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部編版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《自相矛盾》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-05-20 19:16:25 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

部編版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《自相矛盾》教學(xué)設(shè)計(jì)

  作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,時(shí)常需要編寫教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)設(shè)計(jì)是連接基礎(chǔ)理論與實(shí)踐的橋梁,對(duì)于教學(xué)理論與實(shí)踐的緊密結(jié)合具有溝通作用。我們?cè)撛趺慈懡虒W(xué)設(shè)計(jì)呢?下面是小編為大家收集的部編版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《自相矛盾》教學(xué)設(shè)計(jì),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

部編版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《自相矛盾》教學(xué)設(shè)計(jì)

  教學(xué)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)生字詞,認(rèn)識(shí)“戳”,理解“夸口”、“啞口無(wú)言”并造句。

  2、讀懂課文,感悟寓意。

  3、通過(guò)說(shuō)、問(wèn)、演、寫進(jìn)行語(yǔ)言文字訓(xùn)練。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入

  1、通過(guò)以前的學(xué)習(xí),我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了許多成語(yǔ)。今天,我來(lái)考一考大家,看誰(shuí)的成語(yǔ)積累最豐富。

  2、成語(yǔ)積累練習(xí),男女分組搶答:含有數(shù)字“一、二、三……十、百、千、萬(wàn)”的成語(yǔ)。

  3、在你所學(xué)過(guò)的成語(yǔ)中,你覺得哪一個(gè)成語(yǔ)最好玩,最有意思?說(shuō)一說(shuō)。

  4、看來(lái)大家掌握的成語(yǔ)真多。現(xiàn)在,我們就來(lái)學(xué)習(xí)一個(gè)來(lái)自寓言故事中的成語(yǔ)故事,叫《自相矛盾》。板書課題,齊讀。

  二、學(xué)習(xí)課文。

  1、課文中有一個(gè)生字比較難寫,請(qǐng)大家看老師板書:戳chuo。指導(dǎo)讀準(zhǔn)音,認(rèn)清形。(第一聲,左上羽的變形,左下住多一橫,右邊是它的'部首戈。)誰(shuí)來(lái)用它組詞?戳穿,戳破。動(dòng)作演示“戳穿”。

  2、那么,《自相矛盾》中,是什么戳什么呢?請(qǐng)大家先來(lái)看一段視頻。放動(dòng)畫。

  3、打開書,自由朗讀,然后檢查,正音。

  4、我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)詞,在那個(gè)楚國(guó)人說(shuō)話前兩次出現(xiàn),那就是“夸口”。板書。指導(dǎo)讀楚國(guó)人的話,理解并造句。他兩次分別夸什么的呢?指名答。(板書矛:天下第一。盾:舉世無(wú)雙。)

  5、這個(gè)楚國(guó)人這樣叫賣他的矛和盾,你聽出了什么?聽出矛盾來(lái)啦。指名說(shuō)。

  6、是啊,旁觀的人也聽出來(lái)了,有個(gè)人聽不下去了,問(wèn)了楚國(guó)人一個(gè)問(wèn)題:用你的矛戳你的盾,會(huì)怎么樣呢?幻燈出示句子:那個(gè)楚國(guó)人張口結(jié)舌,回答不出來(lái)了。指導(dǎo)讀出感情。

  7、“張口結(jié)舌”是什么意思?用換詞法理解并造句。那個(gè)楚國(guó)人____,回答不出來(lái)了。(啞口無(wú)言,目瞪口呆,理屈詞窮,無(wú)話可說(shuō)……)

  8、出示思考題:

 。帷⑦@位楚國(guó)人這時(shí)候會(huì)怎樣想、又怎樣做呢?

 。、你還想對(duì)這位楚國(guó)人說(shuō)些什么?

  學(xué)生討論、回答,揭示寓意,幻燈出示,齊讀。(比喻言語(yǔ)、行動(dòng)前后互相對(duì)立,不能自圓其說(shuō),自己打自己的嘴巴。)也就是說(shuō),無(wú)論做什么事,都要講誠(chéng)信,因?yàn)檎\(chéng)信是做人的根本。

  三、拓展練筆

  1、小練筆:在生活中,自相矛盾的故事其實(shí)太多、太多。你遇到過(guò)這樣的事例嗎?結(jié)合自己的體驗(yàn),寫一篇小練筆:讀《自相矛盾》有感寫完后,老師進(jìn)行評(píng)點(diǎn)。

  2、作業(yè):

  自學(xué)另外兩則寓言。

  生字詞各寫兩遍。

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