六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《我的舞臺(tái)》教學(xué)設(shè)計(jì) 原創(chuàng)

時(shí)間：2021-12-16 12:28:47 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《我的舞臺(tái)》教學(xué)設(shè)計(jì) （原創(chuàng)）

　　在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，總歸要編寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)是連接基礎(chǔ)理論與實(shí)踐的橋梁，對(duì)于教學(xué)理論與實(shí)踐的緊密結(jié)合具有溝通作用。那么優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《我的舞臺(tái)》教學(xué)設(shè)計(jì) （原創(chuàng)），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《我的舞臺(tái)》教學(xué)設(shè)計(jì) （原創(chuàng)）

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.讀讀記記“降生、模仿、身段、造就、抗議、風(fēng)度、煉就、毅力、不解之緣、暗無(wú)天日、眼冒金星、一反常態(tài)、為所欲為、暑去寒來(lái)、不在話下、竊竊私語(yǔ)、無(wú)言以對(duì)”等詞語(yǔ)。2.用比較快的速度讀懂課文，感受“舞臺(tái)對(duì)我有著神奇的吸引力”，體會(huì)作者學(xué)藝的艱辛以及不一般的勇氣和毅力。3.感受戲劇表演藝術(shù)的神奇魅力。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　1.讓學(xué)生體會(huì)到在藝術(shù)之路上人們所付出的心血和汗水，以及練就的勇氣和毅力，同時(shí)也感受我國(guó)戲劇藝術(shù)的魅力。

　　教具準(zhǔn)備：

　　課件

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、預(yù)習(xí)探究

　　1.導(dǎo)入新課：《高山流水》、《月光曲》撫慰我們的心靈，《蒙娜麗莎》帶給我們“神秘的微笑”，這就是藝術(shù)的魅力。同樣舞臺(tái)藝術(shù)也有著神奇的吸引力。究竟舞臺(tái)的魅力有多大呢?我們就一起來(lái)看一看《我的舞臺(tái)》這篇課文。(板書(shū)課題，讀一讀)

　　2.檢查預(yù)習(xí)

　　①檢查詞語(yǔ)②課文講了一件什么事?課文圍繞舞臺(tái)對(duì)我的神奇的吸引力，娓娓敘述了作者在藝術(shù)和生活舞臺(tái)上的成長(zhǎng)故事

　　3.出示學(xué)案，明確學(xué)習(xí)目的。(1.作者對(duì)“舞臺(tái)”有怎樣的感情?找出文中的句子。 2.說(shuō)說(shuō)課文的哪些描寫(xiě)體現(xiàn)出“舞臺(tái)對(duì)我有著神奇的吸引力”。作者的舞臺(tái)在哪里?都有哪些經(jīng)歷?3、找出表現(xiàn)我學(xué)藝艱辛、吃苦耐勞的句子，批畫(huà)感悟。4.我為什么能取得成功?)

　　二、合作交流

　　1、作者對(duì)“舞臺(tái)”有怎樣的感情?舞臺(tái)對(duì)我有著神奇的吸引力(板書(shū))

　　2、說(shuō)說(shuō)課文的哪些描寫(xiě)體現(xiàn)出“舞臺(tái)對(duì)我有著神奇的吸引力”作者的'舞臺(tái)在哪里?都有哪些經(jīng)歷?

　　(1)我在……時(shí)，就……

　　預(yù)設(shè)(第2至第8自然段)：

　　①我在娘胎時(shí)，就“登臺(tái)唱戲”了――母親在臺(tái)上唱，我在她肚子里唱。

　�、谖以谝怀鍪罆r(shí)，就亮開(kāi)了嗓門(mén)……都為我喝采。

　�、畚以趧倳�(huì)走路時(shí)，就在小床上模仿母親“演戲”。

　�、芪�(后來(lái))在每次演出時(shí)，就一定要到臺(tái)上去看，即使……，也興味盎然。

　　⑤我在六歲時(shí)，就正式拜師學(xué)藝。

　�、尬以趲啄旰螅涂梢韵卵降亍辉谠捪�。

　　2、讀讀這些句子，你感受到了什么?

　　從小和舞臺(tái)結(jié)下了不解之緣;舞臺(tái)對(duì)我有著神奇的吸引力;學(xué)藝也要付出汗水等。小結(jié)過(guò)渡：是啊!作者的舞臺(tái)無(wú)處不在，正如人所說(shuō)的：心有多大，舞臺(tái)就有多大。我的觀眾無(wú)處不在，體現(xiàn)出我對(duì)藝術(shù)的指著追求和舞臺(tái)對(duì)我的神奇的吸引力。從這里，我們看到了一個(gè)孩子對(duì)評(píng)劇的鐘愛(ài)，也不難看出她的成功離不開(kāi)藝術(shù)的熏陶，家庭的影響，尤其是她的的母親對(duì)藝術(shù)孜孜不倦的追求，深深地感染著她，

　　3、文中哪些寫(xiě)出了“學(xué)藝的艱辛”，請(qǐng)找出來(lái)讀一讀。寫(xiě)下自己的體會(huì)。

　　(二)體會(huì)學(xué)藝的艱辛

　　1、“每次演出，我一定要到臺(tái)前去看，即使被擠在厚厚的幕布里，常憋悶的滿頭是汗，也興味盎然�！迸d味盎然指什么意思?“興味盎然”，課文指“我”看戲的興趣很濃。想象小吳霜在幕布后演戲的情景：小吳霜在側(cè)臺(tái)只顧(學(xué)母親演戲的身段，記母親演戲的戲文，揣摩戲曲中的板眼……)忘記了(側(cè)臺(tái)人多聲雜，又熱又悶，雙腿都站麻了，大汗淋漓……)這就叫做“興味盎然”。“憋悶”一詞寫(xiě)出了“我”熱得難受。臺(tái)上在演出，一個(gè)小女孩鉆在幕布里看戲，看在眼里，記在心里，雖滿頭大汗卻興味盎然，怪不得母親的學(xué)生忘詞的時(shí)候，會(huì)向“我”請(qǐng)教。透過(guò)厚厚的幕布，你看到了什么?我們看到了一個(gè)孩子對(duì)評(píng)劇的鐘愛(ài)，那么形象，那么生動(dòng)。不難看出，“我”的成功離不開(kāi)藝術(shù)的熏陶，母親對(duì)藝術(shù)的執(zhí)著和熱愛(ài)深深地影響了“我”，小小的心靈里埋下了藝術(shù)的種子。讓我們“興味盎然”地再讀一讀這一段文字。

　　2、六歲的小女孩柔弱的身體成了黑臉大漢手中的一塊生面團(tuán)，翻過(guò)來(lái)、過(guò)去、立起來(lái)、橫過(guò)去，抻、拉、壓、拽，為所欲為，奶奶看不過(guò)我被整得滿臉的淚水和汗水，每次都目不忍視地躲到里屋。

　　(1)用“●”標(biāo)出“我”學(xué)藝動(dòng)作的詞，想一想，這些詞說(shuō)明了什么?

　　(2) “目不忍視”是什么意思?奶奶為什么“每次都目不忍視地躲到里屋”?

　　(3)學(xué)藝過(guò)程中的血與汗、淚與痛，怎一個(gè)艱辛了得呀!讓我們不由得想到這樣的話：臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功�！拔摇钡某晒Τ思彝サ难眨x不開(kāi)“我”常年不懈的努力。

　　請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅巫x讀這個(gè)句子。過(guò)渡：

　　作者在舞臺(tái)上慢慢長(zhǎng)大，憑著他的執(zhí)著堅(jiān)定，吃苦耐勞，師傅嚴(yán)格要求，母親的一反嬌寵的常態(tài)和奶奶無(wú)情地躲進(jìn)里屋，煉就了她的無(wú)比的勇氣和頑強(qiáng)的毅力。一起讀最后的一句話。

　　出示句子：

　　我在舞臺(tái)上慢慢長(zhǎng)大，舞臺(tái)如一爐火，煉就了我無(wú)比的勇氣和毅力。

　�、磐卣褂�(xùn)練(仿造句子)，結(jié)合課文的學(xué)習(xí)，想象舞臺(tái)，如：

　　我在舞臺(tái)上慢慢長(zhǎng)大，舞臺(tái)如一盞航標(biāo)燈，指引我走向成功的彼岸。

　　我在舞臺(tái)上慢慢長(zhǎng)大，舞臺(tái)如一顆啟明星，趕走黎明前的黑暗。

　　我在舞臺(tái)上慢慢長(zhǎng)大，舞臺(tái)如一杯多味茶，讓我品嘗到人生的酸甜苦辣。

　　我在舞臺(tái)上慢慢長(zhǎng)大，舞臺(tái)如一把鋒利的劍，斬?cái)辔业能浫跖c嬌氣。

　　我在舞臺(tái)上慢慢長(zhǎng)大，舞臺(tái)如一場(chǎng)雨，洗凈我身上的污點(diǎn)。

　　……

　　(三)學(xué)藝的哲理

　　1、引讀(第9自然段)：

　　有一次，我在

　　抗議大師竊竊私語(yǔ)。(猜想兩位藝術(shù)大師可能小聲地談什么?)(難道他們不懂得尊重演員嗎?——興奮、情不自禁)

　　事后媽媽批評(píng)我沒(méi)有風(fēng)度，我說(shuō)：“您不是常說(shuō)要老實(shí)做人，認(rèn)真演戲嗎?”媽媽聽(tīng)了無(wú)言以對(duì)。

　　(1)“無(wú)言以對(duì)”，課文指的是什么?媽媽為什么會(huì)“無(wú)言以對(duì)”呢?

　　(2)出示新鳳霞名言：“臺(tái)上做戲，臺(tái)下做人。不屈為至貴，最富是清貧。”

　　讀讀這句名言，你體會(huì)到了什么?

　　可見(jiàn)，作者從小就受到家庭教育的熏陶，含蓄地闡述了“老實(shí)做人，認(rèn)真演戲”的道理。

　　所以作者說(shuō)：最后一段。我在舞臺(tái)上慢慢長(zhǎng)大，舞臺(tái)如一爐火，煉就了我的勇氣和毅力。

　　2、想一想我為什么會(huì)獲得成功。

　　“我”在藝術(shù)上的成功，離不開(kāi)家庭的熏陶，離不開(kāi)母親的影響，離不開(kāi)舞臺(tái)的魅力。但是，“我”的成功，更離不開(kāi)“我”在藝術(shù)舞臺(tái)上練就的勇氣和力量。

　　3、出示第一自然段與最后一自然段的語(yǔ)句，請(qǐng)認(rèn)真地讀一讀這兩句話：

　�、傥枧_(tái)對(duì)我有著神奇的吸引力。

　�、谖以谖枧_(tái)上慢慢長(zhǎng)大，舞臺(tái)如一爐火，煉就了我的勇氣和毅力。

　　明確作用。總領(lǐng)全文。總結(jié)全文，(板書(shū)：成長(zhǎng))照應(yīng)前文，點(diǎn)題，畫(huà)龍點(diǎn)睛。沒(méi)有這二個(gè)自然段，文章就顯得松散，有了這二個(gè)自然段，文章就結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，中心明確，更加耐人尋味。寫(xiě)作時(shí)千萬(wàn)不能忽略這開(kāi)頭和結(jié)尾的重要作用。

　　三、鞏固拓展

　　1、這熱愛(ài)，這勇氣，這毅力，這認(rèn)真，成就了一個(gè)怎樣的吳霜呢?拓展資料，用吳霜的成功勵(lì)志。

　　吳霜，新鳳霞之女。我國(guó)當(dāng)代著名的花腔女高音歌唱家、劇作家、畫(huà)家和作家。早年畢業(yè)于中央音樂(lè)學(xué)院，后留美6年學(xué)習(xí)西樂(lè)。代表作品《光明三部曲》《別為你的相貌發(fā)愁》《女人漂亮》《父女驚魂》。著有《別問(wèn)我的父母是誰(shuí)》《吳霜看人》等作品以及電視劇《新鳳霞傳奇》等。

　　2、深化舞臺(tái)的內(nèi)涵。

　　我們每個(gè)人都有自己的舞臺(tái)。填空

　　教師的舞臺(tái)就是

　　醫(yī)生的舞臺(tái)就是

　　戰(zhàn)士的舞臺(tái)就是

　　運(yùn)動(dòng)員的舞臺(tái)就是

　　學(xué)生的舞臺(tái)就是

　　就讓我們像吳霜這樣，憑執(zhí)著的一腔熱愛(ài)之情，永不言棄的勇氣，百煉成鋼的毅力，一絲不茍地認(rèn)真，在我們自己的舞臺(tái)上演繹屬于自己的精彩!

　　四、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)

　　1、選擇加點(diǎn)字的正確讀音

　　模仿(mó mú)喝彩(hè hē)繃著臉(bēnɡ běnɡ)

　　倒栽蔥(dào dǎo)躥上(cuān cuàn)自作自受(zuò zuō)