人教版二年級下《阿德的夢》教學設計
作為一名教師，就不得不需要編寫教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在于運用系統(tǒng)方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。優(yōu)秀的教學設計都具備一些什么特點呢？以下是小編收集整理的人教版二年級下《阿德的夢》教學設計，歡迎閱讀與收藏。
【學習目標】
1、會認“德”等12個生字。
2、默讀課文，了解課文內容。
3、激發(fā)學生探索未來的興趣。
【課前準備】
1、有關宇宙知識的視頻資料。
2、生字認讀卡片。
【趣味導入】
同學們，你們做過夢嗎？做過什么樣的夢？給同學們講一下。今天老師給大家介紹一個新朋友，他的名字叫阿德，有一天他做了一個非常有趣的夢。你們想知道是什么嗎？好，我們來學習課文《阿德的夢》。
【初讀課文，了解課文內容】
阿德的夢里有幾件神奇的事情，都是什么？歸納總結，板書：
火星旅游定居月球。
新型飛船可視電話。
掌上電腦月球購物。
【再讀課文，學習生字】
1、默讀課文，一邊讀一邊畫出課文中的要認識的生字，借助拼音自學生字讀音。
2、匯報學習生字情況：包括字音，組詞。
注意區(qū)別“型”和“形”。型，模型、新型。形，形狀、形式。
系，多音字。系（xì），關系；系（jì），系鞋帶。
3、小組合作學習：用自己喜歡的方式記憶生字，組長檢測。
4、用生字軟件檢測生字認讀情況。
【合作學習，擴展知識】
1、小組學習：先讀一讀課文，再想一想你知道哪些有關課文中講到的.科學知識（如可視電話、掌上電腦），在組內交流一下再向全班介紹。
2、匯報交流。（要求：先讀一段課文，再說自己了解的知識）
3、你認為課文中寫的這些事情會發(fā)生嗎？說一說你心目中未來世界是什么樣的。
【鞏固識字，練習朗讀】
1、老師出示本課的生字，學生找出文中帶這個生字的詞語、句子，讀一讀。
2、指名分段讀課文。集體朗讀全文。
【擴展活動】
搜集各種你喜歡的有關未來世界的知識，大膽想象，設計出你想象中未來世界的樣子。
匯報形式：圖畫、科學小品、手抄報等。
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