我們的左鄰右舍教學(xué)設(shè)計(jì)
作為一名優(yōu)秀的教育工作者,就不得不需要編寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)設(shè)計(jì)把教學(xué)各要素看成一個(gè)系統(tǒng),分析教學(xué)問(wèn)題和需求,確立解決的程序綱要,使教學(xué)效果最優(yōu)化。那么大家知道規(guī)范的教學(xué)設(shè)計(jì)是怎么寫(xiě)的嗎?下面是小編幫大家整理的我們的左鄰右舍教學(xué)設(shè)計(jì),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
一、引入話題
師:同學(xué)們,喜歡旅游嗎?想不想到國(guó)外去看看?那今天老師就想帶家一起到周邊的其他國(guó)家去看一看。首先,老師要為大家播放一段異國(guó)風(fēng)光的片段,請(qǐng)大家仔細(xì)觀看(播放視頻)
看了剛才的片段,從那些動(dòng)人的畫(huà)面和音樂(lè)中,你對(duì)這些絢麗多彩的異域風(fēng)光是什么感受?
二、活動(dòng)一了解周邊國(guó)家的名稱及位置
中華民族是一個(gè)熱愛(ài)和平和友誼的民族,我國(guó)很早就與周邊國(guó)家有了密切的聯(lián)系與交往,各國(guó)人民之間建立了深厚的友誼和感情。
1、在我們的周圍,都有哪些左鄰右舍?我們一起打開(kāi)課本84頁(yè),在地圖上找一找。
2、誰(shuí)來(lái)告訴大家,你們都找到了哪些邊界相鄰的國(guó)家?請(qǐng)按照東南西北不同的方位說(shuō)出來(lái)。
3、還有一些國(guó)家與我們僅一海之隔,你知道它們是哪些國(guó)家?
4。剛才大家完成得相當(dāng)順利,可老師還想考一考大家,看誰(shuí)能在空白填充圖上把這些國(guó)家的名稱在相應(yīng)的位置填寫(xiě)出來(lái),比一比哪個(gè)小組填的又快又準(zhǔn)確?
三、活動(dòng)二猜國(guó)名說(shuō)來(lái)歷
說(shuō)到我們的這些鄰居,很多國(guó)家的名字就特別有意思,而且很多國(guó)家都還有一個(gè)美麗的別稱。你能猜出這些名稱指的是那些國(guó)家?能說(shuō)出它們的來(lái)歷嗎?
1.月亮之國(guó)
2.城市國(guó)家、“獅子島”
3.千島之國(guó)
四、活動(dòng)三看圖片猜名稱
看來(lái)同學(xué)們課前都做了充分的準(zhǔn)備,不僅查閱了大量的資料,還對(duì)課文內(nèi)容進(jìn)行了細(xì)致的閱讀。那剛才的題目也許簡(jiǎn)單了一點(diǎn),下面這一關(guān)可不容易過(guò)了哦!請(qǐng)大家看下面的一組風(fēng)景圖片,誰(shuí)看出來(lái)這是源自哪個(gè)國(guó)家的風(fēng)景照片,請(qǐng)舉手搶答。
出示圖片相關(guān)的.一組圖片;卮鹫_的小組呼喊一次小組設(shè)計(jì)的激勵(lì)口號(hào)。
五、活動(dòng)四我來(lái)當(dāng)小導(dǎo)游
這兩項(xiàng)競(jìng)猜活動(dòng)還不能全面展示我們班同學(xué)的風(fēng)采,下面我們要開(kāi)展一個(gè)難度更大的選拔活動(dòng),那就是我們要出去旅游了,得有一個(gè)好的導(dǎo)游啊,選誰(shuí)做導(dǎo)游好呢?那我們可得看誰(shuí)有本事哦!一聽(tīng)說(shuō)有這樣的活動(dòng),有好幾個(gè)同學(xué)都躍躍欲試,早就悄悄做好了準(zhǔn)備,到底選誰(shuí),就看他們各自的表現(xiàn)了!請(qǐng)同學(xué)們擦亮眼睛,當(dāng)好這個(gè)評(píng)委!
每個(gè)選手上臺(tái)介紹一個(gè)國(guó)家或地區(qū)的相關(guān)解說(shuō)內(nèi)容,教師配合出示相關(guān)圖片。
師小結(jié):選手們的表現(xiàn)相當(dāng)不錯(cuò),每個(gè)人都是一個(gè)好的導(dǎo)游。他們有能力讓我們的旅途更加愉快!讓我們對(duì)他們的精彩表現(xiàn)表示感謝!
結(jié)束語(yǔ):我們生活的世界,是一個(gè)多彩的世界,我們的周圍,有這么多的左鄰右舍。同在一個(gè)星球,共享一片藍(lán)天。讓我們?cè)僖淮蝸?lái)領(lǐng)略一下那美麗多姿的異國(guó)風(fēng)情吧!
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