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八年級(jí)《熱巴舞曲》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2022-07-04 20:11:15 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

八年級(jí)《熱巴舞曲》教學(xué)設(shè)計(jì)

  在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,常常要寫一份優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì),借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以促進(jìn)我們快速成長(zhǎng),使教學(xué)工作更加科學(xué)化。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教學(xué)設(shè)計(jì)呢?以下是小編精心整理的八年級(jí)《熱巴舞曲》教學(xué)設(shè)計(jì),歡迎大家分享。

八年級(jí)《熱巴舞曲》教學(xué)設(shè)計(jì)

  教學(xué)目標(biāo):

  1、感受管弦樂(lè)演奏的《熱巴舞曲》,并能夠樂(lè)于了解藏族音樂(lè)。

  2、熟悉作品中的五段音樂(lè)主題,在參與體驗(yàn)的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步了解作品中的藏族音樂(lè)元素,,感受作品豐富的文化內(nèi)涵。

  3、能夠?qū)芟覙?lè)隊(duì)有一定了解,并積極參與音樂(lè)活動(dòng)。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、復(fù)習(xí)檢測(cè)導(dǎo)入

  1、完成課本第30頁(yè)【實(shí)踐與創(chuàng)造】第三題:聽音樂(lè)寫曲名。

 。ā墩率迥且惶臁范阎C、《獻(xiàn)上最潔白的哈達(dá)》弦子、《阿瑪勒火》囊瑪)

  2、《正月十五那一天》這段音樂(lè)適合跳藏族踢踏舞,下面請(qǐng)同學(xué)們欣賞兩段音樂(lè),聽聽哪個(gè)適合跳藏族踢踏舞,為什么?(聆聽主題二、主題三)導(dǎo)出《熱巴舞曲》。

  二、新授:

 。ㄒ唬、介紹管弦樂(lè)隊(duì)

 。ǘ、分段聆聽引子及五個(gè)主題

  1、聆聽引子和主題一,思考音樂(lè)的速度、力度、樂(lè)器有何變化?帶給你怎樣的想象?音樂(lè)中有哪些藏族音樂(lè)元素?

 。ㄒ樱核俣茸杂,長(zhǎng)號(hào)模仿的山號(hào)聲音把我們帶入神秘的.雪域高原)

  出示主題一曲譜,學(xué)生哼唱旋律。聆聽音頻感受音樂(lè)特點(diǎn)(舒緩優(yōu)美,使用裝飾音)

  2、聆聽主題二:感受歡快緊湊的節(jié)奏,創(chuàng)編藏族踢踏舞且用鈴鼓為其伴奏。

  3、聆聽主題三:a.思考速度、節(jié)奏、情緒、旋律有何變化?

  b.哼唱旋律

  c.學(xué)跳弦子舞步

  4、聆聽主題四:感受樂(lè)曲贊頌性情緒。隨音樂(lè)做簡(jiǎn)單律動(dòng)。

  5、聆聽主題五:思考樂(lè)曲速度、情緒,想象音樂(lè)畫面。

 。ㄈ、完整聆聽《熱巴舞曲》。

  小組合作:1、(表演組)請(qǐng)鈴鼓組、踢踏組、弦子組各派兩名學(xué)生,當(dāng)聽到自己主題旋律時(shí)進(jìn)行表演。

  2、(聆聽組)不表演的同學(xué)再分為五個(gè)小組,給每個(gè)主題加一個(gè)情緒詞和速度或者節(jié)奏關(guān)鍵詞

  3、你認(rèn)為的熱巴舞是一種什么樣的舞蹈?(教師小結(jié))

 。ㄋ模┬蕾p《熱巴舞曲》視頻,感受管弦樂(lè)隊(duì)演奏的藏族風(fēng)。

  提問(wèn):你覺得今天的這首藏族音樂(lè)作品與本單元其他的作品有什么不同點(diǎn)相同點(diǎn)?(相同點(diǎn)都是濃厚的藏族音樂(lè)風(fēng)格,不同點(diǎn)這是一首用西洋管弦樂(lè)器演奏的器樂(lè)作品,而不是聲樂(lè)作品。)

  三、小結(jié)

  雖然交響樂(lè)進(jìn)入我國(guó)的時(shí)間不長(zhǎng),但是已經(jīng)誕生了很多著名的的民族交響作品,民族音樂(lè)與世界音樂(lè)的交流才會(huì)讓民族音樂(lè)傳播到更多的地方去,讓我們相信“只有民族的,才是世界的”。

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