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初一數(shù)學(xué)聽(tīng)課記錄

時(shí)間:2024-07-15 09:02:47 記錄 我要投稿

初一數(shù)學(xué)聽(tīng)課記錄范文

  科目:數(shù)學(xué)

初一數(shù)學(xué)聽(tīng)課記錄范文

  課時(shí):一節(jié)課

  授課者:劉素彥

  聽(tīng)課時(shí)間:20xx年xx月xx日

  課題:二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第二單元——《7的乘法口訣應(yīng)用》

  教學(xué)過(guò)程:

  一、復(fù)習(xí)

  1、背乘法口訣1—7的。

  2、我說(shuō)你答舉例:6×7=

  3、開(kāi)火車(chē),師說(shuō)生答。

  4、兩人一組互背檢查。

  5、換式子。把老師說(shuō)的口訣改成運(yùn)算式。

  例子:六七四十二生:6×7=42 7×6=42

  二、新授

  1、師:先看一個(gè)故事(白雪公主)

  師:一共有幾個(gè)果子?

  生:三七二十一,21個(gè)。

  師:說(shuō)說(shuō)里面的數(shù)學(xué)信息。

  生:一共有7個(gè)小矮人,每人3個(gè)果子,問(wèn)一共有幾個(gè)果子。

  師:那么換成運(yùn)算式,怎么寫(xiě)呢?先說(shuō)加法的。

  生:3+3+3+3+3+3+3=21(個(gè))(板書(shū))

  師:這是幾個(gè)3,用到的乘法口訣是什么?

  生:7個(gè)3,三七二十一。

  師:改成乘法算式就是3×7=21(個(gè))。雖說(shuō)乘法算式比較簡(jiǎn)單,但要先想清楚里面的關(guān)系。

  2、那么再看看圖里小矮人的盤(pán)子,數(shù)學(xué)信息是什么?

  生:有漢堡和薯?xiàng)l。

  師:好,完整地說(shuō)。

  生:每個(gè)小矮人的盤(pán)子里有2個(gè)漢堡。

  師:好,每個(gè)小矮人的盤(pán)子里有2個(gè)漢堡,7個(gè)小矮人一共有幾個(gè)漢堡?怎么怎么寫(xiě)運(yùn)算式呢?

  生:2×7=14(個(gè))

  師:薯?xiàng)l呢?

  生:7×7=49(個(gè))

  師:他們用到的乘法口訣是?

  生:二七十四七七四十九

  3、師:好,你還能發(fā)現(xiàn)什么呢?

  生:一共有幾個(gè)杯子、花……

  師:好,看這些式子,我們都用到了乘法口訣(板書(shū)口訣)。這樣跟7有關(guān)的運(yùn)算都用到了7的乘法口訣。

  三、練習(xí)

  1、練一練

  第一題:

  師:誰(shuí)能把題目完整準(zhǔn)確的讀出來(lái)。

  生:(讀)

  師:那一共用了多少呢?

  生:用乘法算式,先看橫的、再看豎的各有幾塊。

  師:有幾列、幾行,那么算式呢?

  生:4×7=28(塊)

  第二、三題(開(kāi)火車(chē))

  第四題先讀題目,再找同學(xué)回答。

  2、書(shū)上的習(xí)題

  自己寫(xiě)——檢查——檢查好寫(xiě)1、2題——挑同學(xué)說(shuō)答案

  3、延伸

  師:那么,看同學(xué)們有想到嗎?一句乘法口訣能寫(xiě)出2個(gè)除法算式嗎?試一試

  4、思考題:不出聲,想想什么意思——老師給解釋一遍題目——自己做——做好找老師對(duì)答案。

  意見(jiàn):

  總結(jié)環(huán)節(jié)是:復(fù)習(xí)、導(dǎo)入、看圖找信息、口訣、加式、乘式、有一舉三、總結(jié)引題目——練習(xí)。整體很完整,課堂效果很好,不過(guò)如果在舉例計(jì)算時(shí),多試幾個(gè)更好。

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