中文字幕高清在线,中文字幕在线电影观看,中文字幕在线看,免费国产一区二区三区,男攻调教双性男总裁,热热涩热热狠狠色香蕉综合,亚洲精品网站在线观看不卡无广告

考核方案

時間:2022-05-16 16:55:28 考核方案 我要投稿

【精品】考核方案七篇

  為了確保事情或工作有序有效開展,通常需要提前準備好一份方案,方案屬于計劃類文書的一種。那么你有了解過方案嗎?下面是小編整理的考核方案7篇,歡迎大家分享。

【精品】考核方案七篇

考核方案 篇1

  學校(年級)教研組是學校教學研究的基本單位,是實施校本研修、提高教學質(zhì)量、促進教師專業(yè)化發(fā)展的基地。為加強學校教研組長建設(shè),不斷推動校本教研深入開展,充分發(fā)揮教研組的教學研究功能,根據(jù)我校實際,制定考核方案。

  一、考核項目

  (一)教研活動

  1、每學期按要求制訂工作計劃、學期總結(jié);

  2、開展教研組活動,每隔周進行一次,教研組活動記錄要規(guī)范、整潔、詳細、字跡工整;

  3、組長帶領(lǐng)成員積極開展公開課;

  4、組長帶領(lǐng)成員積極參加學;蛘呱霞壊块T安排的各級、各類教學研究、教學觀摩、培訓活動并做好記錄;

  5、組長帶領(lǐng)成員積極參加上級教育主管部門安排的各類教育教學研究活動,開展課題研究;

  6、教研組活動安排學習教學科研相關(guān)理論,每學期至少1000字的讀書筆記;

  7、組長積極組織成員開展學校安排的命題、讀書活動等相關(guān)工作;

  8、完成學校安排的其他任務(wù),如完成上級檢查時的任務(wù);組織本組成員參加學校安排的臨時性主題活動(專家講課)等。

 。ǘ├^續(xù)教育

  1、組長指導成員開展教研活動,并完成《校本研訓活動記錄冊》,研訓冊要工整、內(nèi)容符合要求;

  2、組長帶領(lǐng)成員積極參加遠程培訓,完成規(guī)定的學習任務(wù);

  3、組長帶領(lǐng)成員積極參加專業(yè)技術(shù)人員相關(guān)培訓,并完成規(guī)定的學習任務(wù);

  4、積極參加學校組織的集體研修培訓活動。

  三、考核結(jié)果

  1、考核等級分為A(85分以上)、B(80—85分)、C(65—80分和D(65分以下)四個等級;

  2、學校將根據(jù)等級不同發(fā)放等級津貼,D等級不發(fā)津貼;

  3、在A等基礎(chǔ)上選出20%為優(yōu)秀,在對應(yīng)等級津貼的基礎(chǔ)上另加50%作為獎勵;

  4、每學期結(jié)束考核一次。

考核方案 篇2

  為了加強后勤工作規(guī)范化、科學化管理,充分調(diào)動學校后勤人員的工作積極性,牢固樹立服務(wù)意識,創(chuàng)造性地開展工作,確保學校各項任務(wù)的全面完成,特制定本考核方案,作為后勤人員量化考核的依據(jù)。

  第一條:考核工作堅持客觀公正、注重實績、師生公認的原則,堅持考核結(jié)果與獎懲相結(jié)合的原則,考核對象為全體后勤人員。

  第二條:每學期初評一次。每學年考核一次。

  第三條:考核內(nèi)容主要包括德、能、勤、績四個方面分等考核。

  思想道德修養(yǎng):主要從政治態(tài)度、工作態(tài)度和道德素養(yǎng)三個方面來考核:

  政治態(tài)度:熱愛黨的教育事業(yè),團結(jié)進取、為人師表,有敬業(yè)、奉獻精神,能按學校安排積極參加各類政治學習。

  工作態(tài)度:服從分配,大是大非觀點鮮明,熱愛本職工作,能秉公辦事,不假公濟私,工作踏實,能吃苦耐勞,勤勤懇懇。

  道德素養(yǎng):關(guān)心同志,不散布流言蜚語,不說不利于團結(jié)和工作的閑話,不制造矛盾,對人寬容,樂于助人,誠實守信,胸襟坦蕩,顧全大局,勇于承擔責任。

  :主要考核后勤人員的工作量和工作情況,按時保質(zhì)保量完成本職工作,勇于承擔責任,干一行愛一行精一行,獨擋一面,工作效率高。熱愛本職工作,具有創(chuàng)造性,工作積極主動有條不紊,積極改進工作作風,具有進取精神,不輕易滿足現(xiàn)狀,提高服務(wù)質(zhì)量,工作有計劃,對本職工作的開展,完成有一定的超前意識,在第一時間解決問題,能堅持原則,按章辦事,敢抓敢管,嚴于律己,無失職行為。

  出勤:主要考核后勤人員的工作紀律,具體表現(xiàn)為嚴格遵守學校各項規(guī)章制度,不遲到不早退,堅守工作崗位,積極參加各類集體活動,大小會議不無故缺席、遲到、早退。

  績:主要考核后勤人員的工作質(zhì)量與效益,具體表現(xiàn)為履行崗位職責,布置任務(wù)完成情況。

  第四條:考核等次分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四等,有下列情況之一的不能確定為優(yōu)秀等。

  1、本學期工作中有重大事故

  2、在廉政、行風建設(shè)方面表現(xiàn)較差的

  3、學期病、事假累計超過一個月的

  凡屬以下情況之一者,明確為不合格

  1、由于失職、瀆職發(fā)生責任事故,造成經(jīng)濟損失;

  2、受記過以上處分尚未撤銷或觸犯刑律、受拘留以上刑事處罰;

  3、全年累計曠工3天以上;

  第五條:考核的基本程序

  1、同行測評,每學期結(jié)束前召開全體后勤人員會議,全體后勤人員以無記名方式填寫測評表。

  2、相關(guān)人員測評,由相關(guān)各處室代表組成。

  3、考核小組測評,由考核小組對后勤工作人員填寫測評表。

  4、綜合評價,測評中同行評價占總分的30%,相關(guān)人員測評分占30%,考核小組評價占40%,評定最后綜合得分=同行測評個人平均得分×30%+考核小組測評人均分×40%+相關(guān)人員的人均分×30%。

  5、考核總分為100分。綜合得分90~100分為優(yōu)秀等,70~89分為合格等,60~69分為基本合格等,59分以下為不合格等。

  6、考核結(jié)果

  考核等次結(jié)果由學校領(lǐng)導集體審定后,通知給被考核者。被考核人如對考核結(jié)果有異議,要在考核結(jié)果與本人見面之日起一周內(nèi)向?qū)W?己斯ぷ黝I(lǐng)導小組申請復議。考核工作領(lǐng)導小組經(jīng)調(diào)查核實,在15天內(nèi)做出維持或改變原等次的決定,并以書面通知的形式通知其本人。 測評結(jié)果作為評先評優(yōu)獎懲的主要依據(jù)。

  第六條:本方案經(jīng)學校教代會討論通過后執(zhí)行

  第七條:本實施意見由總務(wù)處負責解釋

  第八條本方案自20xx年9月1日起開始執(zhí)行。

考核方案 篇3

  一、指導思想:

  為了加強幼兒園內(nèi)部管理,全面提高保育保教質(zhì)量,充分調(diào)動教師保教保育工作的積極性,學校制定多元化評價機制,為教師獎金和競爭上崗提供科學依據(jù),把幼兒園引向科學化、民主化、法制化的管理軌道,特制訂本方案。

  二、考評范圍:本園全體教師

  三、考核方法及評分標準:

  (一)師德修養(yǎng)(10分)

  每期期末學校組織全園教職工對每位教師思想素養(yǎng)、工作責任心進行民主測評,其中領(lǐng)導測評占40%,同事測評占40%,家長測評占20%,有下列情況的,在測評基礎(chǔ)上扣分。

  (1)有違法亂紀行為受到上級行政處分或刑事處分的該項記0分。

  (2)上班時間做無關(guān)保育保教工作,影響工作者發(fā)現(xiàn)一次扣2分;

  (3)因個人言行不當破壞領(lǐng)導與同志、同事之間關(guān)系,并造成一定影響者,該項扣2分。

  (4)不能做到為人師表,語言、行為、穿著在幼兒中造成不良影響者扣1分。

  (5)體罰或變相體罰學生,造成一定影響者視其情節(jié)一次扣1-5分。情節(jié)嚴重者一票否決,該項記0分;。

  (6)私自接收幼兒,截留應(yīng)上交的費用,除收繳費用外,并一例扣10分。

  (7)不顧大局,對學校安排的工作不服從或消極、推諉、怠工者扣2分。不講團結(jié),在校院內(nèi)與領(lǐng)導頂撞吵鬧,或同志與同志吵鬧謾罵發(fā)現(xiàn)一次扣2分;

  (8)非法組織或參與封建迷信和xx活動者該項記0分,情節(jié)嚴重一票否決。

  (9)其他有損教師形象的現(xiàn)象,學校視其情節(jié)扣分。

  (二)出勤(30分)

  全體教職工要遵守學?记诩o律:做到全勤者記滿分;婚、喪、產(chǎn)假時間,按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。因事因病請假必須辦理請假手續(xù)(無請假手續(xù)者視為曠工)。請假半天以內(nèi)由業(yè)務(wù)園長審批,;請假一天以上由校長審批,批準后并安排好時間內(nèi)的工作方可離崗。

  具體要求如下:

  (1)因病因事請假必須辦理請假手續(xù),寫清工作代理人。每期請事假累計3天內(nèi)記滿勤。超過3天,事假每天扣本人平均工資的80%用于補貼分擔其工作的教師。病假時間一學期累計6天內(nèi)不扣工資,病假扣量化積分的分值為事假的一半,若累計超過6天,從第7天起,每天扣本人日平均工資60%用于補貼分擔其工作的教師。

  (2)學校不定時抽查發(fā)現(xiàn)不在崗一次扣1分,扣10元,校長查崗與中層領(lǐng)導查崗記錄不相符,若有馬虎不認真或舞弊行為并追究中層領(lǐng)導責任。

  (3)上午在園時間7:50——11:00,下午在園時間1:50——5:00時間段內(nèi)不得早退和遲到,遲到或早退一次扣積分0.5分,曠課一次扣積分10分,若班級出現(xiàn)安全事故則追究該教師責任?记诘怯浨闆r如與領(lǐng)導查崗結(jié)果不符的,除扣該老師5分外,再扣業(yè)務(wù)園長5分。

  (4)上課、會議等集會一次不到扣3分,遲到、早退視其情況扣0.5——3分。嚴禁帶小孩,發(fā)現(xiàn)一次扣0.5分。

  (5)臨時中心工作不準請假,若情況特殊必須請假,每天扣20元.

  (三)常規(guī)教學管理(40分)

  1、計劃及備課認真規(guī)范填寫學期工作計劃及周活動安排,活動內(nèi)容安排合理、實用,并能認真落實在教學過程中按要求分ab兩檔,a檔比例占30%,a檔記10分,b檔記8分。

  2、上課(30分):在課堂教學中應(yīng)充分體現(xiàn)課堂教學平等性、互動性、全面性和差異性的要求。注意培養(yǎng)幼兒自主合作、探究和創(chuàng)新能力。按課程表和各班作息時間表上課,不隨意調(diào)課和上下課。

  (1)因任課教師言行不當,造成幼兒厭學、出走和發(fā)生各種意外者,一經(jīng)調(diào)查屬實,每次扣1—5分。

  (2)教師上課后不能按時組織幼兒上課,每次扣0.5分。

  (3)教師上室外活動課時,需組織幼兒有序游戲,不得任由幼兒自由活動。發(fā)現(xiàn)一例扣該老師5分。若在組織活動時,造成安全事故的,扣當事教師2分,并追究相關(guān)責任。

  (4)嚴格控制幼兒一周看電視的次數(shù)和時間。一周不得超過5次,每次時間不得超過30分鐘。(教育活動的內(nèi)容除外。)

  3、安全管理:(40分)

  (1)無安全事故者得滿分。

  (2)班級中有保險賠付的,一次扣2分。(校外及疾病賠付不扣分)

  (3)因幼兒教師失職造成責任事故的,性質(zhì)特別嚴重的由上級機關(guān)追究當事人責任,本項不得分。

  (4)飯后(早、午)、下課時間內(nèi),因教師失職,發(fā)生在誰的責任區(qū)誰負責,扣責任人2分。

  (5)星期一升旗時,如果有小朋友跑到小學部看,扣當天值日老師1分,扣班主任0.5分。

  (6)放學時發(fā)生學生走失(需要接的學生),一次扣班主任1分。

  4、行為規(guī)范(30分)

  (1)引導小朋友到校時不買零食不亂花錢,該項記3分,如果發(fā)現(xiàn)1人扣0.1分。

  (2)教育幼兒不在墻上亂畫、亂劃亂涂沫,該項記5分。如果發(fā)現(xiàn)1人扣0.5分。

  (3)教育學生愛護公物。各班的公物無破損,記6分。玩具丟失1件,除賠償外,扣班主任5分。

  (4)室外活動站隊快、靜、齊。(3分)

  (5)學生臉、手干凈,能配合家長搞好幼兒自身衛(wèi)生(3分)

  (6)不說臟話,中、大班學生說話有禮貌,知道運用“xx好”“再見”等禮貌用話。(6分)

  (7)不亂丟亂撕果皮紙屑,垃圾能扔到指定位置。(4分)

  (四)、教師獎勵分:(最多不超過10分)

  a1、班級布置分abc檔,a檔獎3分,b檔獎2分,c檔獎1分。

  2、出演節(jié)目分兩檔,a檔獎2分,b檔獎1分。

  3、完成臨時中心工作質(zhì)量好,記2分。

  4、新聞信息:在鎮(zhèn)、縣、市發(fā)表1篇分別獎1、2、4分。

  b學生人數(shù)以小班25人、中班35人、大班40人為基礎(chǔ),多一人加1分。(此項直接加在最后得分)

  (五)教師個人教學成績:(50分)

  以校領(lǐng)導期末檢測為準,分a、b、c三檔,分別記50分、45分、40分。

考核方案 篇4

  對教師教育教學工作的考核,關(guān)系到教師的評優(yōu)評模職稱評定、獎金待遇,對招聘教師還涉及聘用去留問題,在一定程度上也影響著教師與學校之間的關(guān)系、教師與教師之間的關(guān)系、教師與學生的關(guān)系,影響著學校的生存與發(fā)展。但科學、合理的教師考核機制是必要的,也是教師最看重的一個部分。只有制訂具有明確百分度、可操作性的教學工作考核方式,才能有效的監(jiān)控教師的學科教學行為,才能充分調(diào)動教師的積極性,激發(fā)競爭意識,才能保證教學任務(wù)的順利完成。

  一、考核內(nèi)容:

  教學常規(guī)( 45 分) 教學成績( 75 分) 教學科研( 40 分) 其它

  二、具體操作說明:

  1 、教學常規(guī)部分

 。 1 )、工作量

  按國家及上級有關(guān)規(guī)定滿工作量得 5 分,工作量不足的按比例賦分,超工作量的,超出部分加倍賦分。

 。 2 )、備課

  每學期至少一次對教師備課情況進行考核,按《備課情況檢查記錄》進行等級評定,折算成相應(yīng)分值,記入教學工作考核表。

 。 3 )、上課

  a 、學期內(nèi),校^領(lǐng)`導或教師可不通知聽課,并打分;

  b 、每學期學生對教師上課至少評價一次;

  c 、學生家長對教師的反映經(jīng)核實后,進行評價;

  根據(jù) a 、 b 、 c 的綜合評價,折合成相應(yīng)分值記入教學工作考核表。

  ( 4 )、作業(yè)批改

  學期內(nèi)至少有一次對教師作業(yè)批改情況進行考核,對學生作業(yè)本、作文本、同步訓練等進行同等條件的抽樣評定,根據(jù)教師的批改量,批改水平等,折合成相應(yīng)分值,記入《教學工作考核表》。

  ( 5 )、聽課、會議

  此項考核教師的參與程度,根據(jù)平時聽課記錄單、會議簽到表記分。

  2 、教學成績部分:

  其該項中的優(yōu)秀率、及格率、平均分均以期中、期末考查成績和兄弟學校的考核成績對比評定。評定原則:

 。 1 )、計算優(yōu)秀率、及格率、平均分時的分母為所任班級的在校學籍數(shù);

 。 2 )、對比學校為實驗中學、圓方中學,并取其平均成績;

  ( 3 )、若優(yōu)秀率、及格率、平均分等于兄弟學校的相應(yīng)數(shù)值,其該項賦 16 分,但優(yōu)秀率、及格率、平均分每超過兄弟學校一個百分點加 1 分,每低于兄弟學校一個百分點扣加 1 分;其平均分每超過一分加 0.5 分,每低于一分扣 0.5 分,該項分值高不封頂,低也無限。

  說明:對期中、期末不考查科目,此部分不計分,其評獎名額單列,按合適比例進行分配。

  3 、教學科研

  ( 1 )、科研課題

  國家級課題記 10 分,省級記 7 分,保定市級 5 分,安國市級 3 分。

  a 、課題已結(jié)題,并是課題主持人記滿分;

  b 、已申報立項是主持人記該級別的 50% ;

  c 、不是主持人的記主持人得分的 50% 。

  ( 2 )、公開課

  市級公開課一次 10 分;

  鄉(xiāng)級公開棵 5分,

  校級公開課一次 2 分。

  級別的界定是以組織單位為依據(jù),得分可累計,但不得超過滿分。

 。 3 )、教學比賽:

  比賽獲獎,即包括教師獲獎也包括學生獲獎,級別界定以發(fā)證單位或組織單位為準。

  國家級一個一等獎 10 分,二等獎 8 分,三等獎 7 分;

  省級一個一等獎 7 分,二等獎 6 分,三等獎 5 分;

  市級一個一等獎 5 分,二等獎 4 分,三等獎 3 分;

  縣市級一個一等獎 3 分,二等獎 2 分,三等獎 1 分。

  說明:

  a 、如果比賽是名次,按相應(yīng)幾等獎記分;

  b 、若獲團體獎按該級別得分的 2 倍賦分,然后指導教師在合理分配;

  c 、分可以累計,但不能超過滿分。

 。 4 )、教學論文

  其撰寫的論文必須是在主辦單位屬于教育部門,有國家統(tǒng)一刊號,并公開發(fā)行的,拿錢發(fā)表的一律不在加分之列。

  國家級論文一篇 10 分;

  省級論文一篇 7 分;

  國家級論文評選一等獎 8 分,二等獎 6 分,三等獎 4 分;

  省級論文評選一等獎 5 分,二等獎 3 分,三等獎 2 分;

  市級論文評選一等獎 2 分,二等獎 2 分,三等獎 0.5 分;

  縣級論文評選一等獎 0.5 分,二等獎 0.3 分,三等獎 0.1 分;

  說明:兩人以上撰寫的平均分配總分。

  4 、其它:

  若任課教師有變動,新教師接后第一學期使平均分每提高 1 分加 0.5 分,但最多加 10 分。

考核方案 篇5

  為加大人力資源開發(fā)力度,切實搞好績效管理,有效開展對員工的績效評價,結(jié)合礦業(yè)公司實際及06年績效考核的運行情況,特制定本方案。

  一、基本原則

  (一)分層考核原則。既實行車間主任(工段長)、業(yè)務(wù)主管與現(xiàn)場技術(shù)崗位、普通管理崗位上的各類專業(yè)人分開考核的原則,將車間主任與業(yè)務(wù)主管放在一個系列里考核,現(xiàn)場專業(yè)技術(shù)崗位與普通管理崗位上的各類專業(yè)人員放在一個系列里考核;

 。ǘ┩怀鰳I(yè)績原則。堅持以業(yè)績?yōu)橹,其它考核因素為輔的原則,使員工對公司貢獻的大小成為考核成績優(yōu)劣的決定性因素;

 。ㄈ┲笜肆炕瓌t。對于所有納入績效考核的`指標要盡量量化,確定量化目標,進行量化考核;

 。ㄋ模┛陀^公正原則。堅持考評方式與考評結(jié)果的客觀、公平、公開、公正;

 。ㄎ澹┞氊熋鞔_原則。明確員工自身的崗位職責,按照礦業(yè)公司下發(fā)的整體績效目標,層層分解組織績效目標和個人績效目標,責任落實到人,以責任目標為工作導向激勵和促進工作業(yè)績增長。

 。┴煓(quán)利相一致原則。堅持考核結(jié)果與員工薪酬分配掛鉤。

  二、考核范圍

  1、受聘在礦業(yè)公司現(xiàn)場技術(shù)崗位、普通管理崗位上的各類專業(yè)人員及車間主任(工段長)和業(yè)務(wù)主管;

  2、公司引進的大中專畢業(yè)生入礦當年不參加績效考核,第二年參加績效管理,但不參加其中的考核排名環(huán)節(jié);

  3、各單位可根據(jù)實際需要,按照逐級考核與下管一級的方法加大考核的深度和廣度,將班組長乃至全體員工納入考核之列。

  三、管理周期

  績效考核采用周期性循環(huán)管理方式,為了便于操作,礦業(yè)公司實行崗位職責目標按月考核與基本素質(zhì)半年考核相結(jié)合的考核方式。

  四、考核評估

  績效考核共分為四個環(huán)節(jié),分別為目標設(shè)定、督導平衡、員工考核、結(jié)果反饋。

  1、目標設(shè)定

 。1)單位目標確立:各單位要依據(jù)礦業(yè)公司下達的生產(chǎn)經(jīng)營計劃確立各自的成本、利潤、產(chǎn)量、質(zhì)量、安全等目標。

  責任人:由各單位領(lǐng)導班子牽頭,礦業(yè)公司各龍頭部室參與協(xié)作。()時間:每月月初。

  (2)個人目標確立:員工個人目標包含自身的管理工作、相應(yīng)的事務(wù)性計劃和主要業(yè)績指標,員工在設(shè)定目標時不能以指標代替管理工作,員工依據(jù)單位目標及職能和個人崗位職責確立各自的個人目標,專業(yè)相同或相近的員工在制定個人目標時,內(nèi)容不得重復,要具體寫出各自承擔責任的業(yè)務(wù)部分,負責同一項目的,要分清主次,明確責任比例。個人目標確立后,由員工本人填寫《崗位職責目標設(shè)定評價表》。

  責任人:由各單位負責人牽頭,員工個人和單位班子成員共同確立。時間:每月月初。

  2、督導平衡

 。1)目標調(diào)整:由于客觀條件發(fā)生變化或上級目標發(fā)生變化,單位目標、個人目標可以根據(jù)客觀實際進行適當調(diào)整。

  負責人:由員工個人和單位班子成員共同確定。

  時間:每個目標周期考核前。

 。2)督導管理:由單位班子成員對員工的工作情況進行檢查,及時發(fā)現(xiàn)員工的問題、困難并提供指導性意見及必要的幫助,同時給予中肯的鼓勵,以激勵員工完成工作目標。

  負責人:單位班子成員。時間:不定期。

  3、員工考核

 。1)日常考核:班子成員在進行督導管理的同時要對員工的目標完成情況、工作態(tài)度、工作能力、質(zhì)量安全等考核要素進行收集記錄,同時給予必要、及時的表揚和批評。

  負責人:班子成員。

 。2)目標周期考核:班子成員在每個績效管理周期結(jié)束后,要對組織及員工進行考核,以檢查績效目標的完成情況。

  負責人:單位領(lǐng)導班子成員。時間:每月月末。

  方式:(1)月末目標周期結(jié)束時,由員工針對每個績效目標用《崗位職責目標設(shè)定評價表》進行自我評價,然后交由班子成員依據(jù)設(shè)定的目標對員工績效的完成情況進行逐一評價,同時由勞資人員針對員工的勤勉情況填寫《勤勉情況扣分表》,并填寫《崗位職責目標設(shè)定評價表》中本崗位管理達標扣分一項,最后由班子成員對考核結(jié)果進行匯總公示。(2)半年或年度目標周期結(jié)束時,除按上述要求進行操作外,領(lǐng)導班子成員還要組織員工對考核范圍內(nèi)人員的《基本素質(zhì)考核評價表》進行民主測評,實行員工自評、領(lǐng)導評價與民主評議相結(jié)合的方式,所占比例為員工自評20%,領(lǐng)導評價20%,民主評議60%,合計為100分。

  4、結(jié)果反饋

  (1)獎懲反饋:按照每月績效考核的結(jié)果對員工進行獎金發(fā)放。發(fā)放獎金系數(shù)=員工獎金系數(shù)×績效考核結(jié)果

  負責人:單位勞資員。時間:以考核周期為準,按月發(fā)放。

 。2)績效反饋:考核結(jié)束后,單位領(lǐng)導班子要及時把考核結(jié)果向員工反饋,并根據(jù)反映出來的情況幫助其進行調(diào)整。

  五、考核計算方法

  本次考核分為工作質(zhì)量總體評價(定量)和勤勉情況(定性)兩個部分,其中工作質(zhì)量總體評價總計為100分,勤勉情況為扣分項,其中工作質(zhì)量總體評價=主管領(lǐng)導評分總分=100-,月度考核匯總表中的考核結(jié)果=(工作質(zhì)量總體評價-勤勉情況)/100。

  六、考核結(jié)果的使用

  考核結(jié)果與員工月份薪酬、專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審、年度評選先進、選拔突出人才和實施科技責任制等結(jié)合起來,做到獎罰分明,真正起到調(diào)動廣大專業(yè)技術(shù)人員積極性的作用。

  1、員工月份獎金發(fā)放以每月考核結(jié)果為依據(jù)。

  考核結(jié)果均值在90%—100%之間的,發(fā)放獎金系數(shù)=員工獎金系數(shù)×100%;

  考核結(jié)果均值在80%—90%(不含90%)之間的,發(fā)放獎金系數(shù)=員工獎金系數(shù)×90%;

  考核結(jié)果均值在70%—80%(不含80%)之間的,發(fā)放獎金系數(shù)=員工獎金系數(shù)×80%;

  考核結(jié)果均值在60%—70%(不含70%)之間的,發(fā)放獎金系數(shù)=員工獎金系數(shù)×70%;

  考核結(jié)果均值在50%—60%(不含60%)之間的,發(fā)放獎金系數(shù)=員工獎金系數(shù)×60%;

  考核結(jié)果均值在50%以下的,取消當月獎金。

  2、為半年度考核和年度綜合考評提供原始依據(jù),半年度考核和年度考核采用業(yè)績考核匯總平均與基本素質(zhì)匯總平均的方式,二者所占的比例為8:2。

  3、年度考核被評為優(yōu)秀的,可優(yōu)先參加高一檔次專業(yè)技術(shù)職務(wù)或各種表彰激勵體系的評審,連續(xù)三年被評為優(yōu)秀的,可優(yōu)先考核聘任專業(yè)技術(shù)行政職務(wù)。

  4、年度考核被評為優(yōu)秀的專業(yè)技術(shù)人員,可優(yōu)先外出考察、參加培訓以及職務(wù)晉級;年度考核被評為不稱職的,視情況低聘或解聘專業(yè)技術(shù)職務(wù),考核連續(xù)兩年被評為不稱職的,解聘其專業(yè)技術(shù)和管理人員身份,安排到操作崗位工作。

  5、末尾淘汰:依據(jù)礦業(yè)公司實際情況對車間主任、業(yè)務(wù)主管系列與現(xiàn)場專業(yè)技術(shù)人員、普通管理人員系列分別實行2%—5%的末尾淘汰比率。

  七、相關(guān)說明

  1、《勤勉情況扣分表》是因基本素質(zhì)考核與員工業(yè)績考核不同步而設(shè)置的,若員工出現(xiàn)《勤勉情況扣分表》中的相應(yīng)情形,除按員工獎懲辦法等有關(guān)規(guī)定執(zhí)行外,在績效考核中也要有所體現(xiàn),該表的扣分標準由各單位自行確定,該表在考核周期結(jié)束匯總時由單位勞資人員填寫。

  2、《基本素質(zhì)考核評價表》一年考核兩次,既半年考核與年度考核,該表各單位可根據(jù)自身實際進行修改。在評分時對于現(xiàn)場專業(yè)技術(shù)人員與普通管理人員的基本素質(zhì)考核,各單位可根據(jù)實際加入業(yè)務(wù)主管(車間主任)考核項,既員工自評、領(lǐng)導評價、主管(車間主任)評價、民主評議四項對員工的基本素質(zhì)進行考核。

  3、因?qū)嵭蟹謱涌己,要求各單位在每?日前分別上報上一個月的業(yè)務(wù)主管(車間主任)考核匯總表以及現(xiàn)場專業(yè)技術(shù)人員、普通管理人員考核匯總表。

  4、各單位、部室要將員工的《崗位職責目標設(shè)定評價表》及月度考核匯總表在本單位、部室內(nèi)部進行公示,以便于本單位及礦山廣大員工互相監(jiān)督,在公示月度考核匯總表時無須進行排序,只將每一位員工的工作質(zhì)量總體評價和勤勉情況得分進行公示即可。但向人事部門上報的匯總結(jié)果要求進行排序。

  5、月末考核結(jié)束后,各單位主管領(lǐng)導要以會議或非會議(單獨找員工談話)的方式將考核結(jié)果反饋給員工本人,在反饋過程中要本著對事不對人的原則,指出員工工作過程中的優(yōu)缺點和不足,并幫助其改正。

考核方案 篇6

  為加強我校教師崗位練兵紀律,提高崗位練兵效率,加強崗位練兵考勤管理,依據(jù)學,F(xiàn)行規(guī)章制度特制定教師崗位練兵考核制度:

  一、教師在崗位練兵活動期間請假程序及規(guī)定:

  教師因事、因病不能參加崗位練兵活動,須提前請假,且事先自學或假后自行完成缺失的練兵內(nèi)容。

  二、考勤辦法:

  1、遲到:違反學校規(guī)定的崗位練兵活動時間,沒有按時出勤,視為遲到。在完成該專題練兵內(nèi)容后,按每次0.5分扣除相應(yīng)的學分,并計入每學期崗位練兵教師考評中。

  2、早退:違反學校規(guī)定的崗位練兵活動時間,提前結(jié)束,或無特殊原因提前結(jié)束,視為早退。在完成該專題練兵內(nèi)容后,按每次0.5分扣除相應(yīng)的學分,并計入每學期崗位練兵教師考評中。

  3、無故不參加崗位練兵活動:沒履行請假手續(xù)而不參加崗位練兵活動;扣除全部該專題練兵學分并在教師崗位練兵考核中計入不合格。

  4、所有病、事假按學校相關(guān)制度執(zhí)行。

  三、教師崗位練兵業(yè)績考評:

  1、認真完成崗位練兵任務(wù),以學校檢查為準,按學校獎懲規(guī)定執(zhí)行。

  2、教師公開課、課件、鋼楷、粉筆字等學校特色的練兵活動中獲獎,參照學校獎勵制度執(zhí)行。

  3、教師指導學生課件、比賽、作品、考試等獲獎?wù),參照學校獎勵制度執(zhí)行。

  4、在學期末對教師的崗位練兵活動評價為優(yōu)秀的教師學校頒發(fā)證書。

  5、及時作好崗位練兵計劃、總結(jié)、學習資料的整理,表現(xiàn)突出的教師,給與頒發(fā)證書。

考核方案 篇7

  指導思想:

  加強口語測試有助于檢查學生口頭交流,能促進、引導學生大膽表述。通過測試激發(fā)并保持學生學習的興趣。

  一、背誦(共10分)

  考核內(nèi)容:(1)課本中要求背誦的篇目之一(5分)

 。2)《親近母語》“日積月累”中的古詩及《古詩誦讀》(前20首)中任抽一首(5分)

  評價標準:

  1、背誦時正確、流利、有感情,極個別的添字、漏字現(xiàn)象不扣分。

  2、背誦時不太流利、沒什么感情,出現(xiàn)少數(shù)的添字、漏字現(xiàn)象,扣1—2分。

  3、背誦有困難的學生,允許其再練習,準備好后重新背誦,再評分。

  二、朗讀(共5分)

  考核內(nèi)容:從《親近母語》選一篇自己認為讀得最好的課外短文進行朗讀。

  評價標準:

  1、正確、流利、有感情地朗讀短文,極個別的添字、漏字現(xiàn)象不扣分,讀得特別好的可酌情加分。

  2、比較正確、流利地朗讀短文,有少數(shù)添字、漏字現(xiàn)象,扣1—2分。

  3、朗讀有困難的學生,允許其在老師或同學的幫助下再練習,準備好后重新朗讀,再評分。

  三、口語交際(共5分)

  考核方法:平時觀察與期末測試相結(jié)合,老師與學生一起評價。

  考核內(nèi)容:講一個童話故事。

  評價標準:

  1、有表達的自信心,積極參與討論,對自己感興趣的話題能用普通話清楚地表達自己的看法。與人交流態(tài)度自然大方,有禮貌,不扣分。

  2、較積極地參加討論,能用普通話較清楚地表達自己的看法,與人交談態(tài)度較自然大方,有禮貌,扣1—2分。

  3、不善于與別人交談,不善于用普通話清楚地表達自己的看法,扣3—4分。

【【精品】考核方案七篇】相關(guān)文章:

【精品】考核方案九篇05-15

【精品】考核方案八篇05-08

【精品】考核方案四篇05-04

【精品】考核方案9篇05-02

【精品】考核方案3篇04-30

【精品】考核方案4篇04-30

【精品】考核方案三篇04-29

【精品】考核方案模板五篇05-14

【精品】考核方案匯總六篇05-14

【精品】考核方案集錦5篇05-13