關于愛的主題作文教學設計
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,有必要進行細致的教學設計準備工作,教學設計以計劃和布局安排的形式,對怎樣才能達到教學目標進行創(chuàng)造性的決策,以解決怎樣教的問題。我們應該怎么寫教學設計呢?以下是小編為大家整理的關于愛的主題作文教學設計,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
學習目標
1、通過不同人物做法的對比理解體會母愛的無私和深沉。
2、捕捉文中的細節(jié),剖析人物心理,深入理解文章的寫作意圖。
教學重點與難點
重點:品味文中細節(jié),感受母愛的無私和偉大。
難點:捕捉文中的細節(jié),剖析人物心理,深入理解文章的寫作意圖。
教學時間:
一課時
教學過程:
一、導入
母愛、親情是出于人的自然本性,與生俱來的,它也必然會無限延續(xù),成為永恒的話題。作為一位幽默大師,里柯克又將以一種什么方式帶我們?nèi)ソ庾x母愛呢?讓我們一起走進《我們是怎樣過母親節(jié)的》,作一次探究之旅。
二、預習檢測(屏幕展示)
1、讀準下列詞語中加點字的讀音。
里柯克(kē)點綴(zhuì) 圣誕節(jié)(dàn) 雇傭(gù)游逛(guàng) 魚簍(lǒu) 折騰(zhē teng) 瞅(chǒu)拽(zhuài) 筵席(yán)
2、母親節(jié)是每年的什么時間?
3、《我們是怎樣過母親節(jié)的》一文的作者是國家)作家、經(jīng)濟學家。
4、文中出現(xiàn)的人物都有哪些(可以說出名字,也可以說出身份)?
5、本文是用
6、過母親節(jié)你認為母親是最快樂的人嗎?
三、自主閱讀,深入理解課文內(nèi)容。
1、閱讀全文,思考以下問題,并分類做標記。
母親是怎樣過母親節(jié)的?
我們是怎樣為母親過母親節(jié)的?
我們是怎樣過母親節(jié)的?
2、學生展示交流,老師點撥并板書。
我們 母親
為自己快樂 對 為我們操勞
自私 比 無私奉獻虛偽任勞任怨
批評反思贊美
四、研讀細節(jié),剖析人物心理。
“我們”一家的“出發(fā)點”是為了給母親過節(jié),但是,最后,母親卻獨自留在家里操持家務,等待一家人郊游歸來,事實上又回到了起點。之所以會這樣,完全是因為我們。
1、仔細閱讀6、7、10、12、13段,研讀有關父親的細節(jié),剖析父親心理,感受人物特點,結合感觸最深的細節(jié)談談自己的理解。
說話句式:這個細節(jié)通過父親的(語言或動作),讓我覺得父親是一個的人,因為……
2、小組交流并展示。
五、合作探究,品味重點細節(jié),理解作者情感,把握文章主旨。
1、細讀結尾:
“她說,這是她有生以來最最快活的一天,我覺得她眼里含著淚水!
這句話前后矛盾嗎?這里母親的淚水中有哪些心緒和情感?根據(jù)對課文內(nèi)容的理解,談談你的看法。
2、你認為作者對全家人的.態(tài)度一樣嗎?如果不一樣,分別是什么?
3、探究文章主旨。(注意引導學生理解本文反映的問題的普遍性和作者思想的深刻性。)
六、教師小結
美國詩人惠特曼說全世界的母親是多么的相像!她們的心始終一樣,每一個母親都有一顆極為純真的赤子之心。我說,我們每個人都應該理解自己的母親,熱愛自己的母親,而且愛的行動比語言更重要。
七、拓展閱讀。
《游子吟》 寫給母親
唐 孟郊 洛夫
慈母手中線,游子身上衣。我的身軀,凝聚了您的血肉,臨行密密縫,意恐遲遲歸。您的偉大,塑造了我的靈魂,誰言寸草心,報得三春暉。長長的一生,就是一次愛的航行。
您用優(yōu)美的年輪
編成一本散發(fā)著油墨清香的日歷
年年,我都在您的深情里度過
在您的肩膀和膝頭嬉戲
八、隨堂練習
辨字組詞
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