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語文四年級下冊《萬年牢》教學(xué)設(shè)計

時間:2022-07-20 18:29:12 教學(xué)設(shè)計 我要投稿

語文四年級下冊《萬年牢》教學(xué)設(shè)計

  作為一無名無私奉獻的教育工作者,就不得不需要編寫教學(xué)設(shè)計,借助教學(xué)設(shè)計可使學(xué)生在單位時間內(nèi)能夠?qū)W到更多的知識。那么教學(xué)設(shè)計應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編整理的語文四年級下冊《萬年牢》教學(xué)設(shè)計,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

語文四年級下冊《萬年牢》教學(xué)設(shè)計

語文四年級下冊《萬年牢》教學(xué)設(shè)計1

  教學(xué)目標(biāo):

  1、認(rèn)識8個生字。

  2、閱讀課文,理解“萬年牢”的含義,體會做人要實在的道理。

  3、培養(yǎng)獨立閱讀課文、合作學(xué)習(xí)能力。

  教學(xué)重點:

  課文圍繞父親做糖葫蘆講了哪幾件事?從哪些地方可以看出父親做事實在?

  教學(xué)難點:

  三處“萬年牢”之間的聯(lián)系?

  課時安排:1課時(自讀課文)

  教學(xué)流程:

  一.創(chuàng)設(shè)情境,激趣導(dǎo)入

 。1)播放冰糖葫蘆的圖片,并配以冰糖葫蘆的歌曲

 。2)教師導(dǎo)入:聽著動聽的歌曲,欣賞著色澤鮮艷的冰糖葫蘆圖片,孩子們你們是怎樣的心情呢?(學(xué)生暢所欲言)老師帶大家去認(rèn)識一位做糖葫蘆的藝人,去看看做糖葫蘆的過程。今天我們一起學(xué)習(xí)《萬年牢》。(教師板書課題)

  [設(shè)計意圖]在音樂和圖片的渲染中,激起學(xué)生想吃糖葫蘆的欲望,和想了解糖葫蘆的制作過程,想認(rèn)識做糖葫蘆人的渴望。

  二.初讀課文,感知內(nèi)容

  1、初讀提示:大聲的朗讀課文,要求讀通,讀順,讀不好的句子反復(fù)讀,注意讀準(zhǔn)帶拼音的詞語,讀完后用最優(yōu)美的姿勢坐好。

  2、檢查預(yù)習(xí)情況

 、懦鍪疚視J(rèn)的生字

  xiàngjīnsǔnliàngqiāndānshuǎizhuàn

  巷津損晾簽耽甩賺

 、傩〗M內(nèi)讀②指名讀③開火車讀

  ⑵搶讀課件中出現(xiàn)的生字詞

 、浅鍪驹~語:

  走街串巷天津損傷晾曬竹簽耽誤甩出賺錢嫌棄摻假削好蘸

  小老師領(lǐng)讀

  ⑷指讀多音字

  把削悶

  過渡:做糖葫蘆與課題有什么關(guān)系呢?課題萬年牢是什么意思呢?

  三.細讀課文深入探究

  出示自讀提示:

  (1)課文圍繞父親做糖葫蘆講了哪兩件事?父親是一個怎樣的人?

  (2)從2-6自然段中哪些地方可以看出父親做事認(rèn)真、實在?用自己喜歡的方式畫出來。

  (3)課文題目“萬年牢”在文中一共出現(xiàn)了幾次?幾次之間有什么聯(lián)系?有什么深刻含義?

  細讀課文,將你的發(fā)現(xiàn)寫在課文的旁邊,找出寫萬年牢的句子。

  1、默讀課文,動筆作批注。

  2、匯報。

  課文講述了一位父親真誠地為人、做事的故事。故事是圍繞父親做糖葫蘆事情,分兩部分講父親做事認(rèn)真和實在的。第一部分是2-4自然段,先講父親,第二部分是5-6自然段,講了父親,從而說明父親是個的人。

  [設(shè)計意圖]養(yǎng)成不動筆墨不讀書的讀書習(xí)慣,為后面的探究課文內(nèi)容服務(wù)。

  3、找出三個含萬年牢的句子,用“”畫出。

  [設(shè)計意圖]本課的學(xué)習(xí)就是圍繞理解萬年牢展開的,它也是本文的一條線。

  4小組結(jié)合課文內(nèi)容,討論交流“萬年牢”的意思。

  ⑴明確第一個萬年牢的意思。

 、僦该x第一個萬年牢的句子。

 、隗w會萬年牢的意思。

  明確:什么是萬年牢的糖葫蘆:不怕冷、不怕熱、不怕潮的糖葫蘆叫萬年牢的糖葫蘆,說明父親的產(chǎn)品質(zhì)量好。

  ③為保證糖葫蘆的質(zhì)量好,父親是如何做的呢?

  明確:選用最好的材料,講究制作的工藝,手藝高超和保證產(chǎn)品質(zhì)量。

  [設(shè)計意圖]學(xué)生了解糖葫蘆的制作過程,感受父親做事和為人的認(rèn)真和實在,也感受敘述的條理性。

 、茏髡呤侨绱说那宄赣H制作糖葫蘆的過程,那么,我在這個制作過程中是什么角色呢?我做了些什么是呢?

  [設(shè)計意圖]讓學(xué)生明白體驗了,見證了,才會寫出條理清楚的文章。同時,培養(yǎng)學(xué)生愛幫助家人的習(xí)慣。

  ⑤當(dāng)回小助手

  “我”是爸爸媽媽的小幫手,平日里大家也幫過爸爸媽媽干活,把你做的事情寫寫吧!

  今天家里要來貴客,媽媽可忙了,又是收拾家,又是準(zhǔn)備飯菜,看媽媽一個人忙里忙外,我很心疼。所以我決定幫媽媽做家務(wù)——打掃衛(wèi)生。

  首先,然后,最后。

  看著自己的成果,我雖然很累,但是很有成就感。

  [設(shè)計意圖]在寫作練習(xí)中,培養(yǎng)敘事清楚,表達有條理的寫作能力。

  過渡:人們都說上陣父子兵,難怪他家的糖葫蘆出名。人們也說人怕出名,豬怕壯,就有人請了父親,可是父親后來放棄了,這是為什么呢?

 。2)明確第二、第三個萬年牢

  ①組成學(xué)習(xí)小組,研讀第二、第三個萬年牢的內(nèi)容。

  回顧學(xué)習(xí)方法:①找出萬年牢所在的句子,②通過關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句體會萬年牢的含義。

  小組合作學(xué)習(xí)完成作業(yè)紙:

  課文中第二次出現(xiàn)“萬年牢”的句子是

  。

  “正道”是指,這里的“萬年牢”指的是萬年牢。

  課文中第三次出現(xiàn)“萬年牢”,是要教導(dǎo)我要做個的人,的人,這里的“萬年牢”指的是萬年牢。

  讀下面的句子,按要求選擇正確的答案

  1“父親的教導(dǎo)使我一生受益”這句中的'“益的意思是()

  A更加B更多C好處

  2“公平買賣走正道,顧客點頭說聲好,回頭再來這是寶,做生意講實在是萬年牢!钡睦斫庹_的是()

  A能讓顧客回頭來,這是法寶。

  B這句話說明了講信譽對生意人的重要性。

 、谛〗M匯報。

 、塾懻撨@三處的萬年牢之間有什么聯(lián)系?

  啟發(fā)學(xué)生懂得:這三處“萬年牢”之間有著密切的內(nèi)在關(guān)系。萬年牢的產(chǎn)品質(zhì)量贏得了生意的萬年牢,萬年牢的生意靠的是誠實、守信的“萬年牢”的人品。

  小結(jié):三處“萬年牢”由做糖葫蘆到做生意到做人,一環(huán)緊扣一環(huán),敘事清楚,很有條理。我們要學(xué)習(xí)這種按一定線索寫事情的寫作方法。

  四.拓展延伸提升認(rèn)識

  1、談收獲。

  [設(shè)計意圖]對本節(jié)課所學(xué)的反饋。

  2、萬年牢的產(chǎn)品,萬年牢的生意,萬年牢的人品,同學(xué)們你們認(rèn)為什么最重要?對人品,讓我們一起讀一讀《論語》里是怎么說的吧。課件展示。同學(xué)們,不管什么時代都需要萬年牢的人品,希望我們也做萬年牢一樣的人。

語文四年級下冊《萬年牢》教學(xué)設(shè)計2

  學(xué)習(xí)目標(biāo)

 、僬J(rèn)識本課8個生字。

 、谕ㄟ^課文的研讀,體會父親做事認(rèn)真,做人實在。

  課前準(zhǔn)備

  做事認(rèn)真,講誠信的故事。

  A案

  ●揭示課題:《萬年牢》

  看了課題,你最想知道什么?(萬年牢是什么意思?萬年牢指什么?)

  ●初讀課文,感知內(nèi)容

 、僮x通課文,讀準(zhǔn)生字。

  ②檢查字詞:多音字:把(bà)、悶(mēn)、削(xiāo)

  詞語:走街串巷、掉皮損傷、晾曬、竹簽、耽誤、甩糖風(fēng)、摻假、賺錢(能認(rèn)讀,并結(jié)合句子理解詞義)

  ③課文三處寫了萬年牢,分別指什么?找出有關(guān)語段讀一讀。

  ●細讀課文,感悟理解

 、俚谝惶幍娜f年牢指什么?找出有關(guān)語句讀一讀。

  出示句子:“我的糖葫蘆糖蘸得均勻,越薄越見功夫,吃一口讓人叫好,蘸出的糖葫蘆不怕冷不怕熱不怕潮,這叫萬年牢!

  a.為什么叫萬年牢?

  b.這種糖葫蘆,父親是怎么做出來的?

 。ㄗx第二小節(jié),體會父親十分講究選料;讀第三、四小節(jié),體會父親在制作糖葫蘆中對蘸糖、甩糖風(fēng)等每一個環(huán)節(jié)都一絲不茍)

  c.小結(jié):正是因為父親做糖葫蘆認(rèn)真仔細,所以他的糖葫蘆才能經(jīng)久不衰。

 、诘诙幍娜f年牢指什么?

  “公平買賣走正道,顧客點頭說聲好,回頭再來這是寶,做生意講實在是萬年牢。”

  a.什么叫正道?(憑著良心做買賣)

  b.父親是怎么走正道的?(抓住“不滿意、看不下去、不聽、嫌、辭去工作”體會父親做生意認(rèn)真實在)

  ③第三處的萬年牢又指什么呢?

  “父親教導(dǎo)我做萬年牢,就是要做個可靠的人,實實在在的人。無論做什么事都要講究認(rèn)真,講究實在。”

  體會父親教導(dǎo)我做人要做可靠實在的人。

 、苓@三處的萬年牢之間有什么聯(lián)系?啟發(fā)學(xué)生懂得:產(chǎn)品質(zhì)量好才贏得顧客,做事講認(rèn)真、講實在才能得到別人的信任和尊重。

  ●深入體驗

  你是怎么理解父親說的做人的道理的?結(jié)合具體的生活事例來說明。

  ●交流“做事認(rèn)真,講誠信”的故事

語文四年級下冊《萬年牢》教學(xué)設(shè)計3

  學(xué)習(xí)目標(biāo)

  1.認(rèn)識本課8個生字。

  2.通過課文的研讀,體會父親做事認(rèn)真,做人實在。

  揭示課題:《萬年牢》

  看了課題,你最想知道什么?

 。ㄈf年牢是什么意思?萬年牢指的是什么?)

  初讀課文,感知內(nèi)容

  1.讀通課文,讀準(zhǔn)生字。

  2.檢查字詞:多音字:把、悶、削。

  詞語:走街串巷、掉皮損傷、晾曬、竹簽、耽誤、甩糖風(fēng)、摻假、賺錢(能認(rèn)讀,并結(jié)合句子理解詞義)

  3.課文三處寫了萬年牢,分別指什么?

  找出有關(guān)語段讀一讀。

  細讀課文,感悟理解

  1.第一處的萬年牢指的是什么?找出有關(guān)語句讀一讀。

  出示句子:“我的糖葫蘆得均勻,越薄越見功夫,吃一口讓人叫好,蘸出的糖葫蘆不怕冷不怕熱不怕潮,這叫萬年牢!

  a.為什么叫萬年牢?

  b.這種糖葫蘆,父親是怎么做出來的?

 。ㄗx第二小節(jié),體會父親十分講究選料;讀第三、四小節(jié),體會父親在制作糖葫蘆中對蘸糖、甩糖風(fēng)等每一個環(huán)節(jié)都一絲不茍)

  c.小結(jié):正是因為父親做糖葫蘆認(rèn)真仔細,所以他的糖葫蘆才能經(jīng)久不衰。

  2.第二處的萬年牢指什么?

  “公平買賣走正道,顧客點頭說聲好,回頭再來這是寶,做生意講實在是萬年牢!

  a.什么叫正道?(憑著良心做買賣)

  b.父親是怎么走正道的?(抓住“不滿意、看不下去、不聽、嫌、辭去工作”體會父親生意認(rèn)真實在)

  3.第三處的萬年牢又指的是什么呢?

  “父親教導(dǎo)我做萬年牢,就是要做可靠的人,實實在在的人。無論做什么事都要講究認(rèn)真,講究實在!斌w會父親教導(dǎo)我做人要做可靠實在的人。

  4.這三處的萬年牢之間有什么聯(lián)系?

  啟發(fā)學(xué)生懂得:產(chǎn)品質(zhì)量好才贏得顧客,做事講認(rèn)真、講實在才能得到別人的信任和尊重。

  深入體驗

  你是怎么理解父親的做人的道理的?結(jié)合具體的生活事例來說明。

  交流“做事認(rèn)真,講誠信”的故事

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