(優(yōu)秀)學(xué)生考核方案7篇

　　為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案屬于計(jì)劃類文書的一種。方案應(yīng)該怎么制定呢？以下是小編為大家收集的學(xué)生考核方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

學(xué)生考核方案1

　　為進(jìn)一步規(guī)范過程性考核，加強(qiáng)教學(xué)環(huán)節(jié)把控，提高教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)生綜合素質(zhì)和能力，《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》課程過程性考核方案如下：

　　一、實(shí)施時(shí)間和適用范圍

　　自2019-2020學(xué)年起，全校本科、�？扑�有專業(yè)課程均實(shí)施過程性考核。

　　二、課程考核要求

　　1. 建立以過程性考核為主的學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)考核評(píng)價(jià)制度，學(xué)生修讀課程成績(jī)由過程性考核成績(jī)（平時(shí)成績(jī)）和期末成績(jī)綜合評(píng)定，每學(xué)期成績(jī)=過程性考核40%+期末成績(jī)60%。

　　2. 加大教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式改革力度，積極開展探究式、啟發(fā)式、互動(dòng)式、研討式、混合式等教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)效果。

　　三、考核形式和內(nèi)容

　　1.過程考核：

　�。�1）日�？记冢�5%）：日�？记�5次。學(xué)生出勤次數(shù)，遲到、早退和曠課的情況；

　�。�2）課堂表現(xiàn)（5 %）：學(xué)生主動(dòng)參與課堂練習(xí)、討論，創(chuàng)造性地提出問題的能力 ；

　�。�3）隨堂測(cè)試情況（20 %）：隨堂測(cè)試2次，各占10 %。學(xué)生隨堂測(cè)試提交次數(shù)及完成質(zhì)量；

　�。�4）期中考核情況（10 %）：期中考核1次�？己藘�(nèi)容為商業(yè)模式畫布的完成�？己藢W(xué)生掌握課程的情況；

　　2.期末考核：

　�。�1）創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書與項(xiàng)目路演（40%）：由學(xué)生自行組隊(duì)，原則上8-10人/組。考核學(xué)生對(duì)課堂教學(xué)內(nèi)容的掌握和理解，是否掌握了課程的基礎(chǔ)理論知識(shí)、分析和解決問題的`基本方法，并將其運(yùn)用到撰寫創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書和項(xiàng)目路演中。

　　（2）課程體會(huì)（20%）：由每位學(xué)生獨(dú)立完成�？己藢W(xué)生對(duì)課程教學(xué)內(nèi)容的理解與思考。

　　四、相關(guān)說(shuō)明

　　本課程過程性考核實(shí)施細(xì)則由教師根據(jù)課程教學(xué)大綱要求制定，結(jié)合課程特點(diǎn)與教學(xué)實(shí)際情況，考核形式（課堂作業(yè)形式）、考核要求、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)與評(píng)分權(quán)重應(yīng)在第一次課程開始時(shí)向?qū)W生公布，教師應(yīng)按照課程過程性考核實(shí)施細(xì)則與教學(xué)內(nèi)容布置考核內(nèi)容，督促學(xué)生按時(shí)參與考核，并客觀、準(zhǔn)確、公正地評(píng)定成績(jī)，登記成績(jī)。課程結(jié)束后，教師按過程性考核成績(jī)與期末考核成績(jī)計(jì)算學(xué)生修讀該課程總成績(jī)，按時(shí)提交成績(jī)。

學(xué)生考核方案2

　　一、指導(dǎo)思想

　　(一)加強(qiáng)和促進(jìn)團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)的自身建設(shè)，提高部門成員的工作積極性，加強(qiáng)對(duì)部門成員的了解和監(jiān)督。

　　(二)為使團(tuán)學(xué)運(yùn)作更規(guī)范合理，考核成績(jī)將作為十分重要的依據(jù)并結(jié)合書記處和主席團(tuán)的意見對(duì)部門成員進(jìn)行評(píng)優(yōu)、晉升、淘汰。

　　(三)通過考核制度幫助成員認(rèn)識(shí)自我、彌補(bǔ)不足、提高才干，為今后的'學(xué)習(xí)與工作打下良好基礎(chǔ)。

　　二、考核原則

　　公平、公開、公正

　　三、考核對(duì)象

　　國(guó)際事務(wù)與公共管理系團(tuán)學(xué)各部門副部長(zhǎng)、干事。

　　四、考核方法

　　(一)基本要求：

　　1、副部長(zhǎng)：所修科目需全部合格且平均績(jī)點(diǎn)在2.5以上。

　　2、干事：所修科目需全部合格。

　　(二)評(píng)選該部門(部長(zhǎng)+副部長(zhǎng)+干事)人數(shù)的30%作為優(yōu)秀團(tuán)學(xué)成員在系內(nèi)進(jìn)行表彰。

　　(三)考核總分為100分，考核內(nèi)容分為四個(gè)部分：日�？己�30%、期末考核30%、部長(zhǎng)評(píng)定20%、學(xué)期小結(jié)20%。

　　1、干事日�？己耍�

　　(1)目的：考察成員在日常實(shí)際工作中的表現(xiàn)

　　(2)具體操作：

　　1)凡部門有活動(dòng)，部長(zhǎng)對(duì)參與活動(dòng)成員進(jìn)行評(píng)分

　　2)學(xué)期末由人力資源部計(jì)算平均分，得出副部長(zhǎng)和每一名干事的平時(shí)考核成績(jī)并記錄在案

　　2、期末個(gè)人考核：

　　(1)目的：考察成員自我認(rèn)定情況、部門其他成員對(duì)于此名干事的認(rèn)可程度與總體評(píng)價(jià)。

　　(2)具體操作：

　　1)自評(píng)、互評(píng)，分別由本人、部門其他成員評(píng)分

　　(評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：a：10分b：8分c：6分d：4分)

　　2)由人力資源部計(jì)算平均分，得出副部長(zhǎng)和每一名干事的期末考核成績(jī)并記錄在案

　　3、期末部長(zhǎng)評(píng)定：

　　(1)目的：了解部長(zhǎng)對(duì)該成員的認(rèn)可程度，為人員的合理調(diào)度提供依據(jù)。

　　(2)具體操作：

　　1)部長(zhǎng)評(píng)定在每學(xué)期末由部長(zhǎng)填寫(評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：a：10分b：8分c：6分d：4分)

　　2)由人力資源部計(jì)算平均分，得出部長(zhǎng)對(duì)副部長(zhǎng)和每一名干事的期末考核成績(jī)并記錄在案。

　　4、學(xué)期小結(jié)：

　　(1)目的：考察成員對(duì)團(tuán)學(xué)、所在部門和自身的認(rèn)識(shí)以及對(duì)自己以后發(fā)展的意向，綜合考察成員的整體素質(zhì)，給成員一個(gè)發(fā)表自己觀點(diǎn)和想法的地方。

　　(2)具體操作：

　　1)由人力資源部從實(shí)事求是、是否具有建設(shè)性等角度進(jìn)行評(píng)分。

　　2)由主席團(tuán)進(jìn)行監(jiān)督，辦公室進(jìn)行核查。

學(xué)生考核方案3

　　學(xué)生實(shí)習(xí)前綜合技能考核不但能促進(jìn)護(hù)理專業(yè)學(xué)生熟練掌握護(hù)理技能，而且也是檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的一種手段，是提高教學(xué)質(zhì)量、實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。結(jié)合我院實(shí)際，現(xiàn)制定具體方案如下：

　　一、時(shí)間：實(shí)習(xí)前兩周

　　二、地點(diǎn)：臨床實(shí)訓(xùn)中心

　　三、考核方法及成績(jī)?cè)u(píng)分方法

　　將所有的臨床護(hù)理技能操作項(xiàng)目進(jìn)行分類，組成綜合性實(shí)驗(yàn)操作項(xiàng)目，并制成題簽。學(xué)生在考試前半小時(shí)抽取題簽，每人抽取一項(xiàng)，明確考核項(xiàng)目的及要求。按要求準(zhǔn)備用物，并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成技能操作的`全過程。（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)見附件）

　　考評(píng)小組由理論課任課教師和實(shí)驗(yàn)教師組成，兩名教師為一組，按照操作項(xiàng)目的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)要求給出考核成績(jī)。

　　考核成績(jī)?yōu)?00分，如低于80分為不及格，在實(shí)習(xí)后準(zhǔn)予補(bǔ)考一次，如補(bǔ)考不及格則需重修。

　　醫(yī)學(xué)院

　　XX/4/2

　　附件1：XX年護(hù)理專業(yè)學(xué)生綜合技能考核安排

　　附件2：護(hù)理專業(yè)學(xué)生綜合技能考核評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（7項(xiàng)）

　　附件1：

　　XX年護(hù)理專業(yè)學(xué)生綜合技能考核安排

　　一、考核對(duì)象：

　　XX級(jí)護(hù)理學(xué)本科1-8班、xx級(jí)護(hù)理專業(yè)�？�1-12班

　　二、考核時(shí)間：

　　XX年5月25、26日XX級(jí)護(hù)理學(xué)本科1-8班

　　XX年6月1、2日xx級(jí)護(hù)理專業(yè)�？�1-12班

　　三、考核地點(diǎn)：

　　醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)北樓模擬病房

　　四、考核目的：

　　加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力，使理論與實(shí)踐相結(jié)合，更好的與臨床護(hù)理相結(jié)合，同時(shí)進(jìn)一步鞏固對(duì)理論知識(shí)的掌握。

　　五、考核內(nèi)容：

　　在校所學(xué)的所有基本技能操作中選擇臨床常用的7項(xiàng)操作作為實(shí)踐技能考核內(nèi)容。具體考核項(xiàng)目為：

　�。�1）心電圖檢查（2）無(wú)菌技術(shù)操作

　　（3）生命體征監(jiān)測(cè)—血壓測(cè)量（4）氧氣吸入

　�。�5）密閉式輸液（6）肌內(nèi)注射

　　（7）心肺復(fù)蘇基本生命支持術(shù)

　　六、考核步驟：

　　1.考生帶準(zhǔn)考證入場(chǎng)，入場(chǎng)保持安靜

　　2.學(xué)生進(jìn)入考場(chǎng)抽簽確定考核項(xiàng)目，并準(zhǔn)備操作用物。

　　3.用禮貌用語(yǔ)，

　　（1）報(bào)告老師，我是××，我考核的項(xiàng)目是××××，用物已準(zhǔn)備完畢，請(qǐng)問可以開始嗎？

　�。�2）報(bào)告老師，操作完畢。

　　4.操作完畢用物歸還原處。

　　5.經(jīng)監(jiān)考老師同意后方可離場(chǎng)。

　　七、評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)：

　　1.根據(jù)技能操作考核標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)分。

　　2、學(xué)生操作考核成績(jī)滿分100分。

　　八、監(jiān)考老師：

　�。�1）心電圖檢查xx

　�。�2）無(wú)菌技術(shù)操作xx

　�。�3）生命體征監(jiān)測(cè)—血壓測(cè)量xx

　�。�4）氧氣吸入xx

　�。�5）密閉式輸液xx

　�。�6）肌內(nèi)注射xx

　�。�7）心肺復(fù)蘇基本生命支持術(shù)xx

　　九、注意事項(xiàng)：

　　考試過程中老師應(yīng)做到認(rèn)真負(fù)責(zé)，公平公正公開，不徇私舞弊；學(xué)生考試必須佩帶準(zhǔn)考證。

學(xué)生考核方案4

　　為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全防范工作，維護(hù)學(xué)校和師生財(cái)產(chǎn)安全，創(chuàng)建平安校園，學(xué)校擬將安全防范工作納入班級(jí)文明集體考核系列中，具體細(xì)則如下：

　　一、本項(xiàng)考核滿分為10分。

　　二、扣分細(xì)則：

　　1、學(xué)生平時(shí)佩戴校牌，進(jìn)出校門和宿舍區(qū)須主動(dòng)出示校牌，凡未佩戴校牌者扣除班級(jí)安全分0.5分每人。沒有校牌強(qiáng)行進(jìn)出校門或宿舍的除按照有關(guān)規(guī)定處理之外，一次扣除該班級(jí)安全分1分每人。

　　2、各班級(jí)應(yīng)指定專人關(guān)鎖教室門窗，凡是放學(xué)后未能及時(shí)關(guān)鎖門窗的班級(jí)每發(fā)現(xiàn)一次，扣除該班級(jí)安全分2分。

　　3、學(xué)生離開宿舍應(yīng)及時(shí)鎖門，學(xué)校組織人員不定期檢查，每宿舍每發(fā)現(xiàn)一次，扣除班級(jí)安全分2分。

　　4、騎車上學(xué)的'同學(xué)應(yīng)主動(dòng)領(lǐng)取學(xué)校專用自行車牌，并將車牌安放在自行車醒目處，自行車按照指定地點(diǎn)停放，未按規(guī)定亂停亂放的每車扣除班級(jí)安全分2分。

　　5、攀越圍墻或樓層者，除按校規(guī)校紀(jì)處理之外，須扣除該班安全分5分每人。

　　6、夜不歸宿者，除按校規(guī)校紀(jì)處理之外，須扣除該班安全分5分每人。

　　7、高空拋物者，除按相關(guān)校規(guī)校紀(jì)處理之外，還須扣除該班安全分5分。

學(xué)生考核方案5

　　一、考試目的：

　　通過考試，測(cè)定考生的身體條件、動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性、節(jié)奏感以及表演水平，以及對(duì)本學(xué)期學(xué)習(xí)的評(píng)定。

　　二、任課教師：

　　曾曼曼

　　三、考試范圍：

　　1年級(jí)組

　　四、考試內(nèi)容：

　　校園集體舞《找朋友》（方隊(duì)）

　　五、評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)：

　　專項(xiàng)技評(píng)：60% 素質(zhì)：30% 平時(shí)：10%

　　a+：平時(shí)上課表現(xiàn)極好，能夠獨(dú)立完成考試內(nèi)容，動(dòng)作規(guī)范、到位，具有一定的節(jié)奏感和協(xié)調(diào)性。表演時(shí)有感覺、有感情地投入到考試中，表演連貫、完整。富有藝術(shù)表現(xiàn)力。

　　a：平時(shí)上課能夠嚴(yán)格要求自己，動(dòng)作規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)、熟練。每個(gè)動(dòng)作的`正確節(jié)奏,并對(duì)每個(gè)動(dòng)作要領(lǐng)能規(guī)范清晰地表現(xiàn)出來(lái),身體姿態(tài)與協(xié)調(diào)性較好。

　　b+：平時(shí)上課表現(xiàn)一般，每個(gè)動(dòng)作的正確節(jié)奏,動(dòng)作基本正確,有一定的協(xié)調(diào)性。

　　80分-85分為b+, 85分-95分為a, 95分以上為a+。

　　六、考核方法：

　　分兩周進(jìn)行考試。

　　首先帶領(lǐng)全班復(fù)習(xí)一遍，然后分十人一組進(jìn)行考試。

學(xué)生考核方案6

　　制定本制度是為了在協(xié)會(huì)事務(wù)中把所有成員的積極性都調(diào)動(dòng)起來(lái)使我協(xié)會(huì)所有成員都能得到更好的鍛煉，促進(jìn)青協(xié)的進(jìn)一步發(fā)展。并為評(píng)好評(píng)優(yōu)提供客觀依據(jù)。

　　考核原則

　　1. 公平公正的原則

　　2. 量化考核的原則

　　3. 實(shí)事求是的原則

　　考核對(duì)象

　　大學(xué)生環(huán)保志愿者協(xié)會(huì)部長(zhǎng)及干事

　　考核方式

　　部門內(nèi)部評(píng)議和協(xié)會(huì)考核相結(jié)合

　　詳情：

　　協(xié)會(huì)考核時(shí)每位被考核者都有60分的初始分，根據(jù)績(jī)效記錄的情況在60分的基礎(chǔ)上進(jìn)行加減。部門內(nèi)部評(píng)議由各部門干部負(fù)責(zé)打分，辦公室負(fù)責(zé)收集匯總，將個(gè)人平時(shí)的具體表現(xiàn)和部門成員的民主評(píng)議相結(jié)合。

　　總分=協(xié)會(huì)考核分×70%+部門內(nèi)部評(píng)議分×30%（協(xié)會(huì)考核分=100±績(jī)效分，部門評(píng)議分不能超過100分）

　　具體量化標(biāo)準(zhǔn)

　　(一)．會(huì)議

　　1．部門例會(huì)

　　1.參加加3分（有干事、會(huì)員踴躍發(fā)言表達(dá)可采納的`意見方案可多加1~3分）

　　2.請(qǐng)假不加分

　　3.無(wú)故遲到早退扣1分

　　4.無(wú)故缺席扣3分

　　2．全體會(huì)議

　　1.參加加5分（有部門干部、干事、會(huì)員踴躍發(fā)言表可采納的意見方案可多加1~5分）

　　2.請(qǐng)假不加分

　　3無(wú)故遲到早退扣2分

　　4.擾亂會(huì)場(chǎng)秩序扣3分

　　5.無(wú)故缺席扣5分

　　(二)．活動(dòng)

　　1.參加活動(dòng)加3分

　　2．不遵守集體活動(dòng)組織紀(jì)律，個(gè)人行動(dòng)、有遲到早退現(xiàn)象均扣3分

　　3報(bào)名但無(wú)故缺席扣3分

　　4.為活動(dòng)提供可行性的方案或提出可供采納的新活動(dòng)加1~3分

　　5.在活動(dòng)中有其它優(yōu)秀表現(xiàn)者加1~3分

　　(三)．其它

　　1.在環(huán)協(xié)內(nèi)部的事跡受上級(jí)表?yè)P(yáng)、表彰者加5分

　　2因個(gè)人過錯(cuò)造成協(xié)會(huì)名譽(yù)受損或?qū)е聟f(xié)會(huì)受上級(jí)批評(píng)扣10分

學(xué)生考核方案7

　　為了規(guī)范學(xué)生的日常行為，培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣，根據(jù)《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校相關(guān)規(guī)章制度制定“XX學(xué)校學(xué)生個(gè)人量化管理考核方案”�？己私Y(jié)果將作為學(xué)生期末德育考核評(píng)定的依據(jù)，記入學(xué)生檔案，同時(shí)也作為學(xué)生個(gè)人評(píng)優(yōu)評(píng)先、助學(xué)金申請(qǐng)、學(xué)生畢業(yè)、各類招生政審、入團(tuán)、入黨、申請(qǐng)加入學(xué)校各種團(tuán)體組織等的重要依據(jù)。本方案由年級(jí)組、各班負(fù)責(zé)學(xué)生個(gè)人量化跟蹤管理。

　　一、實(shí)施辦法

　　1、給予每位學(xué)生每學(xué)期100分作為基礎(chǔ)分，以后根據(jù)其行為表現(xiàn)進(jìn)行獎(jiǎng)分或扣分。

　　2（1）各班根據(jù)考核內(nèi)容及獎(jiǎng)、扣分辦法。各班對(duì)上一月份獲本班學(xué)生個(gè)人量化月總分前10名的學(xué)生進(jìn)行表彰，對(duì)個(gè)人量化月總分在本班排位最后3名且量化分扣分10分以上的學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性教育（個(gè)別談話、約見家長(zhǎng)等）；

　�。�2）年級(jí)組根據(jù)各班對(duì)學(xué)生個(gè)人量化情況在次月一周內(nèi)進(jìn)行匯總統(tǒng)計(jì)；

　　同時(shí)對(duì)上一月份量化月總分各班前10名的`學(xué)生進(jìn)行公開表彰，對(duì)個(gè)人量化月總分班排位最后3名且扣除15分以上學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性教育（個(gè)別談話、約見家長(zhǎng)等；情節(jié)嚴(yán)重的，報(bào)政教處紀(jì)律處分）。

　　二、考核結(jié)果的功能

　　1、學(xué)生按學(xué)期計(jì)150分以上者，有資格參評(píng)校級(jí)以上“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀班干部”。

　　2、學(xué)生按學(xué)期計(jì)135分以上者，德育考核可評(píng)定為優(yōu)秀。

　　3、學(xué)生按學(xué)期計(jì)120分以上者，德育考核可評(píng)定為良好。

　　4、學(xué)生按學(xué)期記80分以上者，德育考核評(píng)定為及格。

　　5、學(xué)生按學(xué)期計(jì)總分75分以上的貧困生，有資格享受助學(xué)金及社會(huì)熱心人士的資助。

　　6、學(xué)生個(gè)人在每月總扣分超過10分的，各班主任要告知或約見家長(zhǎng)；學(xué)生個(gè)人在每月總扣分超過15分的，須上報(bào)級(jí)組，由級(jí)組負(fù)責(zé)召開專門會(huì)議，對(duì)相關(guān)違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，并在全級(jí)通報(bào)批評(píng)。

　　7、凡單次扣10分以上者報(bào)政教處進(jìn)行紀(jì)律處分，班主任約見家長(zhǎng)，協(xié)同教育。

　　8、凡有嚴(yán)重違規(guī)違紀(jì)，受學(xué)校紀(jì)律處分的學(xué)生，該學(xué)期評(píng)優(yōu)評(píng)先、助學(xué)金申請(qǐng)等一票否決，班主任可將其行為寫入學(xué)生檔案；如屬初犯，認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的態(tài)度較好，確有改過表現(xiàn)，家長(zhǎng)配合的，經(jīng)班主任、科任、級(jí)組一致同意，在學(xué)年結(jié)束時(shí)由學(xué)生提出申請(qǐng)，班主任、級(jí)組批準(zhǔn)，可撤銷相關(guān)處分；凡有嚴(yán)重違規(guī)違紀(jì)，學(xué)生本人態(tài)度惡劣，無(wú)悔過表現(xiàn)，家長(zhǎng)不配合教育的，班主任上報(bào)學(xué)校政教處，經(jīng)學(xué)校研究后寫入學(xué)生檔案，不得申請(qǐng)撤銷處分。

　　9、個(gè)人量化管理積分累計(jì)10分的，由班主任通知家長(zhǎng)，加強(qiáng)教育。累計(jì)扣除20分的由班主任通知家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校，由級(jí)組和班主任以及家長(zhǎng)共同教育并寫下保證書。累計(jì)30分的由家長(zhǎng)帶回家反思三個(gè)學(xué)習(xí)日并記入學(xué)生個(gè)人檔案。累計(jì)40分的回家反思五個(gè)學(xué)習(xí)日并給予留校察看處分。累計(jì)50分以上者下學(xué)期報(bào)名暫緩。60分以上者開除學(xué)籍或轉(zhuǎn)學(xué)。

　　三、考核內(nèi)容及扣分辦法

　　1、常規(guī)管理（行政，值日老師，科任老師等）

　　（1）考勤遲到一人次扣2分。

　�。�2）上課（正課、早讀、晚修、周五、六測(cè)試等）、考試趴桌子睡覺一人次扣1分。

　　（3）中午違規(guī)違紀(jì)一人次扣1-2分。

　�。�4）走廊追逐打鬧、進(jìn)行體育活動(dòng)、起哄等，一人次扣1-2分。

　�。�5）未按時(shí)交作業(yè)，一人次扣1分。

　　（6）違反晚修紀(jì)律（打水、上廁所、講話等），一人次扣1分。

　　（7）無(wú)故不參加升旗、課間操等集體活動(dòng)，一人次扣1分。

　　（8）校門違規(guī)行為（遮擋�？ㄐ畔ⅰ⒔栌没蚪杞o他人�？ǎ�，一人次扣1-2分。

　�。�9）未經(jīng)老師同意，私自使用教學(xué)平臺(tái)，一人次扣1分。

　　（10）帶早餐、零吃等進(jìn)入教學(xué)區(qū)，一人次扣1分。 （11）曠課、早退一人次扣10分。（同時(shí)班主任要及時(shí)通知家長(zhǎng)）

　　（12）不認(rèn)真聽課，擾亂課堂秩序，不服從、頂撞科任老師，一人次扣1-3分。

　　（13）違規(guī)使用MP3、MP4、手機(jī)等一人次扣10分。（詳見第九條常見違規(guī)違紀(jì)行為處理意見）

　　（14）校園內(nèi)吸煙一人次扣10分以上。（詳見第九條常見違規(guī)違紀(jì)行為處理意見）

　　（15）男女生交往過密，情節(jié)嚴(yán)重，造成較大負(fù)面影響一人次扣10分以上。

　�。�16）校園欺凌、打架、頂撞管理人員、爬圍墻等，一人次扣10分以上。

　�。�17）考試作弊，一人次扣10分以上。

　�。�18）其他違規(guī)違紀(jì)行為視情節(jié)輕重，給予適當(dāng)扣分。

　　2、衛(wèi)生管理（行政，值日老師等）

　�。�1）不參加衛(wèi)生輪值工作，一人次扣2分。

　　（2）打掃不徹底、不干凈（有明顯垃圾殘留物等），一人次扣1分。

　�。�3）打掃不徹底、不干凈（補(bǔ)掃后），一人次扣0.5分。

　�。�4）不及時(shí)倒垃圾，垃圾未按指定地點(diǎn)投放（如：拿到校外投放），一人次扣1分。

　　3、宿舍管理（如私拉電線、賭博、使用明火、踢球、影響他人休息等，以宿管處扣分為準(zhǔn)，宿管處每月報(bào)級(jí)組一次，根據(jù)宿管處扣分情況，按比例折算扣分）。

　　4、儀容儀表管理（校門門衛(wèi)，行政，值日老師等）

　�。�1）化妝（如：畫眉毛、涂口紅、染指甲）、戴首飾、染發(fā)、燙發(fā)，男生留長(zhǎng)發(fā)、奇異發(fā)型等，每項(xiàng)一人次扣2分。

　�。�2）穿高跟鞋、穿拖鞋等，每項(xiàng)一人次扣2分。

　�。�3）未穿校服或校服穿著不規(guī)范，一人次扣2分。

　　5、損壞公物(值日老師)

　　損壞桌凳、玻璃、門窗，故意撕毀宣傳資料，踐踏花草、損壞樹木等，按價(jià)賠償，并視情節(jié)輕重，每項(xiàng)一人次扣5-10分。

　　6、其他違紀(jì)行為

　�。�1）恐嚇威脅量化考核負(fù)責(zé)人一人次扣10分，恐嚇、威脅、謾罵學(xué)生會(huì)值日生的扣2-4分。

　�。�2）高空拋物（無(wú)破壞、傷害），一人次扣5分。

　�。�3）高空拋物（有破壞、傷害），一人次扣10分以上。

　　（4）賭博1次扣10分以上。

　�。�5）校園內(nèi)聚眾喝酒，一人次扣10分以上。

　�。�6）擾亂校園秩序，亂張貼等，一人次扣10分。

　　（7）盜竊、進(jìn)營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧等，一人次扣10分以上。

　　（8）攜帶管制物品（管制刀具、易燃易爆物品等）進(jìn)校園，一人次扣20分以上。

　　（9）家長(zhǎng)不配合學(xué)校、班主任、老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，一人次扣20分。

　　（10）其他違反校規(guī)，視情節(jié)嚴(yán)重性一人次扣1-20分并給予相應(yīng)的紀(jì)律處分。

　　四、考核內(nèi)容及獎(jiǎng)分辦法（班主任，級(jí)組，值日老師等） 略

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