種子發(fā)芽課件

　　種子是種子植物的胚珠經(jīng)受精后長成的結(jié)構(gòu)，一般有種皮、胚和胚乳等組成。胚是種子中最主要的部分，萌發(fā)后長成新的個體。胚乳含有營養(yǎng)物質(zhì)。下面是小編為你帶來的種子發(fā)芽課件 ，歡迎閱讀。

　　探究：知道植物的種子是多種多樣的，種子是生命的，種子都有呸根、胚芽、，胚根會長成植物的根，胚芽會長出植物的莖和葉，種子發(fā)芽需要一定的條件。

　　知識：能應用工具觀察種子的胚根和胚芽。能和同學合作設計并做種子發(fā)芽的實驗。

　　情感：通過觀察種子，訓練學生認真細致觀察物體的習慣。通過堅持長時間的觀察、記錄，培養(yǎng)學生科學研究的精神。

　　教學重點：

　　種子有胚根、胚芽。種子發(fā)芽所需要的條件。

　　教學難點：

　　實驗觀察種子發(fā)芽的過程，了解種子發(fā)芽所需要的.條件。

　　教具準備：

　　蠶豆、菜豆、花生等，鑷子、放大鏡、解剖刀、白紙等。

　　教學方法：

　　實驗觀察

　　教學過程：

　　一、引入問題：

　　1、讓每小組學生展示浸泡過的種子。

　　2、提問：植物大多是由種子發(fā)育來的，關于種子，你想研究哪些問題？

　　3、整理學生提問，引入今天的教學課題。

　　二探究結(jié)構(gòu)

　　談話：

　　觀察種子。

　　學生匯報，讓學生充分描述觀察到的現(xiàn)象。

　　整理信息。

　　介紹胚根和胚芽，

　　講解：胚根會長成植物的根，胚芽會長成植物的莖和葉。

　　小組討論：觀察不同的種子，你有什么發(fā)現(xiàn)？

　　三、研究討論：

　　1、研究學生提出的另一個問題：一粒種子發(fā)芽后才能長成一株植物，那么種子發(fā)芽需要什么條件？

　　2、各小組討論。

　　3、匯報討論，推測的情況。

　　（需要水、土、空氣、溫度、陽光等）

　　4、小組商議：你們小組準備研究種子發(fā)芽的“哪一個問題”，需要設計什么樣的實驗進行探究？

　　5、各小組交流匯報。教師板書。

　　6、分組實驗探究。要求：

　�。�1）小組的每個人找到實驗材料。

　�。�2）按本組探究的問題和設計的方案動手在家中實驗。

　�。�3）每天觀察種子發(fā)芽的情況，并做好記錄。

　　7、2——3天后，教師組織各小組學生在班上交流“探究的問題”、“實驗經(jīng)過”、“發(fā)現(xiàn)的情況”等。

　　8、各小組小結(jié)：

　　9、把發(fā)芽的種子種在盆中，下節(jié)繼續(xù)探究其他問題。

【種子發(fā)芽課件】相關文章：

《種子發(fā)芽實驗一》教案課件05-13

沒有發(fā)芽的種子的閱讀答案12-14

觀察種子發(fā)芽的過程作文600字04-02

初中生物課件：《種子》09-24

蠶豆發(fā)芽觀察01-18

土豆發(fā)芽觀察日記11-23

黃豆發(fā)芽觀察日記【推薦】02-17

黃豆發(fā)芽觀察日記【精】02-16

黃豆發(fā)芽觀察日記【熱門】12-09

綠豆發(fā)芽過程觀察日記02-15