中文字幕高清在线,中文字幕在线电影观看,中文字幕在线看,免费国产一区二区三区,男攻调教双性男总裁,热热涩热热狠狠色香蕉综合,亚洲精品网站在线观看不卡无广告

認識環(huán)保標志課件

時間:2021-03-30 14:51:19 課件 我要投稿

認識環(huán)保標志課件

  標志作為一種圖形符號,以它簡單、易懂的特征被現(xiàn)代人所廣泛應(yīng)用。在幼兒園,認識標志是社會性教育的一個方面。

認識環(huán)保標志課件

  篇一:大班社會教案:認識環(huán)保標志

  標志作為一種圖形符號,以它簡單、易懂的特征被現(xiàn)代人所廣泛應(yīng)用。在幼兒園,認識標志是社會性教育的一個方面。環(huán)保標志中的禁煙、禁鳴喇叭、垃圾入箱等標志與幼兒的生活關(guān)系密切,活動時容易調(diào)動幼兒的積極性、參與性。通過參與活動

  ,還能使幼兒體驗到幫助別人的快樂、自豪,同時萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。

  【活動目標】

  1、認識幾種常見的環(huán)保標志,知道它們所表達的意思。

  2、通過各種參與活動,把幼兒的環(huán)保意識轉(zhuǎn)化成環(huán)保行為。

  3、發(fā)展在看看、聽聽、畫畫、講講中發(fā)展幼兒的觀察力和分析能力。

  【活動準備】

  1、多媒體計算機課件(人體呼吸器官圖、灰兔市的整治)2、圖片兩幅(白兔市和灰兔市)3、各種標志各一、獎牌一枚4、正方形紙、蠟筆人手一份(三)活動過程:

  1、評比衛(wèi)生城市(出示白兔市和灰兔市的圖片)①請幼兒做小評委,相互討論②提問:你選哪座城市為衛(wèi)生城市?為什么?

  (幼兒a:我選白兔市,因為白兔市地上沒有垃圾。幼兒b:我也選白兔市,因為白兔市看上去很漂亮、很干凈。幼兒c:我選白兔市,因為白兔市整潔、衛(wèi)生、很神氣。)幼兒回答后,給白兔市發(fā)獎牌。

 、劢Y(jié)合灰兔市,提問:你們?yōu)槭裁床贿x灰兔市?(幼答:灰兔市的地上到處有垃圾,有許多人在吸煙,汽車司機在大聲鳴喇叭)④白兔市和灰兔市還有什么不同?

  (幼兒a:白兔市的天空藍藍的,飄著朵朵白云。而灰兔市的天空灰灰的。幼兒b:白兔市的街道上、商場門口有一些標志,灰兔市沒有這些標志。)(評:這一環(huán)節(jié)采用幼兒當小評委的形式,調(diào)動幼兒的自主性,讓幼兒通過觀察比較初步了解活動中標志的作用,為下一環(huán)節(jié)打好基礎(chǔ)。)2、認識各種標志①認識垃圾入箱標志⑴提問:這是什么標志?表示什么意思?

  (幼兒a:這是把垃圾扔進垃圾箱里的標志,我經(jīng)常在街上看見。

  幼兒b:這是垃圾入箱標志,表示垃圾一定要扔到垃圾箱里。)⑵垃圾入箱標志提醒人們什么?

  (幼兒a:垃圾入箱標志提醒人們不能把垃圾扔到地上。幼兒b:垃圾入箱標志提醒人們要把垃圾扔到垃圾箱里,不能隨地亂扔。)②認識禁鳴喇叭標志⑴這個標志上有什么?表示什么意思?

  (幼兒a:這個標志上有一只喇叭,有一根斜線,表示不能吹喇叭。

  幼兒b:這個標志是不能按喇叭標志。)⑵那我們就叫它禁止鳴喇叭標志,司機們看見這個標志應(yīng)該怎么做?為什么?

  (幼兒a:司機們看見這個標志就不能鳴喇叭。因為喇叭發(fā)出的聲音很難聽、很刺耳。幼兒b:司機們看見這個標志就不能隨便亂撳喇叭。因為撳喇叭回發(fā)出難聽的聲音,是噪音。噪音對身體有害,會使人生病&&)③認識禁煙標志⑴你在什么地方見過這個標志?它叫什么名字?

  (幼兒a:我在華聯(lián)商廈里看到過這個標志,它叫不能抽煙。幼兒b:我在加油站看見過,它叫不能吸煙標志。幼兒c:我在許多地方看見過,它是禁止吸煙。)⑵為什么要禁止吸煙?

  (幼兒a:吸煙對人體有害,會使人咳嗽,得器官炎。幼兒b:吸煙不小心會引起火災(zāi)。幼兒c:吸煙會使空氣變臟。)⑶演示計算機課件(一):人體呼吸器官圖,感知吸煙對呼吸器官的危害。

  ⑷吸煙的危害真大,我們以后看見別人吸煙應(yīng)該怎么做?

  (幼兒a:我會對他們說:請不要吸煙。幼兒b:帶他去看禁煙標志。幼兒c:叫他不要吸煙,告訴他吸煙對身體有害。)④小結(jié)剛才,我們認識的垃圾入箱標志、禁鳴喇叭標志、禁煙標志,它們都是為了保護環(huán)境而設(shè)計的,我們稱它們?yōu)榄h(huán)保標志。

  (評:這個環(huán)節(jié)是本次活動的重點環(huán)節(jié),幼兒掌握這些標志的名稱、作用,將關(guān)系到下一環(huán)節(jié)標志的運用。為此,精心設(shè)計多媒體課件及提問,可以使幼兒從各個角度來認識各種標志,加深對各種標志的理解,知道它們具有特殊的環(huán)保功能。)3、整治灰兔市(出示課件二,灰兔市)①討論治理的辦法⑴幼兒討論幫助灰兔市的辦法⑵你想怎么幫助他們?

  (幼兒a:我去幫他們撿垃圾。幼兒b:我?guī)退麄兇驋咝l(wèi)生。幼兒c:讓灰兔市向白兔市學(xué)習(xí),貼很多標志。幼兒d:我想幫灰兔市畫一些標志,送給他們。)⑶用什么辦法最快最好?(幼答:用各種標志來幫助他們)(評:提供幼兒討論的機會,在幼兒交流、商量的過程中,調(diào)動幼兒參與治理灰兔市的積極性,進一步體會標志的作用。)②幼兒制作環(huán)保標志(放一段輕松的音樂)灰兔市的居民請小評委幫他們畫些標志,你們想畫什么就畫什么。畫好后,送上來,說一說,你畫的是什么標志,要放在哪里?

  (評:讓每個幼兒動手制作標志,在畫畫、講講的過程中,鞏固了已認識的各種環(huán)保標志,增強了幼兒的環(huán)保意識,體驗了幫助別人的快樂、自豪。)③送標志(演示課件)⑴灰兔市的居民在垃圾箱上貼上了什么標志?居民們看見了是怎樣做的?

  ⑵呀,這么多人還在吸煙,我們趕緊給他們送什么標志?

 、沁@輛汽車真吵!用什么標志提醒司機呢?

 、冉o灰兔市也送一塊獎牌(評:此過程是在現(xiàn)代多媒體課件中完成的。多媒體活動、有趣的畫面,容易激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的欲望。通過多媒體動畫,使幼兒進一步認識了這些環(huán)保標志的作用。)4、情感教育小評委們真能干,幫了灰兔市的大忙,真象些神氣的環(huán)保小衛(wèi)士。你們

  知道嗎?我們的家鄉(xiāng)常熟也是個國家級衛(wèi)生城市,也需要小衛(wèi)士們好好愛護它。(評:此時,幼兒的自豪感不言而喻,在這時進行情感教育,能夠產(chǎn)生事半功倍的效果。)(四)活動延伸給幼兒園拾落葉、給活動室整理玩具柜。

  【活動評價】

  1、環(huán)保教育在以前的活動中經(jīng)常提及,孩子們也有一些零碎的經(jīng)驗。通過認識標志這一活動來增強幼兒的環(huán)保意識,養(yǎng)成正確的環(huán)保行為,以前從未嘗試過。幼兒的新鮮感很強,這對發(fā)展幼兒的自主性、積極性很有益處。

  2、在活動中,教師根據(jù)標志具有圖案簡單、一目了然的特性,為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松、自由的學(xué)習(xí)環(huán)境,鼓勵和支持幼兒自由討論,發(fā)表見解,使幼兒在獲得相關(guān)知識的同時,環(huán)保行為也得到了發(fā)展。

  3、整個活動過程各環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣,層次清楚,教育媒體運用恰當,教學(xué)效果較好。

  篇二:認識各種環(huán)保標志

  【教學(xué)目標】:

  1、認識各種環(huán)境標志的圖形及理解其含義。

  2、了解目前的環(huán)境狀況,認清環(huán)保的緊迫性。

  【教學(xué)重點】:

  環(huán)保標志的認識及其含義的理解。

  【教學(xué)準備】:各種環(huán)保標志

  【教學(xué)過程】:

  一、導(dǎo)入

  用談話的方式引出環(huán)保標志提出的背景。

  二、認識各種環(huán)保標志

  1、教學(xué)中國節(jié)水標志

 。1)出示圖案

  (2)學(xué)生討論:這是什么環(huán)保標志。

  (3)教師總結(jié)、說明:“中國節(jié)水標志”由水滴、手掌和地球變形而成。綠色的圓形代表地球,象征節(jié)約用水是保護地球生態(tài)的重要措施。標志留白部分像一只手托起一滴水,手是拼音字母JS的變形,寓意節(jié)水,表示節(jié)水需要公眾參與,鼓勵人們從我做起,人人動手節(jié)約每一滴水,手又像一條蜿蜒的河流,象征滴水匯成江河。

  2、教學(xué)綠色食品標志

 。1)出示圖案

  (2)指名回答這是什么標志?你是怎么知道的?

  (3)教師總結(jié):綠色食品標志圖形由三部分構(gòu)成:上方的太陽、下方的葉片和中間的蓓蕾,象征自然生態(tài)。標志圖形為正圓形,意為保護、安全。顏色為綠色,象征著生命、農(nóng)業(yè)、環(huán)保。AA級綠色食品標志與字體為綠色,底色為白色;A級綠色食品標志與字體為白色,底色為綠色。整個圖形描繪了一幅明媚陽光照耀下的和諧生機,告訴人們綠色食品是出自純凈、良好生態(tài)環(huán)境的安全、無污染食品,能給人們帶來蓬勃的生命力。綠色食品標志還提醒人們要保護環(huán)境和防止污染,通過改善人與環(huán)境的關(guān)系,創(chuàng)造自然界新的和諧。

  3、教學(xué)中國節(jié)能產(chǎn)品標志

  (1)出示圖案

 。2)討論交流:這是什么標志,有什么含義?

  (3)教師總結(jié):“中國節(jié)能產(chǎn)品認證標志”由“energy”的第一個字母“e”構(gòu)成一個圓形圖案,中間包含了一個變形的漢字“節(jié)”,寓意為節(jié)能。缺口的外圓又構(gòu)成“CHINA”的第一字母“C”,“節(jié)”的上半部簡化成一段古長城的形狀,與下半部構(gòu)成一個峰火臺的圖案一起,象征著中國。“節(jié)”的下半部又是“能”的漢語拼音第一字母“N”。整個圖案中包含了中英文,以利于國際接軌。整體圖案為藍色,象征著人類通過節(jié)能活動還天空和海洋于藍色。

  4、教學(xué)世界自然基金會的標志

  (1)出示圖案

 。2)討論交流:這是什么標志及其含義是什么?

 。3)教師介紹:1961年,大熊貓"熙熙"到英國倫敦動物園借展,造成萬人空巷的場面。WWF認識到一個具有影響力的組織標志可以克服所有語言上的障礙,于是一致贊同將大熊貓動人的形象作為該組織的象征。從此,可愛的大熊貓便成為全球自然保護運動的一個偶像性標志。

  三、全課總結(jié)

  這節(jié)課我們認識了一些環(huán)保標志,了解了每種標志的含義,希望你們對環(huán)境保護有進一步的了解。

  四、課后作業(yè)

  1、搜集一些環(huán)保標志并了解其含義。

  2、向周圍的人宣傳環(huán)保意識。

  篇三:環(huán)保教案

  1.《認識各種環(huán)保標志》教學(xué)設(shè)計

  【教學(xué)目標】:

  1、認識各種環(huán)境標志的圖形及理解其含義。

  2、了解目前的環(huán)境狀況,認清環(huán)保的緊迫性。

  【教學(xué)重點】:

  環(huán)保標志的認識及其含義的理解。

  【教學(xué)準備】:各種環(huán)保標志

  【教學(xué)過程】:

  一、導(dǎo)入

  用談話的方式引出環(huán)保標志提出的背景。

  二、認識各種環(huán)保標志

  1、教學(xué)中國節(jié)水標志

  (1)出示圖案

 。2)學(xué)生討論:這是什么環(huán)保標志。 (3)教師總結(jié)、說明:“中國節(jié)水標志”由水滴、手掌和地球變形而成。綠色的圓形代表地球,象征節(jié)約用水是保護地球生態(tài)的重要措施。標志留白部分像一只手托起一滴水,手是拼音字母JS的變形,寓意節(jié)水,表示節(jié)水需要公眾參與,鼓勵人們從我做起,人人動手節(jié)約每一滴水,手又像一條蜿蜒的河流,象征滴水匯成江河。

  2、教學(xué)綠色食品標志

 。1)出示圖案

 。2)指名回答這是什么標志?你是怎么知道的?

 。3)教師總結(jié):綠色食品標志圖形由三部分構(gòu)成:上方的太陽、下方的葉片和中間的.蓓蕾,象征自然生態(tài)。標志圖形為正圓形,意為保護、安全。顏色為綠色,象征著生命、農(nóng)業(yè)、環(huán)保。AA級綠色食品標志與字體為綠色,底色為白色;A級綠色食品標志與字體為白色,底色為綠色。整個圖形描繪了一幅明媚陽光照耀下的和諧生機,告訴人們綠色食品是出自純凈、良好生態(tài)環(huán)境的安全、無污染食品,能給人們帶來蓬勃的生命力。綠色食品標志還提醒人們要保護環(huán)境和防止污染,通過改善人與環(huán)境的關(guān)系,創(chuàng)造自然界新的和諧。

  3、教學(xué)中國節(jié)能產(chǎn)品標志

  (1)出示圖案

 。2)討論交流:這是什么標志,有什么含義?

 。3)教師總結(jié):“中國節(jié)能產(chǎn)品認證標志”由“energy”的第一個字母“e”構(gòu)成一個圓形圖案,中間包含了一個變形的漢字“節(jié)”,寓意為節(jié)能。缺口的外圓又構(gòu)成“CHINA”的第一字母“C”,“節(jié)”的上半部簡化成一段古長城的形狀,與下半部構(gòu)成一個峰火臺的圖案一起,象征著中國。“節(jié)”的下半部又是“能”的漢語拼音第一字母“N”。整個圖案中包含了中英文,以利于國際接軌。整體圖案為藍色,象征著人類通過節(jié)能活動還天空和海洋于藍色。

  4、教學(xué)世界自然基金會的標志

  (1)出示圖案

 。2)討論交流:這是什么標志及其含義是什么?

 。3)教師介紹:1961年,大熊貓"熙熙"到英國倫敦動物園借展,造成萬人空巷的場面。WWF認識到一個具有影響力的組織標志可以克服所有語言上的障礙,于是一致贊同將大熊貓動人的形象作為該組織的象征。從此,可愛的大熊貓便成為全球自然保護運動的一個偶像性標志。

  三、全課總結(jié)

  這節(jié)課我們認識了一些環(huán)保標志,了解了每種標志的含義,希望你們對環(huán)境保護有進一步的了解。

  四、課后作業(yè)

  1、搜集一些環(huán)保標志并了解其含義。

  2、向周圍的人宣傳環(huán)保意識。

  2. 你知道日常垃圾如何分類

  【教學(xué)目標】:

  1、知道垃圾分類回收的重要性。 2、知道日常垃圾的分類方法。 【教學(xué)準備】:

  1、教師搜集圖片、數(shù)據(jù)、資料。 2、學(xué)生了解周圍人處理垃圾的方法。 【教學(xué)過程】: 一、導(dǎo)入

  2、讓學(xué)生說說自己身邊的垃圾。 二、身邊的垃圾

  1、出示生活中常見的垃圾圖片及說明垃圾危害的資料。

  2、、討論交流:身邊的人是怎樣處理垃圾的? 三、教學(xué)垃圾分類法

  1、談話:同學(xué)們,在我們?nèi)粘I钪袝性S多垃圾,垃圾得分類收集以及再生(回收)無疑是全民環(huán)保的一大舉措,但你知道日常垃圾應(yīng)如何分類嗎?

  2、教師板書課題:你知道日常垃圾如何分類嗎?

  3、小組討論交流。

  4、談話:環(huán)保專家指出日常生活中生活垃圾可分為三類:第一類是有毒、有害垃圾,如廢電池、過期藥品、水銀溫度計、廢油漆桶等;第二類是有機垃圾等可

  降解垃圾,如剩飯剩菜、蔬菜瓜果皮、變質(zhì)食品等;第三類是難降解垃圾,如塑料、金屬、玻璃等。

  5、教師:將垃圾分類處理有什么好處? 學(xué)生討論交流。

  教師小結(jié):將垃圾分類后,其中有機垃圾經(jīng)過處理后可用作花木肥料,可再生垃圾分送有關(guān)部門回收使用,其余垃圾封裝送交城市垃圾管理部門處理,這才是真正有效和正確的垃圾分類收集,集中處理的方法。

  6、聯(lián)系實際說一說自己在生活中該注意些什么? 四、全課總結(jié)

  今天你學(xué)會了什么?有什么收獲? 五、實踐作業(yè)

  1、回家將垃圾進行分類,并將你的做法告訴爸爸、媽媽讓他們共同關(guān)注環(huán)保。

  2、設(shè)計一首垃圾分類童謠。

  3.綠色節(jié)日

  教學(xué)目標:通過本課學(xué)習(xí),使學(xué)生知道綠色節(jié)日有哪些 教學(xué)重點:使學(xué)生知道一些重點的綠色節(jié)日 教學(xué)時間:2課時 教學(xué)過程:

  第一課時

  一、 導(dǎo)入:

  二、

  同學(xué)們,在我們的提倡生活中,有許多可以紀念的節(jié)日,你比如說世界水日、世界環(huán)境日等,今天老師帶你們一起了解一下綠色節(jié)日。

  三、

  出示課件

  1、世界環(huán)境日為每年的6月5日,它的確立反映了世界各國人民對環(huán)境問題的認識和態(tài)度,表達了人類對美好環(huán)境的向往和追求。它是聯(lián)合國促進全球環(huán)境意識、提高政府對環(huán)境問題的注意并采取行動的主要媒介之一。 聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署每年6月5日選擇一個成員國舉行“世界環(huán)境日”紀念活動,發(fā)表《環(huán)境現(xiàn)狀的年度報告書》及表彰“全球500佳”,并根據(jù)當年的世界主要環(huán)境問題及環(huán)境熱點,有針

  對性地制定每年的“世界環(huán)境日”主題。2011年世界環(huán)境日中國主題為“共建生態(tài)文明,共享綠色未來”。

  2、濕地與森林、海洋并稱全球三大生態(tài)系統(tǒng),被譽為“地球之腎”、“天然水庫”和“天然物種庫”。為加強對濕地的保護和利用,1971年2月2日,來自

  18個國家的代表在伊朗南部海濱小城拉姆薩爾簽署了《關(guān)于特別是作為水禽棲息地的國際重要濕地公約》。為了紀念這一創(chuàng)舉,并提高公眾的濕地保護意識,1996年《濕地公約》常務(wù)委員會第19次會議決定,從1997年起,將每年的2月2日定為世界濕地日。

  第二課時 一、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容 二、教學(xué)生復(fù)述綠色節(jié)日 三、繼續(xù)介紹課件,學(xué)生觀看

  1、世界水日(World Water Day)是人類在20世紀末確定的又一個節(jié)日。為滿足人們?nèi)粘I、商業(yè)和農(nóng)業(yè)對水資源的需求,聯(lián)合國長期以來致力于解決因水資源需求上升而引起的全球性水危機。1977年召開的“聯(lián)合國水事會議”,向全世界發(fā)出嚴正警告:水不久將成為一個深刻的社會危機,繼石油危機之后的下一個危機便是水。1993年1月18日,第四十七屆聯(lián)合國大會作出決議,確定每年的3月22日為“世界水日”。

  2、“世界氣象日(World Meteorological Day)”又稱“國際氣象日”是世界氣象組織成立的紀念日,時間在每年的3月23日。世界氣象組織為了紀念世界氣象組織的成立和《國際氣象組織公約》生效日(1950年3月23日)而設(shè)立的。每年的“世界氣象日”都確定一個主題,要求各成員國在這一天舉行慶;顒樱V泛宣傳氣象工作的重要作用。

  3、世界地球日(World Earth Day)即每年的4月22日,是一項世界性的環(huán)境保護活動。該活動最初在1970年的美國由蓋洛德〃尼爾森和丹尼斯〃海斯發(fā)起,隨后影響越來越大。2009年第63屆聯(lián)合國大會決議將每年的4月22日定為“世界地球日”。活動旨在喚起人類愛護地球、保護家園的意識,促進資源開發(fā)與環(huán)境保護的協(xié)調(diào)發(fā)展,進而改善地球的整體環(huán)境。中國從20世紀90年代起,每年都會在4月22日舉辦世界地球日活動。

  4、國際保護臭氧層日為每年的9月16日。1995年1月23日,聯(lián)合國大會通過決議,確定從1995年開始,每年的9月16日為“國際保護臭氧層日”。聯(lián)合國大會確立“國際保護臭氧層日”的目的是紀念1987年9月16日簽署的《關(guān)于消耗臭氧層物質(zhì)的蒙特利爾議定書》,要求所有締約的國家根據(jù)“議定書”及其修正案的目標,采取具體行動紀念這一特殊日子。

【認識環(huán)保標志課件】相關(guān)文章:

《生活中的標志》課件設(shè)計05-07

認識鐘表課件設(shè)計05-08

認識動物活動課件05-12

角的認識教學(xué)課件11-16

小學(xué)課件《認識鐘表》教學(xué)設(shè)計02-23

認識物體數(shù)學(xué)課件設(shè)計05-08

認識年月日教學(xué)課件01-28

小學(xué)課件《7的認識》教學(xué)設(shè)計02-24

有關(guān)除法初步認識課件模板參考05-11

倍的認識數(shù)學(xué)課件05-03