2022開學(xué)第一課創(chuàng)造向未來(lái):第四節(jié)課未來(lái)
夢(mèng)想,總是在創(chuàng)造未來(lái)的奇跡。如果說(shuō)生命是一曲經(jīng)久不衰的歌,那么夢(mèng)想就是蘊(yùn)涵其中、動(dòng)人心弦的情感。下面是關(guān)于2018開學(xué)第一課創(chuàng)造向未來(lái):第四節(jié)課未來(lái)的內(nèi)容,歡迎閱讀!
第四課:未來(lái)
最后一節(jié)課中,最受關(guān)注的便是無(wú)殼孵化小雞實(shí)驗(yàn)。它代表了面向未來(lái)的科研方向?萍嫉哪芰δ軌蚋淖兾覀兊纳睢孢m,更美好。
作為聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)青年教育使者,王源在第四節(jié)課號(hào)召所有的同齡人,迎接未來(lái)要勇于擔(dān)當(dāng)。他說(shuō),2017年自己實(shí)地探訪了兩所在廣西三江縣的愛生學(xué)校,看到學(xué)習(xí)是一件如此快樂的事情。王源曾在互聯(lián)網(wǎng)上提交了一幅漫畫作品,期望在2030年每個(gè)年輕人都能獲得優(yōu)質(zhì)教育,女孩和男孩一樣,都有潛力創(chuàng)造精彩。在全國(guó)大量年輕人的支持下,這次提交作品的活動(dòng)幾個(gè)月里就獲得了超過(guò)5億的網(wǎng)絡(luò)閱讀量。王源說(shuō),作為中國(guó)青少年,我們要當(dāng)海闊天空的追夢(mèng)者,也要當(dāng)腳踏實(shí)地的圓夢(mèng)人。
清華大學(xué)副校長(zhǎng)、中科院院士薛其坤希望孩子們能享受勇于探索、構(gòu)筑未來(lái)的樂趣。他說(shuō),即使在非科學(xué)研究的領(lǐng)域,你們也要堅(jiān)持科學(xué)精神,要逐漸建立一個(gè)內(nèi)心強(qiáng)大的自我,永遠(yuǎn)不屈服于挫折和壓力,在追逐夢(mèng)想的道路上享受你們的人生樂趣。
第四課未來(lái)觀后感——探索世界 創(chuàng)造未來(lái)
2018年《開學(xué)第一課》的主題是"創(chuàng)造向未來(lái)",去輪式具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的民用大飛機(jī)C919,亦或是神秘"嘉賓"無(wú)殼孵化小雞"小茶缸",都在像我們展示創(chuàng)造的魅力。在"創(chuàng)造精神"指引下,我們大膽想象,勇于探索,堅(jiān)持奮斗,不斷實(shí)現(xiàn)個(gè)人的目標(biāo)和國(guó)家的`進(jìn)步。
愛迪生在科學(xué)上的創(chuàng)新,讓人們?cè)诤谝挂材塬@得光明;哥白尼在歷史上的創(chuàng)新,讓人們對(duì)浩瀚宇宙有了更深沉次的了解;喬布斯在科技上的創(chuàng)新,改變了人們以前固有的生活方式。可見,創(chuàng)新是人類探索進(jìn)步的源泉。創(chuàng)新改變世界,創(chuàng)造未來(lái)。
當(dāng)今世界局勢(shì)日新月異,競(jìng)爭(zhēng)日益激烈。這樣的現(xiàn)實(shí)下就要求我們每個(gè)人更應(yīng)具有創(chuàng)新意識(shí)。創(chuàng)新是一個(gè)企業(yè),民族甚至是國(guó)家的希望所在。
創(chuàng)新并不只是那些所謂的天才們才有的事情,創(chuàng)新是屬于每一個(gè)人的。每個(gè)人都可以創(chuàng)新,只要你愿意創(chuàng)新,如果你想有創(chuàng)新的能力。即使你暫時(shí)比不上別人,也沒關(guān)系,只要肯努力,創(chuàng)新是不會(huì)放棄每一個(gè)有決心有毅力的求助者的。
創(chuàng)新的力量可以使一個(gè)時(shí)代成為榮耀,可以使一個(gè)國(guó)家挺起脊梁,可以使一個(gè)人收獲他所沒有的榮耀地位。它猶如一雙手掌,塑造著我們的未來(lái)。
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