幼兒園課件制作注意

　　所謂多媒體課件是根據(jù)教學大綱的要求和教學的需要，經(jīng)過嚴格的教學設(shè)計，并以多種媒體的表現(xiàn)方式和超文本結(jié)構(gòu)制作而成的課程軟件。下面是小編為你帶來的幼兒園課件制作注意 ，歡迎閱讀。

　　隨著網(wǎng)絡多媒體技術(shù)的普及和推廣，課件的制作已經(jīng)走出了專業(yè)多媒體工廠，使每個人都有可能成為制作課件高手，下面我將工作中制作課件的經(jīng)驗與大家分享。

　　我們知道，課件是傳遞思想內(nèi)容的載體，它通過一定軟件載體傳遞給讀者，以聲音、圖像以及動畫等方式呈現(xiàn)，達到傳播思想的目的，具有直觀高效，易于讀者接受，同時克服時空限制，充分利用學員碎片化的時間，并可跟蹤學習狀態(tài)，及時了解學習的進展情況。

　　課件的種類可以分為演示課件、交互式課件以及跟蹤式課件。不同課件其制作方法也不同，效果也存在差異，主要決定于課件發(fā)布者最初的要求以及時效性和可用資源的情況。

　　一、演示性課件

　　對于演示性課件，是演講者演示，讀者被動觀看，課件播放是一個單向傳遞的過程。課件的質(zhì)量取決于演講者的講授水平、攝像師的錄制水平以及后期的制作水平，在制作該課件時需要注意以下事項：

　　1. 演講者的講授水平是課件質(zhì)量的關(guān)鍵因素；教師充分的備課和流暢的講授，保證講授過程連貫，口齒清晰，語音飽滿洪亮；同時對演講者的形象也有一定的要求，若有必要在錄制前需要化妝處理。

　　2. 攝制錄像由攝像師完成，是保證錄像質(zhì)量的關(guān)鍵；合格的攝像師能夠保證攝像定位準確，畫面穩(wěn)定，遠近適宜，光線適度，錄音設(shè)備靈敏，保證畫面、聲音連續(xù)穩(wěn)定的采集。

　　3. 后期制作是保證課件質(zhì)量的最后一環(huán)，決定課件的質(zhì)量。因此要求后期制作人員熟練掌握相應的軟件，對素材畫面、聲音分別進行有效的處理，保證聲音、畫面清晰、連貫；同時根據(jù)用戶不同的使用課件環(huán)境，生成不同格式的文件，如用戶使用計算機觀看課件，則生成mpg4、avi、mkv等格式文件；若使用手機觀看課件，則生成3gp、mpg等格式文件。在保證音畫質(zhì)量的前提下盡量做到文件容量最小化。通常使用的軟件有會聲會影、Adobe Premier等軟件。

　　4. 對于視頻會議系統(tǒng)生成的視頻文件，一般作為原始素材，不建議直接提供給用戶直接使用。需要對其加工編輯，如刪除口誤、冗余的'畫面，形成流暢、美觀易于觀看的視頻。若內(nèi)部使用，編輯后方可提供；否則需要進一步進行加工完善，并根據(jù)公司的統(tǒng)一宣傳模板進行加工合成，以達到預期的宣傳效果。此外，該類視頻也可以作為交互式課件的基本素材使用。

　　5. 本類課件具有制作周期短、制作技術(shù)要求低，可以滿足內(nèi)部培訓的要求，不足之處在于單向播放，因此，演講者的魅力是決定課件質(zhì)量的關(guān)鍵。

　　二、交互性課件

　　本類課件是在演示課件的基礎(chǔ)上引入用戶的操作，加強互動，提高傳遞效果。該類課件一般包括操作演示、用戶模擬操作以及用戶練習三部分，實現(xiàn)演示、練習與檢驗的完整結(jié)合，是課件的較為理想方式。早期的交互式課件一般由媒體公司完成，目前一些軟件已經(jīng)能夠完成簡單的交互式課件制作，如Adobe Captivate、Lectorer及作課寶等軟件，使用這些軟件可以自制交互性課件。在制作該類軟件時，需要按照以下步驟：

　　1. 確定課件制作目標計劃，包括達到的效果、使用對象情況、時間要求、軟硬件環(huán)境以及人員、資金情況和時間周期。

　　2. 準備大綱。將制作內(nèi)容以大綱形式列出，經(jīng)過反復討論后確定制作內(nèi)容，作為課件制作的依據(jù)。課件大綱的內(nèi)容包括前言、演示分節(jié)、演示結(jié)尾、互動內(nèi)容、測試內(nèi)容等，并確定每個部分的演示方式（畫面尺寸、聲音、動畫、用戶操作要求等）及時間長度。

　　3. 收集素材。按照大綱列出的條目收集相關(guān)素材，包括錄像、錄音、圖片、配音腳本，若需要軟件操作截屏制作素材，則在準備階段采集（也可與加工制作階段同步開展）。

　　4. 加工制作。這部分工作主要由課件制作人員完成，將課件素材進行加工編輯合成。

　　5. 初稿審校。課件初步加工合成后，發(fā)布為初稿，提供相關(guān)人員審校，審校人員將審校結(jié)果反饋給制作人員，制作人員依據(jù)審校意見進行修改課件。

　　6. 發(fā)布使用。課件經(jīng)過審校定稿后，提交發(fā)布部門，通過發(fā)布審批后將課件最終發(fā)布。

　　制作互動式課件需要注意以下問題：

　　1. 制作人員準確理解制作目標，對于不明確之處，及時與目標提出者及時溝通，做到準確把握，避免事后返工帶來課件制作的延誤；因此大綱精準細致最重要。

　　2. 采集素材的軟件版本以及提供素材的格式盡量提前統(tǒng)一，避免采集準備工作帶來不必要的重復工作。如，使用課件截屏使用Adobe Captivate ，則在制作前統(tǒng)一安裝和部署相同的版本，圖片使用JPEG、PNG格式文件，動畫使用FLV、MP4格式文件，聲音文件WAV、MP3格式、課件模板等，提前統(tǒng)一安排布置。

　　3. 制作準備工作中需要注意檢查設(shè)備環(huán)境，包括錄像、錄音設(shè)備的性能，保證制作畫質(zhì)、音質(zhì)的質(zhì)量。對于錄像設(shè)備，建議選擇攝制輸出高清畫質(zhì)的設(shè)備，對于錄音設(shè)備建議選擇性能比較好的錄音設(shè)備，對于錄制環(huán)境，要求低噪音或無噪聲干擾；若使用計算機上的錄音設(shè)備，需要檢查音頻輸入MIC的兼容性，建議使用兼容性好的計算機和MIC設(shè)備，保證錄制音質(zhì)清晰完美，減少后期素材處理的工作量。

　　4. 文件安全存放。制作人員將素材按類型、日期存放到不同的目錄，做好備份，保證數(shù)據(jù)的安全。如建立圖片、視頻、聲音、動畫等路徑，分別存放不同類型的素材，并建立項目合成路徑及輸出路徑，按照日期保存文件。

　　5. 在確認大綱的前提下，素材準備和制作工作同期開始，保證制作進度盡量提前。

　　三、跟蹤式課件

　　該類課件是在交互式課件的基礎(chǔ)上通過網(wǎng)絡服務器向?qū)W習用戶發(fā)布預訂的內(nèi)容，學習用戶在規(guī)定時間內(nèi)完成課件學習，并對學習用戶學習結(jié)果進行評估，進而提升受訓用戶的實際能力。該類課件需要網(wǎng)絡環(huán)境的服務支持，是課件未來的普遍形式。尤其是多媒體課件更具有展現(xiàn)形式豐富，吸引力高，交互性強，尤其可跟蹤性強，是現(xiàn)代課件發(fā)展的方向。該類課件要求比較高，比較適合通用類的課程內(nèi)容開發(fā)定制，一般是技能提升類的培訓課件。該類課程一般有課件公司開發(fā)完成，公司采購課程。

　　四、課件基本要求：

　　作為課件應該滿足以下基本要求：

　　1. 主題突出，思路明確，層次豐富。

　　2. 畫面精美，聲音清晰，音畫一致。

　　3. 表現(xiàn)方式力求多樣，避免枯燥。

　　4. 互動性強，學習效果好。

　　5. 成本低，實效性強。

　　6. 方便下*，操作便捷，易于使用。

　　五、制作人員的要求：

　　制作課件時制作人員需要做到：

　　1. 多種軟件的使用，尤其是熟練掌握常用的工具軟件；

　　2. 平時積累素材，勤思考，學習他人的制作方法；

　　3. 盡量利用模板，不斷改進和完善，提高課件制作效果；

　　4. 熟悉課件制作流程。

　　六、主要設(shè)備及軟件

　　1. 硬件設(shè)備包括：錄像機、錄音MIC、計算機（臺式機或筆記本）；

　　2. 軟件包括：MS Office PPT 2010、Adobe Photoshop 6、Adobe Premire、Adobe Audio、Aleo Banner、Adobe Captivate 8，抓屏軟件（Snagnit，AcdSee）、格式工廠3.0等。

　　七、制作課件技巧：

　　1. 課件發(fā)布格式

　　課件制作完成后以產(chǎn)品型式提供給用戶，用戶獲得產(chǎn)品的途徑以及使用的方式是制作課件之初應該考慮的問題，具體包括：

　　1） 用戶獲得演示課件途徑，可以通過光盤、服務器下*獲得課件。如果是視頻文件，若通過服務器下*，在保證觀看效果的情況下，盡量壓縮，減少文件容量；一般情況下，建議在300M以內(nèi)，文件過大，對用戶計算機要求高，影響下*速度，不利于使用。如果是在線播放的課件，建議少于30M，如果多于30M，建議分開多個文件存放；文件格式一般為MPG、MKV（適合計算機播放）、3GP、MOV格式（適合移動設(shè)備播放）。

　　2） 如果是流媒體提供給用戶，考慮播放插件環(huán)境的通用性，如flash版本、IE版本設(shè)置不宜過高，否則影響用戶使用課件。尤其使用Captivate 軟件截屏和制作合成時，首先要統(tǒng)一標準，同時考慮用戶顯示設(shè)備的通用性，若計算機一般設(shè)置在1024*769分辨率。如果以IE方式展示，在時間條件允許的情況下，可以考慮制作HTML5的自適應方式的課件，以適應用戶不同的顯示器。

　　2. 課件音頻

　　錄音是課件制作的主要環(huán)節(jié)，該素材的采集可以通過演示實時錄制采集，也可以通過錄音設(shè)備單獨采集，下面介紹這兩種不同采集方法注意的問題。

　　1） 演示講解同期錄制。該方法是在錄制過程中將演講者的操作和錄音同步錄制作到課件中，提高課件的制作效率。但是也存在問題：

　�。�1）由于講授者演講和操作同時進行，語速音量受到影響，會出現(xiàn)不連續(xù)的情況，按此方式錄制課件，演講者必須熟悉演講內(nèi)容，以保證演示和錄音的連續(xù)性。

　　（2）如果由于設(shè)備和環(huán)境的原因，導致錄音出現(xiàn)背景噪音，可以采取兩種方式解決，一種是調(diào)整錄音設(shè)備降低噪聲，重新錄制課件；另一種是通過后期制作軟件分離錄音，降噪處理后重新合成課件。

　�。�3）建議使用Captivate錄制課件，因為該軟件錄制的文件容量小，可以作為素材繼續(xù)編輯使用；如果采用免費錄屏軟件，輸出文件質(zhì)量和格式都受限制，增加編輯時間。對于使用免費錄屏軟件輸出的文件建議保存格式為MPG4或WMV格式。

　　2） 演講和操作異步錄制，后期合成。使用這種方法制作課件能夠保證課件的質(zhì)量，但是制作時間要增加。對于質(zhì)量要求高的課件，建議采用此種方式。使用此種方式處理課件畫質(zhì)、音質(zhì)可以很好的控制，還可以繼續(xù)添加交互性操作。

　　3. 素材使用

　　在制作課件時可以充分利用已有的素材完成課件的制作，下面有幾種技巧供大家參考：

　　1）Office PPT素材：

　　在制作課件之初，可能手頭已經(jīng)有了現(xiàn)成的PPT，具有非常完善的展示效果，雖然PPT已經(jīng)提供網(wǎng)頁和視頻發(fā)布格式，但是文件容量和展示效率不是非常理想，因此可以采取以下方式進行制作課件：

　　方式一：作為素材直接導入到Captivate中，對其進行編輯、配音，完善效果后，以流媒體方式發(fā)布，達到課件文件容量小，適合服務器下*和網(wǎng)絡觀看；這種編輯方式對計算機配置有一定要求，建議使用高配置的計算機編輯課件。

　　方式二：將PPT另存為WMV格式，由視頻編輯軟件根據(jù)需要進行二次編輯，添加錄音合成，制作視頻。由于視頻格式文件的限制，文件容量相對流媒體較大。

　　方式三：將PPT中的圖片、聲音以及動畫作為Captivate的素材使用（將文件壓縮為RAR格式，然后再壓縮軟件窗口找到Media文件夾，其中存放所需的項目）。

　　2）Office PPT模板：

　　公司定期發(fā)布了PPT模板，建議制作PPT或課件時依據(jù)公司的模板制作，不建議另起爐灶。公司的模板可以作為課件非常好的素材。制作視頻時可以直接截取使用。

　　3）收集使用公司往期宣傳片、VI設(shè)計等素材用于課件制作，減少成本。

　　4. 借鑒模板

　　模板是最有效的學習工具，研究模板的過程也是自己學習制作課件過程，對于課件制作工具軟件，可以適當借助其提供的模板，了解工具軟件的使用方法。如Adobe Captivate 、Premire、MS Office PPT以及公司的宣傳片、VI等，建議大家多加研究利用。

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