有三次：第一次，在大的晃動來臨之前；第二次，在大晃動停息的時候；第三次，在著火之后）
�、蹖㈤T打開，確保出口。（不過，出不出門，將門打開是明智之舉）
�、懿灰艔埖叵翊皯敉馀�，要保護好頭部避開危險之處。
�、萸形鸲阍诘亟选⑺淼阑虻叵峦ǖ纼�(nèi)，因為地震產(chǎn)生的碎石瓦礫會填滿或堵塞出口。
�、薏灰犘胖{言，不要輕舉妄動。
在進行歸納時，師提出另一問題：為什么地震來臨之時，不是直接往外跑而是就近躲避呢？要是我的身體被壓住了，那我怎么跑��？生師總結(jié)：
�。�3）為什么地震瞬間不宜奪路而逃
原因：在城市居民多住高層樓房，根本來不及跑到樓外，反倒會因樓道中的擁擠踐踏造成傷亡。地震時人們進入或離開建筑物時，被砸死砸傷的可能性最大。地震時房屋劇烈搖晃，造成門窗變形，很可能打不開門窗而失去求生的時間。大地震時，人們在房中被搖晃甚至拋甩，站立和跑動都十分困難。
教師總結(jié)：
�。�5）在野外怎樣避震（一）
①迅速避開山邊的危險環(huán)境。（向與滾石前進垂直的方向跑，切不可順著滾石方向向山下跑；也可躲在結(jié)實的障礙物下，或蹲在地溝、坎下；特別要保護好頭。
②迅速避開水邊。
�、垩杆龠h(yuǎn)離變壓器、高壓電下，以防觸電；迅速遠(yuǎn)離危險物品，倉庫等。
�、苓x擇開闊、穩(wěn)定的地方就地避震，并蹲下或趴下，以防摔倒；不要亂跑；避開人多的地方，特別要用書包等保護好頭。
�、萑绻龅酱箫L(fēng)，應(yīng)背朝風(fēng)向，以免吸入有毒氣體。
�、拚鸷蟛灰氉栽谝巴馔Ａ簦瑧�(yīng)盡快找到救助人員。
�。�6）在野外怎樣避險（二）
大地震后，在最短時間內(nèi)展開自救互救，尤其是家庭、鄰里間的自救互救，是減少地震傷亡的`有效措施之一，而自救和互救也是大地震發(fā)生后最先開始的基本救助形式。
1、自救要點
�、僖M量用濕毛巾、衣物或其他布料捂住口、鼻和頭部，防止灰塵嗆悶，發(fā)生窒息，也可以避免建筑物進一步倒塌造成的傷害。
�、诒M量活動手、腳，清除臉上的灰土和壓在身上的物件。
�、塾弥車梢耘矂拥奈锲分紊眢w上方的中午，避免進一步塌落；擴大活動空間，保持足夠的空氣。
�、軐ふ液烷_辟通道，設(shè)法逃離陷境朝著更光亮、更安全寬敞的地方移動。
�、菀粫r無法脫險，要盡量節(jié)省力氣。
2、互救要點相信科學(xué)和掌握正確的逃生方法
�、傧嘈艡�(quán)威報道，不要聽小道消息，更不能道聽途說，以訛傳訛。
�、诩词故鞘聦�，媒體采訪和報道不要揭人傷疤
�、壅獓�(yán)懲那些挪用救災(zāi)物資、報道失實、官員打人、公款去想不明的現(xiàn)象。
師：在自然災(zāi)害面前我們別無選擇，但在面對這些災(zāi)害的時候，我們是可以選擇的。同學(xué)們當(dāng)你們面對這些災(zāi)害的時候，你們會采取什么樣的態(tài)度。
（1）地震后，要安全的活著
�、俦３宙�(zhèn)定，戰(zhàn)勝恐懼，樹立信念
②采取自救行動
�、圩⒁庀⒌氖章�
�、茏⒁怙嬍承l(wèi)生等
六、【作業(yè)】
進行地震防震演練。
防地震教學(xué)設(shè)計3
一、班會主題：
科學(xué)對待地震。
二、班會地點：
xx班教室。
三、班會時間：
20xx、xx、xx。
四、班會目的：
向?qū)W生介紹地震的有關(guān)知識，使學(xué)生能夠科學(xué)地對待地震。
五、班會形式：
介紹講解，交流發(fā)言。
六、班會過程：
�。ㄒ唬┑卣鸬某梢蚝头植�。
�。ǘ┑卣鹎罢桩惓！�
地震前兆異常一般分微觀和宏觀異常，微觀異常是通過現(xiàn)代精密儀器測量分析得出，宏觀異常人們能直接觀察到，一般指氣象和動物異常。但是，前兆異常并非全都由地震引起的，如動物異常也可能與環(huán)境的劇烈變化、天敵和病害等有關(guān)。因此，對待宏觀異常應(yīng)持慎重態(tài)度，并及時向當(dāng)?shù)卣虻卣鸸芾聿块T報告。常見的異常有：雞到處飛，豬羊等大牲畜拱圈、亂跑亂竄，狗貓等動物狂叫亂咬；地下水異常；地光明亮而且恐怖；地聲強烈而且怪異……
在介紹地震的成因和分布的過程當(dāng)中，班級的同學(xué)都積極地參與到其中，運用所學(xué)的地理等知識來解釋，每個同學(xué)都發(fā)表了自己的意見，氣氛熱烈。
�。ㄈ┑卣痤A(yù)防知識。
1、學(xué)習(xí)地震知識。
（1）學(xué)習(xí)地震知識可使你在地震時不害怕、不驚慌，避免不必要的傷亡。
（2）了解家庭、學(xué)校和辦公房所處的地質(zhì)構(gòu)造情況。
�。�3）掌握基本的地震防御辦法。
�。�4）注意身邊自然界的異常現(xiàn)象。
�。�5）不要聽信和傳播地震謠言。
2、室內(nèi)防震措施。
�。�1）高柜要和墻體固定在一起，以免傾倒砸人或堵塞逃生之路。
�。�2）較高的家具上面堆放笨重物品。
�。�3）最危險的是組合家具，可用角鐵或結(jié)實的木條固定各部分，再和墻體連接，或干脆拆除。
（4）固定桌面上的貴重物品，如計算機等。
�。�5）系緊或加固懸掛物，如燈具、掛鐘鏡框和廚房用品等。
�。�6）取下陽臺圍欄上的花盆、雜物。
�。�7）臥室，尤其是老人或兒童的臥室盡量少放家具和雜物，尤其不要放高大物品。
�。�8）有條件的家庭，可設(shè)計一個室內(nèi)避震空間。如重點加固一間居室或在床上增設(shè)結(jié)實的抗震框架等。
�。�9）每個家庭成員都要熟悉電、水、氣閥門的位置，掌握正確的關(guān)閉方法。
（10）不要把易燃、易爆物或農(nóng)藥、有毒物品放在屋內(nèi)
3、室外防震措施。
�。�1）正門、樓道、走廊不堆放雜物，以利人員疏散。
�。�2）選擇疏散避震的安全場地。場地應(yīng)就近、寬敞，應(yīng)避開高大建筑物、電線桿、磚墻、路燈和變壓器
�。�3）發(fā)布臨震的地區(qū)，應(yīng)按政府安排，按指定地點修建臨時防震棚。在外期間注意衛(wèi)生，防火，儲備飲用水等，遵守和維護社會秩序
�。ㄋ模┛偨Y(jié)：
今天，我們了解了有關(guān)地震的知識，希望同學(xué)們能夠科學(xué)地對待地震。
班會效果：通過班會同學(xué)們了解了有關(guān)地震的知識，克服了懼怕地震的心理，掌握了有關(guān)地震的防護知識，能夠科學(xué)地對待地震。
防地震教學(xué)設(shè)計4
活動目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒知道發(fā)生地震時應(yīng)如何應(yīng)變，掌握好逃生的技巧。
2、增強幼兒的安全意識。
3、掌握好躲、爬、鉆、跑的技能，提高身體運動素質(zhì)。
4、以地震為契機對幼兒進行情感教育。
活動準(zhǔn)備：
發(fā)生地震的圖片
活動過程：
1.觀看發(fā)生地震的圖片
師：小朋友們，看看今天老師給你們帶來了什么圖片。
2.出示圖片(邊出示圖片邊設(shè)問、講解)。
(1)發(fā)生什么事情啦?
(2)發(fā)生地震的時候，有什么感覺和現(xiàn)象發(fā)生?
(3)地震給人類帶來什么災(zāi)難和危害?
3.發(fā)生地震時應(yīng)該如何應(yīng)變
(1)師：小朋友們，如果我們這里發(fā)生了地震，我們該怎樣做呢?我們還可以有其它的逃生方法嗎?
(2)小結(jié)
①地震發(fā)生時，千萬不要驚慌，要鎮(zhèn)靜。
②趕快跑到空曠的地方。
�、廴绻阍诩依锏臅r候，要配合爸爸媽媽趕快把煤氣、電、水龍頭等關(guān)掉，來不及跑出家門就把臉盆或是鍋等東西罩在自己頭上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起來，以免被天花板上的吊燈或其它東西掉下來砸傷自己。
�、懿豢梢远阍谡信铺幓虿Ａ�，以免它們掉下來砸傷自己。
⑤如果在車上，要趕快把車熄火，�？吭诳諘绲牡胤剑叱鲕囃�。
4.地震逃生游戲
引導(dǎo)孩子們要注意別驚慌，要注意掌握躲、閃、鉆、爬的技能，別撞倒別人，要互相關(guān)心同伴是否脫離危險，互相護持，老師要注意引導(dǎo)幫助孩子們掌握逃生技能。
5.延伸活動:在汶川縣大地震中，你們看見許多小朋友受傷了，他們的房子沒了，爸爸媽媽沒了，家也沒了，我們能為他們做些什么呢?(幼兒充分討論)
教師小結(jié)：為災(zāi)區(qū)小朋友獻愛心
防地震教學(xué)設(shè)計5
活動目標(biāo):
1．了解地震的有關(guān)常識，掌握正確的自救方法。
2．能沉著、冷靜面對危險情景，積極想辦法解決問題。
3．激發(fā)幼兒觀察周圍環(huán)境的興趣。
4．知道地震來臨時如何保護自己，如何逃生。
5．培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備:
1．課件、泡沫板。
2．急救箱及物品：手電筒、餅干、水、跳繩、書、玩具、收音機、手套、口罩、哨子。
活動過程:
一、地震的危害
1．孩子們，老師搜集到一段錄像，讓我們看看發(fā)生了什么事情。(播放視頻)提問：錄像上發(fā)生了什么事情?你看到了什么?(幼兒發(fā)言)小結(jié)：是啊!剛才錄像中大樓在搖晃，地面發(fā)出了劇烈的聲響，這就是地震。
2．地震對我們來說是一個很大的災(zāi)難，到底給我們帶來了什么危害?讓我們來看一看。小朋友，可以把你看到的和旁邊的小伙伴說說。(教師走下去，聽一聽，問一問)再請個別幼兒起來說一說。
小結(jié)：地震發(fā)生后，出現(xiàn)房屋倒塌、大橋斷裂、山體滑坡，給我們的生命、生活帶來了很大的危害。地震實在是太可怕了。
二、地震來了怎么辦
1．如果地震就發(fā)生在我們的身邊，怎么辦?
2．地面出現(xiàn)劇烈的震動，我們躲在哪里安全些?請個別幼兒說。教師出示圖片，請幼兒判斷誰做的對，教師用泡沫板演示形成的三角區(qū)，讓幼兒明白什么地方安全。
3．如果在這個教室里發(fā)生地震，該怎么辦?請小朋友找個地方躲起來，看看誰找的地方最安全，保持的姿勢最正確。教師一邊指導(dǎo)一邊給做對的小朋友貼上一個小標(biāo)志。小結(jié)幼兒躲的情況。什么時候往外跑?逃跑時應(yīng)該注意什么?(有秩序，沿墻角跑，保護頭部。)可以用什么來護住我們的頭?
小朋友，聽!是誰的聲音?(放圖片)他沒有跑出去，被困在了里面，他用什么辦法讓別人知道被困在里面?什么時候喊?(有人時喊)為什么沒人時不要喊?(保持體力)沒有勁喊了怎么辦?(哨子、敲擊、尋找食物、想辦法自救)小結(jié)：如果地震發(fā)生在我們身邊，我們要先躲后跑，如果被困住好幾天了，都沒有人來救你，不要灰心，相信肯定會有人來救我們。
三、地震的預(yù)防
1．日本是一個多震的國家，他們的家里準(zhǔn)備了一個地震急救箱，以備急用。里面有許多物品，你可以和小朋友商量應(yīng)該選什么物品，用它來干什么?然后放到你們組的急救箱里。選好了嗎?請地霞來了；請把你們組的急救箱送到老師這，然后回到座位上。讓我們一起來看一看急救箱都有些什么?(提問：水和餅干我們需要它嗎?手電筒能派上什么用場?收音機也能幫助到我們嗎?小小的哨子有什么用?手套能有什么用處?)小結(jié)：有了急救箱里的這些東西，我們就可以利用它來幫我們渡過難關(guān)了。
2．地震很可怕，如果我們能提前知道地震何時發(fā)生該有多好?但現(xiàn)在我們還無法預(yù)測地震的發(fā)生。如果我們仔細(xì)觀察，會發(fā)現(xiàn)在地震發(fā)生的前一兩天或幾個小時內(nèi)經(jīng)常會發(fā)生一些常的現(xiàn)象，讓我們看一看。(請幼兒看課件)小結(jié)：這些現(xiàn)象都是通過仔細(xì)觀察才能發(fā)現(xiàn)的，小朋友發(fā)現(xiàn)后可以告訴周圍的人
四、地震演習(xí)
今天，小朋友知道了這么多關(guān)于地震的知識，讓我們來進行一次地震演習(xí)，看看小朋友會不會保護自己。
活動反思:
汶川大地震就像發(fā)生在昨天一樣令我們記憶深刻。這讓我們意識到對幼兒進行地震教育的重要性。
幼兒只有通過各種感官才能印象深刻地了解地震的有關(guān)常識，懂得自救的方法。
在本節(jié)課中，通過視頻、圖片的觀看極大地調(diào)動了幼兒的經(jīng)驗討論和演習(xí)活動幼兒能積極地參與，獲得了真實的體驗，急救箱的小游戲又讓幼兒懂得在生活當(dāng)中應(yīng)提前預(yù)備好急救物品，達(dá)到了很好的效果。
不足是在不同的場地，如何靈活自救，對于幼兒來說是一個難點，也是今后工作中的重點。
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