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考核方案

時(shí)間:2022-05-18 09:20:51 考核方案 我要投稿

【精華】考核方案合集六篇

  為了確定工作或事情順利開展,常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案,方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間,地點(diǎn),目的,預(yù)期效果,預(yù)算及方法等的企劃案。方案要怎么制定呢?下面是小編幫大家整理的考核方案6篇,歡迎閱讀與收藏。

【精華】考核方案合集六篇

考核方案 篇1

  為進(jìn)一步加強(qiáng)我院中層干部隊(duì)伍建設(shè),建立科學(xué)、客觀、公正的干部考核評(píng)價(jià)機(jī)制,全面評(píng)價(jià)中層干部的德才表現(xiàn)和工作實(shí)績,根據(jù)上級(jí)和衛(wèi)生局鄭衛(wèi)黨【20xx】144號(hào)文件精神,結(jié)合醫(yī)院實(shí)際,制定我院中層干部任期考核實(shí)施方案。

  一、考核的指導(dǎo)思想及原則

  為了全面掌握中層干部和護(hù)士長的德才表現(xiàn)和工作業(yè)績,進(jìn)一步規(guī)范中層干部考核工作,逐步建立科學(xué)、規(guī)范、系統(tǒng)的考核體系,更好的激發(fā)中層干部干事創(chuàng)業(yè)的積極性,提高工作效能,從而建設(shè)高素質(zhì)的中層干部隊(duì)伍。

  考核工作通過動(dòng)態(tài)跟蹤管理,實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)考核與群眾評(píng)議、中層互評(píng)相結(jié)合、平時(shí)考核與年終考核相結(jié)合的辦法,各層面分別賦予不同分值權(quán)重進(jìn)行管理考核,嚴(yán)格遵循公平、公正、公開、透明、注重實(shí)績的原則。

  二、考核組織領(lǐng)導(dǎo)

  成立醫(yī)院考核領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長:

  成員:

  三、考核范圍

  中層干部和護(hù)士長。

  四、考核內(nèi)容

  考核內(nèi)容與崗位實(shí)際相結(jié)合,主要包括德、能、勤、績、廉等方面,重點(diǎn)考核工作業(yè)績。

  1、德:主要考核思想政治素質(zhì)及個(gè)人品德、職業(yè)道德等方面的表現(xiàn)。

  2、能:主要考核履行崗位職責(zé)的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力。

  3、勤:主要考核責(zé)任心、工作態(tài)度、工作作風(fēng)及勤奮敬業(yè)等方面的表現(xiàn)。

  4、績:主要考核完成工作任務(wù)的數(shù)量、質(zhì)量、效率、取得成果的水平以及產(chǎn)生的效益。

  5、廉:主要考核廉潔自律等方面的表現(xiàn)。

  五、考核等次及標(biāo)準(zhǔn)

  考核結(jié)果分為優(yōu)秀、稱職、基本稱職和不稱職四個(gè)等次。各等次的考核標(biāo)準(zhǔn)是:

  (一)優(yōu)秀須具備下列條件:

  1、思想政治素質(zhì)高;

  2、精通業(yè)務(wù),工作能力強(qiáng);

  3、工作責(zé)任心強(qiáng),勤勉盡責(zé),工作作風(fēng)好;

  4、工作實(shí)績突出;

  5、清正廉潔。

  (二)稱職須具備下列條件:

  1、思想政治素質(zhì)較高;

  2、熟悉業(yè)務(wù),工作能力較強(qiáng);

  3、工作責(zé)任心較強(qiáng),工作積極,工作作風(fēng)較好;

  4、能夠完成本職工作;

  5、廉潔自律。

  (三)具有下列情形之一的,應(yīng)確定為基本稱職等次:

  1、思想政治素質(zhì)一般;

  2、履行職責(zé)的工作能力一般;

  3、工作責(zé)任心一般,或工作作風(fēng)方面存在明顯不足;

  4、能基本完成本職工作,但完成工作的數(shù)量不足、質(zhì)量和效率不高,或在工作中有較大失誤;

  5、能基本做到廉潔自律,但某些方面存在不足。

  (四)具有下列情形之一的,應(yīng)確定為不稱職等次:

  1、思想政治素質(zhì)較差;

  2、業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力不能適應(yīng)工作要求;

  3、工作責(zé)任心或工作作風(fēng)差;

  4、不能完成工作任務(wù),或在工作中因嚴(yán)重失誤、失職造成重大損失或者惡劣社會(huì)影響;

  5、存在不廉潔問題,且情形較為嚴(yán)重。

  六、考核基本程序

  (一)分為平時(shí)考核和年度考核。

  (二)按照自上而下、全方位立體式考核。

  1、領(lǐng)導(dǎo)測(cè)評(píng)。

  2、護(hù)士長、中層干部互評(píng)。

  3、科室職工對(duì)科長、護(hù)士長管理測(cè)評(píng)。

  七、具體操作

  (一)平時(shí)考核。平時(shí)考核既是年度考核的基礎(chǔ),同時(shí),也是任期考核的重要依據(jù)。通過對(duì)崗位目標(biāo)和要素細(xì)化,進(jìn)行月度、季度或階段性重點(diǎn)工作的考評(píng)。

  1、領(lǐng)導(dǎo)測(cè)評(píng)。由黨辦人員每月向院領(lǐng)導(dǎo)發(fā)放一次包括護(hù)士長、中層干部在內(nèi)人員的工作情況測(cè)評(píng)表,填寫后投入票箱,然后統(tǒng)計(jì)計(jì)算出分?jǐn)?shù)后匯總通報(bào)。(附表一)

  2、護(hù)士長、中層干部互評(píng)。由黨辦人員每月向護(hù)士長、中層干部發(fā)放一次包括護(hù)士長、中層干部在內(nèi)人員的全面情況測(cè)評(píng)表,填寫后投入票箱,然后統(tǒng)計(jì)計(jì)算出分?jǐn)?shù)后匯總通報(bào)。(附表二)

  3、科室職工對(duì)科長(主任)、護(hù)士長管理測(cè)評(píng)。由黨辦人員每季度向護(hù)士長、中層干部所在科室發(fā)放一次管理情況測(cè)評(píng)表,填寫后投入文件袋內(nèi),然后統(tǒng)計(jì)計(jì)算出分?jǐn)?shù)后匯總通報(bào)。(附表三)

  (二)年度考核。是年度綜合評(píng)價(jià),每年年初對(duì)護(hù)士長、中層干部上一年度任職情況進(jìn)行全面評(píng)價(jià)。

  年度考核的程序和操作,采用百分制計(jì)分:

  1、個(gè)人述職:個(gè)人述職占30分。召開中層干部述職述廉報(bào)告會(huì),采用院領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委打分形式。述職述廉報(bào)告內(nèi)容包括:一是全年重點(diǎn)工作及各項(xiàng)指標(biāo)完成情況;二是存在的問題和不足;三是努力方向和工作打算。

  2、民主測(cè)評(píng):占30分。對(duì)護(hù)士長、中層干部全年工作情況進(jìn)行民主評(píng)議和測(cè)評(píng)打分。

  3、日常測(cè)評(píng):占40分。綜合平時(shí)考核和民主測(cè)評(píng)確定考核等次,包括每月進(jìn)行的領(lǐng)導(dǎo)評(píng)議、中層互評(píng)和每季度進(jìn)行的職工評(píng)議的綜合得分。

  4、進(jìn)行公示:將年度測(cè)評(píng)的綜合成績匯總公示。

  5、個(gè)別談話:對(duì)排名為后三位的中層和護(hù)士長分別進(jìn)行誡勉談話。

  八、考核結(jié)果的使用

  (一)任期考核結(jié)果將作為中層干部選拔任用、培養(yǎng)教育、管理監(jiān)督、激勵(lì)約束的重要依據(jù)。

  (二)任期考核確定為稱職等次以上的,按照下列規(guī)定辦理:

  連續(xù)三年考核被確定為稱職以上等次的,具有晉升職務(wù)的資格;連續(xù)兩年以上被確定為優(yōu)秀等次的,具有優(yōu)先晉升職務(wù)的資格。

  (三)任期考核被確定為基本稱職等次的,按照下列規(guī)定處理:

  1、批評(píng)教育,誡勉談話。

  2、連續(xù)兩年考核被確定為基本稱職等次的,應(yīng)予以降職或調(diào)整崗位。

  (四)任期考核被確定不稱職等次的,按照下列規(guī)定處理:

  1、通報(bào)批評(píng)。

  2、予以免職。

  對(duì)中層干部、護(hù)士長施行的年度工作實(shí)績考核,是加強(qiáng)我院干部管理,進(jìn)一步提升我院干部素質(zhì),適應(yīng)醫(yī)院發(fā)展需要的有效途徑,通過動(dòng)態(tài)考核管理,最大限度地調(diào)動(dòng)全院廣大干部職工的積極性和創(chuàng)造性,建設(shè)一支政治過硬、業(yè)務(wù)精湛、作風(fēng)優(yōu)良的干部隊(duì)伍,為推動(dòng)我院又好又快的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!

考核方案 篇2

  為強(qiáng)化教師工作效益意識(shí),全力打造“比實(shí)績、比奉獻(xiàn)、比教學(xué)藝術(shù)、比團(tuán)結(jié)拼搏”的進(jìn)取精神,全面提高教學(xué)質(zhì)量,經(jīng)中心學(xué)校研究,綜合全類教育的實(shí)際情況,本著一切從實(shí)際出發(fā)的工作原則,特制定此方案。

  一、組織領(lǐng)導(dǎo)

  1、成立教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)懲工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)全鎮(zhèn)教育教學(xué)過程各環(huán)節(jié)工作的督查、考核、評(píng)價(jià);負(fù)責(zé)全鎮(zhèn)獎(jiǎng)懲數(shù)據(jù)的收集、審核及結(jié)果的計(jì)算;負(fù)責(zé)對(duì)教師的詢問進(jìn)行解釋。

  組長:胡家寶(中心學(xué)校校長)

  副組長:桂騰忠(中心學(xué)校教導(dǎo)主任)

  潘成林(中心學(xué)校辦公室主任)

  保明魏(中心學(xué)校總務(wù)主任)

  張興亮(中心學(xué)校工會(huì)主席)

  成員:各完小校長

  2、成立中心學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作檢查考核組及教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)核算組。

  組長:桂騰忠

  成員:張興亮、王國書

  職責(zé):

  (1)、負(fù)責(zé)每周到各學(xué)校檢查教學(xué)常規(guī)工作,并及時(shí)兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲;

  (2)、負(fù)責(zé)每月一次教學(xué)常規(guī)工作通報(bào);

 。3)、負(fù)責(zé)組織每學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)、評(píng)卷及質(zhì)量統(tǒng)計(jì)分析。

  3、成立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)獎(jiǎng)懲核算組

  組長:潘成林

  成員:何昌紅、潘金廣

  職責(zé):

 。1)、負(fù)責(zé)根據(jù)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)核算組提供的分?jǐn)?shù),嚴(yán)格按方案計(jì)算獎(jiǎng)懲;

 。2)、負(fù)責(zé)將計(jì)算出的獎(jiǎng)懲結(jié)果報(bào)領(lǐng)導(dǎo)小組審核通過;

  (3)、負(fù)責(zé)獎(jiǎng)懲金額的兌現(xiàn);

  (4)、負(fù)責(zé)初定懲調(diào)人員名單,提供領(lǐng)導(dǎo)小組審核通過。

  二、工作原則

  1、堅(jiān)持客觀公正、透明考核數(shù)據(jù)的原則。考核、評(píng)價(jià)、督查客觀、公正、實(shí)事求是,每月及學(xué)期考核的成績?cè)谛?nèi)公示,接受教師監(jiān)督及查詢。

  2、堅(jiān)持向少數(shù)民族地區(qū)傾斜的工作原則。對(duì)在樂峰村委會(huì)工作的教師實(shí)行成績加分。

  3、堅(jiān)持向關(guān)鍵崗位傾斜的原則。適當(dāng)提高畢業(yè)班教師每分值的獎(jiǎng)勵(lì)金額。

  4、堅(jiān)持履職考核、職務(wù)評(píng)聘、評(píng)先推優(yōu)、學(xué)習(xí)培訓(xùn)等與教學(xué)質(zhì)量掛鉤的工作原則。

  三、獎(jiǎng)懲時(shí)限:以學(xué)期為單位考核。

  四、崗位系數(shù)計(jì)算:每個(gè)教師的教學(xué)崗位按所任教學(xué)科和學(xué)生數(shù)綜合計(jì)算工作量崗位系數(shù)。即:在村小任教的教師,工作崗位分別按任教年級(jí)及學(xué)科的幾分之幾計(jì)算每一個(gè)學(xué)科的獎(jiǎng)懲分值;完小任教的教師分以下兩種情況考核計(jì)算獎(jiǎng)懲分值:1、學(xué)生數(shù)崗位系數(shù):班級(jí)學(xué)生數(shù)在41人及以上的按1個(gè)崗位計(jì)算;31—40人的按0.9個(gè)崗位計(jì)算;21—30的按0.8個(gè)崗位計(jì)算10—20人的按0.7個(gè)崗位計(jì)算,10人以下的按0.6個(gè)崗位計(jì)算;2、學(xué)科崗位系數(shù):同時(shí)任語文、數(shù)學(xué)教學(xué)的各按0.5個(gè)崗位計(jì)算;同時(shí)任語文、科學(xué)或數(shù)學(xué)、科學(xué)的,語文、數(shù)學(xué)按0.625個(gè)崗位計(jì)算,科學(xué)按0.375個(gè)崗位計(jì)算,以此類推

  五、獎(jiǎng)懲項(xiàng)目及實(shí)施細(xì)則:

  (一)、期末檢測(cè)成績獎(jiǎng)懲。

  1、學(xué)生數(shù)的界定:以首次錄入學(xué)籍學(xué)生數(shù)計(jì)算(正常轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、死亡等手續(xù)齊全的除外)。

  2、學(xué)科成績獎(jiǎng)懲

  (1)、非新接替班級(jí)的獎(jiǎng)懲:學(xué)科平均分每高于類平均分1分獎(jiǎng)40元,每低于類平均分1分懲40元(其中小學(xué)高級(jí)教師懲60元);

  (2)、新接替班級(jí)的獎(jiǎng)懲:

  a、上學(xué)年末統(tǒng)測(cè)成績高于類平均分的:本學(xué)期(年)成績?cè)谠A(chǔ)上有下降,但下降后仍高于類平均,則獎(jiǎng)金按高出類平均分的分?jǐn)?shù)計(jì)算,每高1分獎(jiǎng)40元;若本學(xué)期(年)成績低于類平均,則按在原基礎(chǔ)上下降的分?jǐn)?shù)計(jì)懲,每下降1分懲40元(其中小學(xué)高級(jí)教師懲60元)。

  b、上學(xué)年末統(tǒng)測(cè)成績低于類平均分的:每上升1分獎(jiǎng)30元,每下降1分懲40元(其中小學(xué)高級(jí)教師懲60元)。

 。3)、村小學(xué)生自然升級(jí)到完小就讀的,原學(xué)科成績的計(jì)算按并入學(xué)生的成績加原班學(xué)生的成績計(jì)算。完小教師跟班走的不按新接替班級(jí)計(jì)算。

  3、樂峰村委會(huì)任教的教師因存在語言障礙,一至六年級(jí)語文、數(shù)學(xué),三至六年級(jí)科學(xué)加類總平均分與學(xué)?偲骄种罘种档60%,科學(xué)所加分按60%計(jì)算。類平均按加分后的分?jǐn)?shù)計(jì)算。

  4、畢業(yè)班教師的教學(xué)成績獎(jiǎng)勵(lì)按非畢業(yè)班的1.3倍計(jì)獎(jiǎng)。

  5、完小領(lǐng)導(dǎo)的獎(jiǎng)懲:本人所教學(xué)科平均分占50%;完小校長、副校長、教務(wù)主任、總務(wù)主任等為一個(gè)獎(jiǎng)懲團(tuán)體,另外50%的工作量按畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)的同類校平均分計(jì)算,學(xué)期教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)成績雖低于類平均分,但與五年級(jí)學(xué)年末監(jiān)測(cè)相比有上升者,每上升1分獎(jiǎng)20元。校平均分排名全鎮(zhèn)倒數(shù)第一的完小,給予校長黃牌警告或解聘,若畢業(yè)班下學(xué)年末監(jiān)測(cè)成績?nèi)跃拥箶?shù)第一且成績?cè)谠A(chǔ)上無上升的完小,免去校長職務(wù),調(diào)離原學(xué)校任教。

  6、任非統(tǒng)考科目的教師的獎(jiǎng)懲:經(jīng)中心學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作考核組考核為優(yōu)秀的獎(jiǎng)200元,考核為合格的,不獎(jiǎng)不懲,考核為差的懲500元。

  7、其他教輔人員的獎(jiǎng)懲:由完小按其工作職責(zé)進(jìn)行考核,考核為優(yōu)的,個(gè)人成績按校總平均分的90%計(jì)算,考核為合格的,個(gè)人成績按?偲骄值80%計(jì)算,考核為差的,個(gè)人成績按校總平均分的70%計(jì)算,本人考核得分每高類平均分1分獎(jiǎng)40元,每低類平均分1分懲40元。

  8、長病假的教師按《績效工資分配方案》的相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

  9、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)懲結(jié)果計(jì)算公式:學(xué)科平均分高低類平均分的分?jǐn)?shù)X學(xué)生數(shù)崗位系數(shù)X學(xué)科崗位系數(shù)X每分值獎(jiǎng)懲金額=獎(jiǎng)懲結(jié)果。

  (二)、教學(xué)常規(guī)工作獎(jiǎng)懲

  1、備課、作業(yè)(作文)布置與批改、單元檢測(cè)、教研活動(dòng)(聽課、評(píng)課記錄、教研組活動(dòng)記錄、集體備課教案)。備課按課時(shí)備,聽評(píng)課每周一節(jié),教研組活動(dòng)以學(xué)科組為單位,每學(xué)科每兩周一次,集體備課每單元一次,作業(yè)批改語文(含語文百花園)、科學(xué)一課一次,作文每單元一次,數(shù)學(xué)每次課一次,單元檢測(cè)及時(shí)檢測(cè),及時(shí)批改,同時(shí)做好簡要的質(zhì)量分析。此系列教學(xué)過程的考核實(shí)行及時(shí)兌現(xiàn),即每缺一項(xiàng)/次當(dāng)時(shí)計(jì)扣50元;

  2、課堂教學(xué)實(shí)行隨機(jī)聽課,不備課即上課,一節(jié)扣50元。

  3、教學(xué)計(jì)劃、總結(jié)。每缺一項(xiàng)扣50元。計(jì)劃不結(jié)合班級(jí)實(shí)際和學(xué)生情況制定或者是下載的視為缺項(xiàng),總結(jié)不對(duì)學(xué)生的成績及形成原因進(jìn)行分析,不對(duì)照計(jì)劃所要開展的工作進(jìn)行完成情況的分析(包括數(shù)據(jù)分析)或者是下載的視為缺項(xiàng)。

  4、以上所列教學(xué)常規(guī)各單項(xiàng)被中心學(xué)?己藶閮(yōu)秀的教師,每項(xiàng)獎(jiǎng)100元。

  5、各完小每月必須按時(shí)上報(bào)教學(xué)常規(guī)考核結(jié)果到中心學(xué)校教導(dǎo)處,中心學(xué)校常規(guī)工作考核組將每周都到全鎮(zhèn)各學(xué)校檢查考核,若發(fā)現(xiàn)完小考核組考核成績與中心學(xué)校檢查到的'結(jié)果有較大偏差的情況,每次懲考核組成員人均200元(含校長)。

 。ㄈ⑵渌龇卜e極參加學(xué)校組織的教育教學(xué)活動(dòng)及各項(xiàng)迎檢工作,教學(xué)成績居全鎮(zhèn)同級(jí)同學(xué)科前5名的教師,享有履職考核評(píng)優(yōu)、職務(wù)晉升優(yōu)先、表彰獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)先、入選“三名”教師優(yōu)先、工作調(diào)動(dòng)優(yōu)先等待遇。

  六、獎(jiǎng)金來源

  1、懲金。

  2、不足部分由中心學(xué)校自籌。

  本方案報(bào)教育局審核批準(zhǔn)后執(zhí)行。

考核方案 篇3

  為了認(rèn)真落實(shí)《內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳對(duì)中小學(xué)教師職業(yè)行為的十項(xiàng)規(guī)定》,加強(qiáng)我校“校風(fēng)”、“教風(fēng)”、“學(xué)風(fēng)”建設(shè),提高我校教職工隊(duì)伍整體道德素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,也為了塑造奮斗中學(xué)人特有的形象,精心打造一支優(yōu)質(zhì)教師隊(duì)伍,特制定本方案。

  一、依據(jù):

  1 、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》的規(guī)定。

  2 、《內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳對(duì)中小學(xué)教師職業(yè)行為的十項(xiàng)規(guī)定》

  3 、奮斗中學(xué)《校風(fēng)》、《教風(fēng)》、《學(xué)風(fēng)》的規(guī)定。

  二、考評(píng)內(nèi)容:(本方案考評(píng)內(nèi)容將教職工違背師德的表現(xiàn),根據(jù)影響程度認(rèn)定為 A 、 B 、 C 三級(jí)違規(guī)。)

  A 級(jí)違規(guī)表現(xiàn):

  1 、教職工惡意辱罵、毆打?qū)W生或諷刺、挖苦學(xué)生,造成意外事故。

  2 、班主任將公費(fèi)挪作私用,如學(xué)生的學(xué)費(fèi)、班費(fèi)等,班主任(包括其他科任教師、年級(jí)組長等人)除了學(xué)費(fèi)之外,不經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn),向?qū)W生亂收費(fèi)。

  3 、教師向?qū)W生家長索要財(cái)物,班主任借排座位之機(jī)向?qū)W生或?qū)W生家長索要財(cái)物。

  4 、在學(xué)生中隨意散布不健康言論,包括反對(duì)社會(huì)主義、倡導(dǎo)偽科學(xué)、挑動(dòng)學(xué)生鬧事等。

  5 、在教師之間搬弄是非,造成教師關(guān)系不和、發(fā)生嚴(yán)重沖突。

  6 、結(jié)成小團(tuán)伙、幫派,對(duì)他人排擠、打擊,致使教師之間發(fā)生沖突。

  7 、因工作發(fā)生矛盾,對(duì)教師采取打擊、報(bào)復(fù)行為,造成教師之間發(fā)生嚴(yán)重沖突或因工作之際發(fā)生小矛盾而辱罵、斗毆。

  8 、教師與社會(huì)人員發(fā)生嚴(yán)重斗毆行為,并被公安機(jī)關(guān)拘留。

  9 、違反法律、法規(guī)、政策,參與和色情活動(dòng),并經(jīng)公安機(jī)關(guān)或相關(guān)單位調(diào)查屬實(shí),情節(jié)惡劣者。

  10 、在社會(huì)上故意造謠,給學(xué)校的聲譽(yù)造成較壞影響。

  11 、教職工無故拒絕學(xué)校的工作安排,特別是拒絕擔(dān)任班主任工作。

  B 級(jí)違規(guī)表現(xiàn):

  12 、教師面對(duì)學(xué)生發(fā)生斗毆事件或看到集體財(cái)物受損時(shí),不管不顧、也不及時(shí)向?qū)W校相關(guān)部門反映,從而導(dǎo)致事態(tài)擴(kuò)大,造成嚴(yán)重后果。

  13 、教師強(qiáng)行讓學(xué)生購買物品。

  14 、教師因?qū)W生違規(guī)而施行罰款。

  15 、教師與學(xué)生家長發(fā)生辱罵、斗毆行為。

  16 、教師請(qǐng)學(xué)生家長辦事未如愿,借故對(duì)學(xué)生施以報(bào)復(fù);學(xué)生或?qū)W生家長找到學(xué)校負(fù)責(zé)人反映情況,學(xué)校經(jīng)調(diào)查情況屬實(shí)。

  17 、教師不孝敬父母長輩;夫妻之間發(fā)生吵架、打架造成惡劣影響;與鄰里關(guān)系發(fā)生嚴(yán)重事端,且負(fù)有責(zé)任,經(jīng)調(diào)查屬實(shí)。

  C 級(jí)違規(guī)表現(xiàn):

  18 、在工作環(huán)境和工作崗位著奇裝異服,有損教師形象者。

  19 、教師在學(xué)校辦公室或談話室給學(xué)生有償補(bǔ)課。

  20 、無故不參加全校集會(huì)或升旗儀式;在升國旗時(shí)隨意走動(dòng)、說話;在全校集會(huì)上,當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)或他人講話時(shí),大聲說話,影響會(huì)場(chǎng)秩序,被制止后仍不改。

  21 、在工作時(shí)間參與下棋、打牌、炒股、玩游戲等與教育教學(xué)工作無關(guān)的活動(dòng)。

  四、本校教師不應(yīng)發(fā)生的行為:(此項(xiàng)內(nèi)容不屬考評(píng)范圍,但要求力戒的行為。)

  1 、在課堂上把學(xué)生趕出教室;學(xué)生遲到,不讓進(jìn)教室。

  2 、不經(jīng)調(diào)查,針對(duì)管理者或其他教師發(fā)表一些不負(fù)責(zé)任甚至不利于團(tuán)結(jié)的言論。

  3 、在教學(xué)主樓前騎自行車、摩托車。(特殊情況,除外。)

  4 、對(duì)學(xué);虿块T的規(guī)章制度或工作指示,有不同意見,又不溝通,故意抵觸,不執(zhí)行。

  5 、住單身宿舍的教師,晚上靜校后,不按正常時(shí)間歸校或休息、嚴(yán)重干擾他人的生活、休息,且嚴(yán)重影響第二天的教學(xué)工作。

  6 、工作中發(fā)生糾紛,當(dāng)作個(gè)人恩怨去處理。

  7 、畢業(yè)班教師接受所任課班級(jí)學(xué)生的饋贈(zèng)。

  三、考評(píng)分值和評(píng)分依據(jù):

  本項(xiàng)考評(píng)占學(xué)?偪荚u(píng)分值的 3 分。在教師中,每學(xué)期有一次 A 級(jí)違規(guī)現(xiàn)象發(fā)生,且經(jīng)過調(diào)查、核實(shí)、確認(rèn),扣除本學(xué)期該教師考核分3分; B 級(jí)違規(guī)現(xiàn)象者,扣除該教師考核分 2 分; C 級(jí)違規(guī)現(xiàn)象者,扣除該教師考核分 1 分。該項(xiàng)考評(píng)所扣除的考核分?jǐn)?shù),從學(xué)校本學(xué)期的教職工總考評(píng)分?jǐn)?shù)中扣除。

  四、考評(píng)辦法:

  1 、學(xué)校成立師德師風(fēng)考評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組,由主管德育的副校長擔(dān)任組長,下設(shè)辦公室,辦公室主任由校長辦公室主任兼任,成員由學(xué)校教管會(huì)的全體成員、工會(huì)主席組成。

  2 、如教師中發(fā)生違背師德的行為,考評(píng)組長可責(zé)成領(lǐng)導(dǎo)小組個(gè)別成員進(jìn)行調(diào)查,并就調(diào)查情況及時(shí)召開全體成員會(huì)議,對(duì)違規(guī)教師作出公正的評(píng)定。

  3 、發(fā)生 A 級(jí)違規(guī)者,校長或書記找談話;發(fā)生 B 級(jí)違規(guī)者,分管校領(lǐng)導(dǎo)找談話;發(fā)生 C 級(jí)違規(guī)者,相關(guān)部門主任找談話。談話的目的是幫助違規(guī)教師找出原因、打消顧慮、改正缺點(diǎn)。

  4 、對(duì)于發(fā)生師德行為的違規(guī)現(xiàn)象,視具體情況,可在不同層次教職工會(huì)議上予以通報(bào),對(duì)全校教職工進(jìn)行教育,以便提高我校教職工的整體師德水平。

考核方案 篇4

  為規(guī)范各部門、班組的安全管理,提升公司整體安全管理水平,經(jīng)認(rèn)真調(diào)研,制定本方案。

  一、部門、班組安全達(dá)標(biāo)考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)的適用范圍

 。ㄒ唬┎块T安全達(dá)標(biāo)考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)是按職責(zé)編制的,與子公司的部門設(shè)置不一定完全吻合,各部門按照職責(zé)所對(duì)應(yīng)的部門的達(dá)標(biāo)考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行考評(píng)和考核,如若某部門兼有其中多個(gè)部門的職責(zé),就按所對(duì)應(yīng)的多個(gè)部門的達(dá)標(biāo)考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行合并考評(píng)和考核。

 。ǘ┌嘟M安全達(dá)標(biāo)考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)適用于生產(chǎn)、設(shè)備、倉儲(chǔ)部門的所有班組。

  二、考核周期

  (一)20xx年4月份為子公司組織宣貫、學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)及危險(xiǎn)源識(shí)別階段,5-6月份為自查整改階段,7-12月份為鞏固保持和考評(píng)階段。

 。ǘ⿵20xx年起,根據(jù)申請(qǐng)對(duì)未達(dá)標(biāo)的部門和班組進(jìn)行考評(píng)、復(fù)核,根據(jù)監(jiān)控情況對(duì)已達(dá)標(biāo)的部門和班組進(jìn)行復(fù)驗(yàn)。

  三、考評(píng)

  (一)子公司考評(píng)

  1、子公司部門安全達(dá)標(biāo)考評(píng)由安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)。

 、蓬I(lǐng)導(dǎo)小組成員每月對(duì)各部門的安全工作進(jìn)行督查。

 、菩柽_(dá)標(biāo)部門進(jìn)行自評(píng),將打分表和驗(yàn)收申請(qǐng)報(bào)安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

  ⑶領(lǐng)導(dǎo)小組召開專題會(huì)議,聽取各部門的匯報(bào),結(jié)合日常督查情況進(jìn)行考評(píng),由安全部門匯總,其中對(duì)安全部門的考評(píng)匯總由總經(jīng)理指定的部門負(fù)責(zé)。

  2、子公司班組安全達(dá)標(biāo)考評(píng)由安全部門牽頭組織生產(chǎn)、倉儲(chǔ)、設(shè)備、人力、企管等部門實(shí)施。

  ⑴安全部門將達(dá)標(biāo)考評(píng)內(nèi)容按照職責(zé)分工分解到各考評(píng)部門進(jìn)行檢查、考評(píng),考評(píng)部門每月對(duì)班組的安全工作進(jìn)行檢查。

 、撇块T對(duì)所屬班組進(jìn)行自評(píng),將自評(píng)合格班組的考評(píng)打分表和驗(yàn)收申請(qǐng)報(bào)安全部門。

  ⑶安全部門牽頭組織考評(píng)、匯總,起草對(duì)部門、班組復(fù)核的申請(qǐng)。

  3、子公司總經(jīng)理審核、簽署對(duì)部門、班組復(fù)核的申請(qǐng)意見,報(bào)企業(yè)管理中心。

  (二)集團(tuán)總部復(fù)核

  1、對(duì)子公司部門、班組安全達(dá)標(biāo)的復(fù)核,由企業(yè)管理中心、制造管理中心、人力資源中心、行政管理中心、物資管理中心實(shí)施,按照職能和考評(píng)標(biāo)準(zhǔn),每月對(duì)子公司相關(guān)部門和班組的屬于本領(lǐng)域的安全工作進(jìn)行抽查;根據(jù)子公司的申請(qǐng)對(duì)其部門、班組進(jìn)行復(fù)核。

  2、企業(yè)管理中心匯總復(fù)核結(jié)果,報(bào)執(zhí)行總裁、總裁批準(zhǔn)。

  (三)達(dá)標(biāo)后復(fù)驗(yàn)

  1、對(duì)認(rèn)定的達(dá)標(biāo)部門和班組,子公司及集團(tuán)總部應(yīng)進(jìn)行日常監(jiān)控,如發(fā)現(xiàn)其嚴(yán)重滑坡,應(yīng)按照考評(píng)、復(fù)核程序進(jìn)行復(fù)驗(yàn)。

  2、經(jīng)認(rèn)定的達(dá)標(biāo)部門和班組,有下列情況之一的,將撤消其達(dá)標(biāo)資格:

  ⑴事故控制指標(biāo)超標(biāo)的;

  ⑵復(fù)驗(yàn)不合格的。

  四、達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)及目標(biāo)

 。ㄒ唬⒉块T、班組事故不超標(biāo),且考評(píng)得分率≥70%為達(dá)標(biāo)。兼有多項(xiàng)職責(zé)的部門,按照實(shí)有項(xiàng)目總體得分率考核。

  (二)20xx年年底各子公司部門、班組總達(dá)標(biāo)率應(yīng)達(dá)到70%。20xx年年底河南衛(wèi)華、紐科倫班組達(dá)標(biāo)率也應(yīng)達(dá)到70%。

  五、考核

  (一)各子公司部門、班組達(dá)標(biāo)率納入領(lǐng)導(dǎo)班子成員的年度安全目標(biāo)書進(jìn)行考核。

 。ǘ⿲(duì)年度內(nèi)沒有達(dá)標(biāo)的部門及其領(lǐng)導(dǎo)人員、班組及班組長和班組安全員取消年度評(píng)先資格。

  (三)各子公司應(yīng)在部門、班組的安全目標(biāo)責(zé)任書中,對(duì)部門、班組安全達(dá)標(biāo)結(jié)果的獎(jiǎng)罰標(biāo)準(zhǔn),以及對(duì)年度內(nèi)沒有達(dá)標(biāo)的部門負(fù)責(zé)人、班組長年度獎(jiǎng)金的扣減或職務(wù)降級(jí)做出具體規(guī)定,并在明年初進(jìn)行考核、處理。

  六、附則

  (一)部門、班組以年初的編制為準(zhǔn),年中如有變動(dòng)需提供批準(zhǔn)的編制。

  (二)沒有班組長的班組,由總經(jīng)理安排專人(車間主任或調(diào)度等)代行班組長職權(quán),履行相應(yīng)職責(zé),組織實(shí)施安全達(dá)標(biāo)等工作。

 。ㄈ┰谛炿A段,子公司設(shè)備部門制定特種設(shè)備使用人員點(diǎn)檢表,安全部門制定班組日常安全檢查表(項(xiàng)目包括設(shè)備設(shè)施、工裝、作業(yè)環(huán)境等,不同的班組要有針對(duì)性,可參照附件的檢查表樣表),作為班組安全達(dá)標(biāo)的配套文件,一并執(zhí)行。

  (四)以后新員工入職后,部門、班組應(yīng)對(duì)其進(jìn)行安全達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)。

  (五)本方案自發(fā)布之日起試行。20xx年達(dá)標(biāo)考核期間從發(fā)布之日起到年底,包括事故指標(biāo)的核算,以后考核期間為年度。

考核方案 篇5

  一、目的:為提高青年教師的綜合素質(zhì),為今后更好地工作打基礎(chǔ)。

  二、參加對(duì)象:幼兒部35歲以下(含35歲)的青年教師。

  三、內(nèi)容:五項(xiàng)基本功:講故事,唱歌,跳舞,彈琴,繪畫。

  四、時(shí)間:

  五、形式:采取抽簽按序逐項(xiàng)進(jìn)行。

  六、評(píng)委:組長: 組員:

  七、考核地點(diǎn)及安排: 1、 考核點(diǎn):幼兒大班 A、普通話:內(nèi)容自定,時(shí)間2分鐘; B、白板字:內(nèi)容自定,時(shí)間3分鐘; C、特長展示:根據(jù)自己的特長,在唱歌、跳舞、彈琴、繪畫、英語等才藝方面進(jìn)行表演。(只展示、了 解、記錄,不做評(píng)分) D、課件制作:電腦教師定內(nèi)容,時(shí)間30分鐘,地點(diǎn)各教室;

  2、幼兒組考核點(diǎn):幼兒部音樂教室 A、講故事、唱歌、跳舞、彈琴:內(nèi)容自定,每一項(xiàng)均不能超過3分鐘; B、繪畫:學(xué)部定內(nèi)容,時(shí)間25分鐘。

  八、各考核評(píng)分表 五項(xiàng)基本功評(píng)分表

  項(xiàng)目 內(nèi)容 得分

  講故事(20分)普通話(5分) 表演(5分) 兒童化(5分) 感染力(5分)

  唱歌 (20分) 音確(5分) 節(jié)奏(5分) 表現(xiàn)(5分) 臺(tái)風(fēng)(5分)

  跳舞 (20分) 舞姿(5分) 協(xié)調(diào)(5分) 表現(xiàn)力(5分) 感染力(5分)

  彈琴 (20分) 指法(5分) 流暢(5分) 難度(5分) 表現(xiàn)力(5分)

  繪畫 (20分) 色彩(5分) 構(gòu)圖(5分) 創(chuàng)意(5分) 整體(5分)

  合計(jì)

考核方案 篇6

  考核目的

  加強(qiáng)口語測(cè)試有助于檢查學(xué)生口頭交流,能促進(jìn)、引導(dǎo)學(xué)生大膽表述。通過測(cè)試激發(fā)并保持學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

  具體考核細(xì)則:

  1、背誦:10分

 。1) 目的:背誦是對(duì)所學(xué)課文的鞏固,達(dá)到積累運(yùn)用的作用。

  (2) 評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn):

  A級(jí)(優(yōu)秀9—10分):能正確、流利地背誦課文中要求背誦的任一篇文章,聲音響亮,態(tài)度自然。

  B級(jí)(良好7—8分):能比較正確、較流利地背誦課文要求的任一篇文章,錯(cuò)2—3處。

  C級(jí)(及格6分):能背誦學(xué)過的課文中要求背誦的一篇文章,錯(cuò)4—5處。

  注意點(diǎn):假如學(xué)生對(duì)自己的第一次背誦考試不滿意,允許重考。

  2、語文綜合活動(dòng):《學(xué)做剪報(bào)》

 。1)、目的:獨(dú)立完成一份剪報(bào),培養(yǎng)學(xué)生搜集、積累、處理運(yùn)用資料和信息的能力,拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)空間。讓學(xué)生在動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦中培養(yǎng)能力,形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

 。2)、內(nèi)容:語文綜合性活動(dòng)《學(xué)做剪報(bào)》。

  (3)、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn):

  A級(jí)(優(yōu)秀9—10分):完成的剪報(bào)作品主題鮮明、內(nèi)容健康、版面設(shè)計(jì)合理,美化自然漂亮。

  B級(jí)(良好7—8分):作品主題鮮明、內(nèi)容健康、版面設(shè)計(jì)比較合理,漂亮。

  C級(jí)(及格6分):能獨(dú)立完成,有主題,版面較自然,有美化。

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