小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科基地上期工作計劃范文

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作又邁入新的階段，立即行動起來寫一份計劃吧。好的計劃都具備一些什么特點呢？以下是小編整理的小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科基地上期工作計劃范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　我校小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科基地繼續(xù)以縣教研室學(xué)科教研基地建設(shè)工作目標(biāo)為指導(dǎo)，以“聚焦課堂，研究教學(xué)”、“聚焦人才，成就教師”為工作思路，將學(xué)科教研基地建設(shè)作為提高課堂教學(xué)有效性的重要抓手和骨干教師培養(yǎng)的重要渠道。積極開展教育教學(xué)重點問題的研究，加強學(xué)科教學(xué)教研團隊建設(shè)，解決學(xué)科教學(xué)難題，發(fā)揮先行研究、交流研討、示范引領(lǐng)的作用，帶動課堂教學(xué)質(zhì)量的提高及教師素質(zhì)的提升，為我縣的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)做出應(yīng)有的貢獻。為切實、有效地開展數(shù)學(xué)學(xué)科基地的工作，現(xiàn)將xx年上期工作計劃如下：

　　1、圍繞“強隊伍、促均衡、創(chuàng)品牌、育名師”的工作目標(biāo)，搭建“五個平臺”：一是網(wǎng)絡(luò)教研平臺，二是學(xué)科交流平臺，三是共同研討平臺，四是讀書學(xué)習(xí)的平臺，五是成果展示平臺。

　　2、吸收全縣小學(xué)數(shù)學(xué)師德好、業(yè)務(wù)精、熱心基地工作的教師，組成有“工作能力、研究能力、共同志向、共同目標(biāo)、共同追求”的學(xué)習(xí)共同體。

　　3、打造學(xué)習(xí)型團隊，樹立學(xué)科品牌，把小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教研基地建設(shè)成為在實施新課改中能發(fā)揮示范、引領(lǐng)作用的教育教學(xué)研究基地。

　　4、按照教育局的要求，全縣小學(xué)數(shù)學(xué)教師都要加入工作群，充分利用學(xué)科基地qq群和小學(xué)數(shù)學(xué)教師qq群，加強學(xué)科基地成員和全縣小學(xué)數(shù)學(xué)教師之間的聯(lián)系，以便更好地進行教學(xué)教研活動。

　　5、每周安排基地中心組成員做周主持人（由年級組長負責(zé)安排人員）。根據(jù)教學(xué)實踐有針對性地提出問題（其他年級的教師也可以提出問題），全縣小學(xué)數(shù)學(xué)教師進行交流、討論（中心組成員更要積極發(fā)言），然后由年級組長負責(zé)收集討論成果。

　　6、立足課堂。課堂是數(shù)學(xué)教學(xué)的主陣地，提高課堂教學(xué)水平、增強課堂教學(xué)藝術(shù)是教師專業(yè)化的基本追求，也是提高教學(xué)質(zhì)量、促進學(xué)生發(fā)展的根本。因此，研究課堂教學(xué)、提高課堂教學(xué)水平和效益是學(xué)科建設(shè)的最基本、最主要的任務(wù)。

　　7、開展“有效性課堂”教學(xué)系列研討活動，讓“規(guī)范課堂”成為現(xiàn)實，讓“反思課堂”成為習(xí)慣，讓“有效課堂”成為目標(biāo)。

　　8、中心組成員要積極撰寫教學(xué)論文、教學(xué)案例和教學(xué)反思、教學(xué)隨筆等，并能在群里面呈現(xiàn)出來。

　　9、努力打造名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師、教壇新秀等優(yōu)秀教師群體。

　　10、繼續(xù)開展集體備課活動，讓集體備課成為常態(tài)。三月十日前要完成一至六年級下冊所有的課件制作、學(xué)案和教案編寫工作，各位中心組成員要克服困難，利用課余時間進行交流，整理好，然后上傳，達到資源共享的目的。

　　11、認真做好縣內(nèi)學(xué)科青年教師的幫扶、指導(dǎo)、培養(yǎng)工作。

　　12、學(xué)科基地成員要帶頭上示范課、公開課、賽課等，并主動給幫扶對口農(nóng)村學(xué)校上各種類型的課或送教幫扶對口農(nóng)村學(xué)校。

　　13、積極開展讀書活動。為豐富教師的業(yè)余生活，凈化老師的精神世界，提高老師們對教師職業(yè)的認可感、幸福感，消除職業(yè)倦怠情緒，中心組成員同看一種書（內(nèi)容經(jīng)中心組成員討論后決定），期末舉行讀書交流活動。

　　14、加強校本教研和課題研究。

　　1、組建學(xué)科團隊（共31人）。

　　由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長、縣優(yōu)秀教師、骨干教師為主，吸收部分青年教師為學(xué)科基地中心組成員。使之對所在學(xué)校及片內(nèi)學(xué)校起輻射作用。

　　2、召開中心組成員會議。各組組長布置集體備課和網(wǎng)絡(luò)研討等任務(wù)。

　　3、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識培訓(xùn)（資源上傳、下載等）。

　　1、邀請名師專家講座。提高教師的教學(xué)水平和教研能力。

　　2、召開中心組組長會議。

　　3、中心組成員集體教研活動。

　　4、給幫扶對口農(nóng)村學(xué)校上課或送教下鄉(xiāng)。

　　1、協(xié)助縣教研室舉行的“小學(xué)數(shù)學(xué)教師素養(yǎng)”大賽活動。

　　2、召開中心組組長會議。

　　1、中心組成員集體教研活動。

　　2、協(xié)助縣教研室舉行的“小學(xué)數(shù)學(xué)教師磨課”比賽活動。

　　3、召開中心組組長會議。

　　收集整理資料，總結(jié)評比。

　�。�歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、專家們提出寶貴建議，本人表示感謝�。�

　　xx年2月

　　各校中心組人成員名單及工作職責(zé)

　　（1）、學(xué)科基地組建

　　顧問： 黎新愛 張?zhí)K友 張相圣

　　組長： 劉曉燕

　　副組長：肖海霞

　　成員

　　城南： 段滿輝 陳 霞 段紅艷 凌青蘭 王宏華 張彩花

　　明德： 鄒春輝 譚麗紅 羅紹軍 郭利軍 羅紅萍 劉建發(fā) 黃 瓊 陳艷艷 羅淑玲

　　霞陽：羅立輝 朱春林

　　沔渡：吳淼源 曾書華

　　十都：金 暉 孟麗萍

　　龍溪：石新榮

　　水口：劉顯平

　　龍渣：李 丹

　　三河：段會明 曹青蘭

　　鹿原：劉艷華 尹雙平

　　船形：鄒 瑛

　　魯坑：唐勤武

　�。�2）、 學(xué)科中心組成員主要工作職責(zé)

　　組 長：負責(zé)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科基地建設(shè)的全面工作。具體負責(zé)科研基地總體建設(shè)方案的`制定、方案的實施及基地工作的總結(jié)，大專題活動的策劃、團隊建設(shè)和中心組成員的考核和檔案資料的歸類整理，集體備課、評課，課堂教學(xué)研討活動的主持等。

　　副組長：協(xié)助組長做好以上各項工作。

　　各年級組長

　　(1)、負責(zé)組織開展本年級的每次活動，做到每次有主題、發(fā)言人和主持人，收集、整理每次活動的資料（包括在網(wǎng)上交流的各種資料）。把結(jié)果發(fā)在學(xué)科qq群里。

　　(2)、及時安排本組成員做周主持人（根據(jù)教學(xué)實踐有針對性地提出問題）。組織基地中心組成員和全縣小學(xué)數(shù)學(xué)教師進行交流討論，并把內(nèi)容歸納整理。

　　成 員

　　(1)、負責(zé)基地qq群的建設(shè)。

　　（2）、積極參加基地和全縣開展的各項教研活動。

　　（3）、如質(zhì)如數(shù)的按時完成各項任務(wù)（教案、課件、學(xué)案等）。

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