四年級上冊信息課《電子信箱管理好輕松》教學設計

　　作為一名無私奉獻的老師，總歸要編寫教學設計，教學設計是把教學原理轉(zhuǎn)化為教學材料和教學活動的計劃。優(yōu)秀的教學設計都具備一些什么特點呢？以下是小編整理的四年級上冊信息課《電子信箱管理好輕松》教學設計，希望對大家有所幫助。

　　一、教材分析

　　本課學習如何管理好電子信箱，更好地的使用信箱。本節(jié)課的教學內(nèi)容有刪除郵件、添加聯(lián)系人和修改密碼。

　　二、教學目標

　　1、知識性目標

　　了解刪除電子郵件的必要性，理解通訊錄的作用。

　　2、技能性目標

　　通過刪除電子郵件、添加聯(lián)系人、修改密碼等操作，更好地管理自己的電子信箱，讓自己的電子信箱更加合理、安全，使用方便。

　　3、情感性目標

　　讓學生明白管理電子信箱的必要性，培養(yǎng)學生的動手能力，養(yǎng)成整理電子信箱的好習慣。

　　三、教學重、難點

　　1、教學重點

　　（1）刪除電子郵件；

　�。�2）添加聯(lián)系人；

　�。�3）修改密碼。

　　2、教學重點

　�。�1）刪除和還原電子郵件；

　　（2）添加聯(lián)系人，并將某個聯(lián)系人提取到寫信頁面中。

　　四、教學準備

　　在電子信箱中至少有一封沒有用的`電子郵件；知道一個或多個聯(lián)系人的信箱地址。

　　五、教學過程

　　1、談話導入。

　　教師：通過上一節(jié)的學習，我們的電子信箱中有了許多郵件，有的沒有用了怎么辦？

　　學生回答。

　　教師：電子郵件的不斷增多，而電子信箱容量是有限的，這時就需要我們對電子信箱進行管理。對它的管理包括：刪除電子郵件、添加聯(lián)系人、修改聯(lián)系人資料等。

　　2、學習新課。

　�。�1）指導學生刪除郵件；

　　教師示范，學生觀察。（注意：如果同時選中多封郵件，單擊刪除按鈕，就會把選中的郵件都刪除了，在刪除的電子郵件時，“已刪除“文件夾就相當于電腦中的“回收站”，它可以幫助恢復所刪除的郵件，徹底刪除后，是無法恢復的了，因此在刪除郵件時一定要慎重。）

　　學生練習，教師巡視指導。

　�。�2）指導學生將小組同學添加為聯(lián)系人；

　　教師：在發(fā)郵件時，需要記住對方的信箱地址，但由于電子信箱地址是由英文和數(shù)字組的，難以記憶，可以將信箱地址添加到通訊錄中，方便使用。

　　教師示范講解，學生觀察。（在輸入基本項時，帶“x”標記的是必須填入的，其他可以省略。）

　�。�3）指導學生修改信箱密碼；

　　教師：在因特網(wǎng)上，安全是最重要的，也是最容易被忽視的。想要自己的信箱在網(wǎng)上更安全，可以定期對信箱的密碼進行修改。

　　老師示范講解，學生觀察。

　　學生示范。

　　3、鞏固練習。

　　請同學們試著完成書中本課的“試一試”中的練習，在遇到困難時可小組同學相互幫助，也可以舉手問老師。

　　4、總結(jié)評價。

　　教師總結(jié)后，請同學根據(jù)自己掌握的知識情況和收獲，在本節(jié)課的“評一評”中打上自己應得的星星。

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