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國(guó)慶節(jié)主題班會(huì)記錄內(nèi)容匯集
在年少學(xué)習(xí)的日子里，大家肯定對(duì)各類主題班會(huì)都很熟悉吧？主題班會(huì)除了要有好的主題之外，還必須注意形式的多樣和生動(dòng)。其實(shí)很多人都不太清楚好的主題班會(huì)是什么樣的，下面是小編為大家整理的國(guó)慶節(jié)主題班會(huì)記錄內(nèi)容匯集，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
國(guó)慶節(jié)主題班會(huì)記錄內(nèi)容匯集1
一、教學(xué)目標(biāo)：
1.了解國(guó)慶節(jié)的由來和意義；
2.培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)情懷和民族自豪感；
3.激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱情，提高學(xué)生的國(guó)家意識(shí)。
二、教學(xué)內(nèi)容：
1.國(guó)慶節(jié)的由來和意義；
2.國(guó)慶節(jié)的慶�；顒�(dòng)；
3.愛國(guó)主題班會(huì)活動(dòng)。
三、教學(xué)過程：
1.導(dǎo)入（5分鐘）
教師介紹國(guó)慶節(jié)的由來和意義，引導(dǎo)學(xué)生思考國(guó)慶節(jié)的重要性和意義。
2.學(xué)習(xí)國(guó)慶節(jié)的由來和意義（10分鐘）
教師通過圖片、視頻等多媒體資料，向?qū)W生介紹國(guó)慶節(jié)的由來和意義，讓學(xué)生了解國(guó)慶節(jié)是為了紀(jì)念中華人民共和國(guó)的誕生，表達(dá)人民對(duì)祖國(guó)的熱愛和祝福。
3.了解國(guó)慶節(jié)的慶祝活動(dòng)（10分鐘）
教師向?qū)W生介紹國(guó)慶節(jié)期間的慶�；顒�(dòng)，如升國(guó)旗儀式、閱兵式、游行等，讓學(xué)生了解國(guó)慶節(jié)的慶祝方式和形式。
4.開展愛國(guó)主題班會(huì)活動(dòng)（20分鐘）
教師組織學(xué)生開展愛國(guó)主題班會(huì)活動(dòng)，可以進(jìn)行以下活動(dòng)：
(1)學(xué)生分享自己對(duì)祖國(guó)的熱愛和祝福，表達(dá)自己的`愛國(guó)情懷；
(2)學(xué)生展示自己制作的國(guó)旗、國(guó)慶節(jié)主題作品等；
(3)學(xué)生表演國(guó)慶節(jié)相關(guān)的歌曲、詩(shī)歌、舞蹈等；
(4)學(xué)生參與國(guó)慶節(jié)知識(shí)競(jìng)賽，增加對(duì)國(guó)慶節(jié)的了解。
5.總結(jié)與展望（5分鐘）
教師對(duì)本次班會(huì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中積極表現(xiàn)愛國(guó)主義精神，為祖國(guó)的繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
四、教學(xué)評(píng)價(jià)：
1.觀察學(xué)生在班會(huì)活動(dòng)中的參與程度和表現(xiàn)；
2.聽取學(xué)生對(duì)國(guó)慶節(jié)意義的理解和愛國(guó)情懷的表達(dá)；
3.評(píng)價(jià)學(xué)生制作的國(guó)慶節(jié)主題作品的創(chuàng)意和表現(xiàn)力。
五、拓展延伸：
1.鼓勵(lì)學(xué)生在家庭中參與國(guó)慶節(jié)的慶祝活動(dòng)，如觀看國(guó)慶節(jié)晚會(huì)、參觀國(guó)慶節(jié)相關(guān)展覽等；
2.引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀相關(guān)書籍、查找資料等途徑，深入了解國(guó)慶節(jié)的歷史和文化背景。
國(guó)慶節(jié)主題班會(huì)記錄內(nèi)容匯集2
一、教學(xué)目的：
通過活動(dòng)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)早戀的含義及其"利"與弊，引導(dǎo)學(xué)生把愛慕化為純潔的友誼，形成健康的異性交往觀念，并能利用"異性效應(yīng)"不斷完善和提高自己，順利地渡過青春期，‘教案’早戀主題班會(huì)課教案。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
早戀的"利"與"弊"。
三、教學(xué)形式和方法：
講述、討論、談話、角色扮演、詩(shī)歌欣賞等活動(dòng)式相結(jié)合。
四、教學(xué)手段和教具：
多媒體教學(xué)
五、教學(xué)時(shí)間：
1課時(shí)
六、教學(xué)步驟
1.主題導(dǎo)入
欣賞歌曲《因?yàn)閻邸に詯邸?/p>
不是為了什么回報(bào)，所以關(guān)懷，不是為了什么明天，所以期待，因?yàn)槲沂且粋�(gè)人，只能夠?qū)Ω杏X坦白，只是為了你一句話，我全身?yè)u擺，只是為了一個(gè)笑容，愛就存在，那些想太多的人，有生之年都不會(huì)明白，因?yàn)閻�，所以愛溫柔以不起安排，愉快那么快，不要等到，到相傷害因�(yàn)閻郏詯�，感情，不必拿來慷慨，誰(shuí)也不用給，我一個(gè)美好時(shí)代，我要你現(xiàn)在。
說一說：這道歌曲抒發(fā)了人類的那種感情?
師：對(duì)我們學(xué)生來說愛情是一個(gè)敏感的問題，說到這個(gè)問題，同學(xué)們或許羞澀或許心動(dòng)。今天我們一起來談?wù)勚袑W(xué)生的愛情。
主題活動(dòng)請(qǐng)你欣賞心理劇《都是情書惹的禍》
劇情旁白：
李麗活潑、可愛、聰明、漂亮，王東樂于助人富有才智，他們是某校同年級(jí)不同班級(jí)的品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，深得老師和同學(xué)的喜愛。自從他們同時(shí)當(dāng)選了學(xué)生會(huì)宣傳干部后，他們常常在一起研究工作和學(xué)習(xí)，課余時(shí)間也總在一起談笑風(fēng)生，他們工作更出息學(xué)習(xí)更優(yōu)秀了。
一次在出墻報(bào)要離去時(shí)，王東神秘地塞了一封信給李麗，并叮囑她回家才看，李麗急忙回到家打開信，原來是一封的情書：
親愛的李麗：
自從與你一起擔(dān)任學(xué)生會(huì)工作以來，你非凡的才華讓我傾慕，你甜美的笑臉和聲音讓我難以忘懷，和你在一起我是多么的快樂，我情不自禁地愛上你，為你陶醉！
愛你的王東
說一說：劇中李麗和王東發(fā)生了什么事情?
早戀：通常意義上是指發(fā)生在生活、經(jīng)濟(jì)上不能完全獨(dú)立，同時(shí)又比法定結(jié)婚年齡小很多的青少年這一特定群體里的戀愛行為，如中小學(xué)生的戀愛就是屬早戀。
小組議一議、說一說：
對(duì)李麗和王東的行為你有什么看法?
師：對(duì)，少年哪個(gè)不鐘情，少女誰(shuí)個(gè)不懷春±，中學(xué)生時(shí)期正處于人生的第二個(gè)身體發(fā)育的高峰期，第二性征也開始出現(xiàn)了。
我們喜歡用"花季雨季"來描繪這一年齡階段，這個(gè)時(shí)期男女同學(xué)生理上心理上都發(fā)生了變化，使彼此之間產(chǎn)生了好奇和好感，不由自主地去接觸異性、了解異性，或想取悅異性，以獲得對(duì)方的青睞，又或者會(huì)互相吸引、互相仰慕對(duì)方，產(chǎn)生愛慕之情，這屬于一種正常的心理現(xiàn)象，可是這不成熟的單純的幼稚的愛慕之情不是真正的戀愛。
它就像天空中的云彩變幻莫測(cè)，正如徐志摩《偶然》詩(shī)中所描寫的一樣，轉(zhuǎn)瞬間會(huì)消滅了蹤影，請(qǐng)欣賞配樂詩(shī)《偶然》。
配樂詩(shī)欣賞
我是天空里的一片云
偶爾投影在你的波心
你不必訝異
更無(wú)需歡喜--
在轉(zhuǎn)瞬間消滅了蹤影
想一想，說一說：為什么不提倡中學(xué)生談戀愛?
師：對(duì)，中學(xué)時(shí)期是人生黃金時(shí)期的黃金時(shí)期，學(xué)習(xí)是我們的主要任務(wù)，我們還沒有能力承擔(dān)愛情這份責(zé)任，應(yīng)該把握這美好時(shí)光多學(xué)一些知識(shí)和技術(shù)，不斷豐富和完善自已，這才是明智的。那么，結(jié)合劇情分小組討論：中學(xué)生戀愛的"利"與弊。
議一議：中學(xué)生戀愛的'"利"與"弊"是"利"大還是"弊"大?
師：同學(xué)們都說了自己的看法，很不錯(cuò)，中學(xué)生談戀愛既有"利"也有弊，請(qǐng)看：
序號(hào)"利"弊
1是浪漫很幼稚，很隨意，缺乏對(duì)戀愛的真正理解，一旦失敗，導(dǎo)致心靈創(chuàng)傷。
2滿足情感需要感情陷入二人世界的狹小圈子，不利于建立廣泛友情。
3滿足好奇心可能會(huì)導(dǎo)致另一個(gè)"好奇"，導(dǎo)致情感放縱，結(jié)交一些行為不良的社會(huì)青年。
4避免孤獨(dú)寂寞在某種程度上失去了廣泛的交往機(jī)會(huì)，更感孤獨(dú)寂寞。
5可以幫助雙方提高更多見的是帶來更多的煩惱帶來壓力，影響學(xué)習(xí)的效率。
6有助于對(duì)異性的了解在某種程度上限制了與更多異性的交往，不利于對(duì)異性的更多的了解。
7令人激動(dòng)陶醉控制力不好的會(huì)導(dǎo)致越軌行為，心理承受力弱的，一旦失去會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重后果。
說一說中學(xué)生戀愛利大還是弊大?
師：謝謝同學(xué)們的精采發(fā)言，從發(fā)言中，我們清楚地知道中學(xué)生戀愛弊大于利�？释裤矫篮玫膼矍椴]有錯(cuò)，俗話說："什么季節(jié)開什么花；不成熟的果實(shí)是酸的。"
年少還不更事的我們，應(yīng)該把握好這妙齡時(shí)光，該去做我們這個(gè)年齡該做的事，心中有愛不輕易地去愛，要守住那份青春的純真，這才無(wú)悔青春。
請(qǐng)同學(xué)們欣賞配樂詩(shī)《妙齡時(shí)光》。
配樂詩(shī)欣賞《妙齡時(shí)光》
不要輕易去愛
更不要輕易去恨
讓自己活得輕松些
讓青春多留下些瀟灑的印痕
你是快樂的
因?yàn)槟愫軉渭?/p>
你是迷人的
因?yàn)槟阌幸活w寬容的心
師：多美的詩(shī)句，年輕的我們，要做的事還很多，要走的路還很長(zhǎng)，該把握住青春，去做我們?cè)撟龅氖虑�，不輕易去愛，把我們的愛珍藏心底，把我們的愛化作純潔的友情，更不要輕易去恨，讓自己活得輕松些，讓青春多留下些瀟灑的印痕，這才無(wú)悔青春。請(qǐng)全班同學(xué)再一起朗頌《妙齡時(shí)光》。
3.探究與思考
結(jié)合心理劇《都是情書惹的禍》談感受：如果你是李麗或王東會(huì)怎么做?
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