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小學(xué)書(shū)法教學(xué)優(yōu)秀課件

時(shí)間:2022-12-12 11:27:05 課件 我要投稿
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小學(xué)書(shū)法教學(xué)優(yōu)秀課件

  第一課 目字旁、酉字旁

小學(xué)書(shū)法教學(xué)優(yōu)秀課件

  教學(xué)目標(biāo):

  1.了解目字旁和酉字旁的造字規(guī)律,結(jié)構(gòu)原則。

  2.根據(jù)所學(xué)偏旁的變化規(guī)律,寫(xiě)好課本例字。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

  同學(xué)們?cè)趯?xiě)目字旁這個(gè)筆畫(huà)時(shí),能夠做到目字旁?xún)?nèi)部的短橫收筆處與橫折的折之間要保持一定的距離。

  教學(xué)過(guò)程:

  第一課時(shí)

  一、導(dǎo)入

  1.檢查課前準(zhǔn)備情況。

  2.進(jìn)入新課題。

  二、講授新知識(shí)

  1.今天我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容是:目字旁、酉字旁。并示范兩個(gè)字。提示:“目”字做左偏旁時(shí),形態(tài)窄長(zhǎng),“目”中的短橫均勻分布。

  2.教師示范書(shū)寫(xiě)“睜”,邊寫(xiě)邊講解書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。

  3.學(xué)生在方格本上用鋼筆書(shū)寫(xiě)“睜、睡、瞪”三個(gè)字各四遍,體會(huì)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。(放音樂(lè))。

  4.教師巡視輔導(dǎo), 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正

  5.講評(píng)優(yōu)秀作業(yè),鼓勵(lì)大家刻苦學(xué)習(xí),課余時(shí)間應(yīng)主動(dòng)安排書(shū)寫(xiě)練習(xí)。

  第二課時(shí)

  一、自主學(xué)習(xí)酉字旁

  1.學(xué)生讀文中說(shuō)明性文字,觀察例字。

  2.學(xué)生演示 由幾名同學(xué)上臺(tái)演示“配、酸”。

  3.引入:全班同學(xué)開(kāi)始寫(xiě)這幾個(gè)字,四個(gè)小組進(jìn)行比賽,看哪個(gè)組的代表寫(xiě)得最好。注意觀察,隨即在書(shū)本上描紅出該字。

  4.修正:由同桌上臺(tái)再寫(xiě)一次同樣的字。

  5、比較:全班同學(xué)來(lái)看一看,比一比,兩個(gè)同樣的,哪個(gè)寫(xiě)得好,為什么?

  二、學(xué)生評(píng)價(jià)

  三、課堂練習(xí),教師巡視指導(dǎo)。

  四、總結(jié):

  1.提問(wèn):今天我們學(xué)習(xí)了什么?

  2.希望同學(xué)們課后多加練習(xí)。

  第二課 小字頭、春字頭

  教學(xué)目標(biāo):

  1.使學(xué)生學(xué)會(huì)并掌握小字頭春字頭的寫(xiě)法。

  2.學(xué)會(huì)并掌握兩種偏旁在結(jié)字中的應(yīng)用。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

  通過(guò)討論,學(xué)生找出小字頭的寫(xiě)法特點(diǎn),小字頭中的三個(gè)筆畫(huà)在田字格中都有相應(yīng)的具體位置。

  教學(xué)過(guò)程:

  第一課時(shí)

  一、導(dǎo)入、新授:

  1.談?wù)勂鹈脑颍ň徑馇榫w緊張)

  2.做運(yùn)腕操。(豎掌、執(zhí)筆繞圈,畫(huà)十字、畫(huà)圓等順、逆時(shí)針?lè)较虍?huà))

  二、新授:

  觀察“黨”字。引出課題。

  1.田字格出示“小字頭”。

  2.觀察筆畫(huà)特征、擺放位置。(兩點(diǎn):左邊挑點(diǎn),略低;右邊撇點(diǎn),略高)

  3.師:字如其人,講究對(duì)稱(chēng)、和諧,相互呼應(yīng);筆斷意連,情如一家。

  4.小字頭書(shū)寫(xiě)要領(lǐng):

  短豎粗直在中間,

  挑點(diǎn)撇點(diǎn)護(hù)兩邊。

  左低右高相響應(yīng),

  穿插避讓兄弟情。

  5.練習(xí)書(shū)寫(xiě)。

  6.出示《寫(xiě)字姿勢(shì)歌》。

  寫(xiě)字之時(shí)身坐穩(wěn),

  肩平背直頭擺正。

  胸離桌沿要一拳,

  眼離桌面要一尺。

  手握筆桿中下方,

  兩腳平放有精神。

  7.生練習(xí)書(shū)寫(xiě)。師范寫(xiě)并點(diǎn)評(píng)。挑點(diǎn)撇點(diǎn)應(yīng)響應(yīng),中間短豎位置較正,

  8.比較含“小字頭”的諸字特征:尚、黨、裳,注意:兩點(diǎn)間距離應(yīng)由字形整體特征來(lái)決定

  三、練習(xí)書(shū)寫(xiě)“賞”字。

  1.先觀察字形,整體呈三角形。

  2.提筆書(shū)空,揣摩筆意。

  3.學(xué)生練習(xí),互評(píng)。原則:先優(yōu)點(diǎn),后缺點(diǎn)。

  第二課時(shí)

  教學(xué)要求:

  1、掌握春字頭的字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。

  2、練習(xí)書(shū)寫(xiě)春字頭的字。

  教學(xué)重點(diǎn):

  春字頭:寬大開(kāi)張,要能覆蓋下面的部分;三橫長(zhǎng)短相近,不可寫(xiě)成“三”字。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、揭示課題

  今天,我們來(lái)學(xué)寫(xiě)春字頭的字。

  二、指導(dǎo)

  1、出示小黑板。

  春

  2、學(xué)生觀察字形。

  3、討論交流。

  春字頭:寬大開(kāi)張,要能覆蓋下面的部分。

  春字頭的三橫長(zhǎng)短相近,不可寫(xiě)成“三”字。

  4、教師范寫(xiě)。

  5、學(xué)生練寫(xiě)。

  6、分析常見(jiàn)病因。

  春字頭:① 三橫長(zhǎng)短錯(cuò)誤。 ② 撇、捺不開(kāi)張。

  三、練習(xí)

  “春、泰、奏、秦”。

  完成“想一想”。

  春字頭的三橫為什么不能寫(xiě)成“三”字?

  四、總結(jié)全文


  第三課 足字旁 門(mén)字框

  教學(xué)目標(biāo)

  1、初步掌握足字旁和門(mén)字框這兩個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。

  2、寫(xiě)好“踩、蹈、跳、閃、閑、闖”,寫(xiě)得正確、端正、比例恰當(dāng)。

  教學(xué)過(guò)程

  第一課時(shí)

 。ㄒ唬﹦(chuàng)設(shè)情境

  今天,老師帶著大家一起乘坐”勝利號(hào)”航天飛機(jī)去漢字王國(guó)遨游。瞧,漢字王國(guó)已經(jīng)到了,讓我們一起去認(rèn)識(shí)一下這里的漢字朋友吧!

  出示:踩、蹈、跳

  仔細(xì)觀察這些字,你發(fā)現(xiàn)了什么?

  學(xué)生領(lǐng)悟偏旁的表意功能。

 。ǘ┯^察例字,領(lǐng)悟偏旁的要領(lǐng)

  1、教學(xué)“踩”

  (1)學(xué)生觀察例字

 。2)學(xué)生口述,教師范寫(xiě)

 。3)、學(xué)生試寫(xiě),大家評(píng)價(jià)。

  2、練習(xí)書(shū)寫(xiě)“蹈、跳”。

  四、小結(jié)評(píng)價(jià)。

  第二課時(shí)

 。ㄒ唬╅T(mén)字框

  1.出示課件;“閃” 問(wèn);這是什么結(jié)構(gòu)的字? (半包圍結(jié)構(gòu)) 引導(dǎo)學(xué)生觀察字形特點(diǎn)。教師明確書(shū)寫(xiě)門(mén)字框要點(diǎn);門(mén)字框中的左豎和點(diǎn)不要靠得太緊,橫折鉤的起筆對(duì)準(zhǔn)點(diǎn)畫(huà)的尾部,距離不要太近。

  2.出示課件;“閃、閑、闖”三個(gè)字,仔細(xì)觀察體會(huì)門(mén)字框的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。(四人一組討論)談一談?dòng)^察后的審美感受。

  3.教師小結(jié):門(mén)字框內(nèi)的部件稍寫(xiě)大一點(diǎn),要安放在框中偏上的地方。

  4請(qǐng)大家看一遍這個(gè)字的筆畫(huà)筆順。

  5.教師示范書(shū)寫(xiě)“閑”,邊寫(xiě)邊講解書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。

  6. 學(xué)生在方格本上用鋼筆書(shū)寫(xiě)“閃、閑、闖”三個(gè)字各四遍,體會(huì)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。(放音樂(lè))。

  7.教師巡視輔導(dǎo), 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正

  8.講評(píng)優(yōu)秀作業(yè),鼓勵(lì)大家刻苦學(xué)習(xí),課余時(shí)間應(yīng)主動(dòng)安排書(shū)寫(xiě)練習(xí)。

  第四課 反犬旁 田字底

  教學(xué)目標(biāo)

  1、初步掌握反犬旁旁和田字底這兩個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。

  2、寫(xiě)好“猜、獨(dú)、猶、畜、畝、備”,寫(xiě)得正確、端正、比例恰當(dāng)。

  教學(xué)過(guò)程

  第一課時(shí)

 。ㄒ唬┏鍪荆翰、獨(dú)、猶

  仔細(xì)觀察這些字,你發(fā)現(xiàn)了什么?

  學(xué)生領(lǐng)悟偏旁的表意功能。

  總結(jié)書(shū)寫(xiě)要領(lǐng):側(cè)鋒落筆,隨即向右下撇出,順勢(shì)另起筆寫(xiě)豎勾,再落筆寫(xiě)撇折挑。反犬旁可以寫(xiě)成楷書(shū)似的勾挑,也可以回鋒收筆無(wú)勾挑;有勾挑的勢(shì)必從左上落筆寫(xiě)撇或撇挑,無(wú)勾挑的勢(shì)必從右上落筆寫(xiě)撇或撇挑,用筆的筆勢(shì)不同,因此字的體態(tài)也不同。

  (二)觀察例字,領(lǐng)悟偏旁的要領(lǐng)

  1、教學(xué)“猜”

 。1)學(xué)生觀察例字

 。2)學(xué)生口述,教師范寫(xiě)

 。3)、學(xué)生試寫(xiě),大家評(píng)價(jià)。

  2、練習(xí)書(shū)寫(xiě)“獨(dú)、猶”。

  四、小結(jié)評(píng)價(jià)。

  第二課時(shí)

 。ㄒ唬┏鍪荆盒、畝、備

  仔細(xì)觀察這些字,你發(fā)現(xiàn)了什么?

  學(xué)生領(lǐng)悟偏旁的表意功能。

  總結(jié)書(shū)寫(xiě)要領(lǐng):田字旁比口字旁長(zhǎng),而且是左豎長(zhǎng)右折短。于是:“田旁不同口字旁,形體宜長(zhǎng)不宜方?谂越允菣M折短,田旁卻是折畫(huà)長(zhǎng)”

 。ǘ┯^察例字,領(lǐng)悟偏旁的要領(lǐng)

  1、教學(xué)“畜”

 。1)學(xué)生觀察例字

 。2)學(xué)生口述,教師范寫(xiě)

 。3)、學(xué)生試寫(xiě),大家評(píng)價(jià)。

  2、練習(xí)書(shū)寫(xiě)“畝、備”。

  四、小結(jié)評(píng)價(jià)。

  第五課獨(dú)體字

  教學(xué)目標(biāo):

  1.掌握獨(dú)體字的漢字的書(shū)寫(xiě)規(guī)則。

  2.正確、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)?yīng)汅w字。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  鋼筆、寫(xiě)字書(shū)。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、復(fù)習(xí)斜鉤、臥鉤、撇折、撇點(diǎn)等筆畫(huà)的寫(xiě)法,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

  二、學(xué)習(xí)獨(dú)體字的書(shū)寫(xiě)規(guī)則

  1.介紹獨(dú)體字的書(shū)寫(xiě)規(guī)則

  獨(dú)體字,筆畫(huà)一般較少,書(shū)寫(xiě)時(shí)應(yīng)注意筆畫(huà)均勻,長(zhǎng)橫要平,長(zhǎng)豎要正,字形要端正。

  2.出示漢字:正、出、亞、互、生、止

  3.請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察,書(shū)寫(xiě)這些漢字時(shí)要注意什么?

  長(zhǎng)橫要平,長(zhǎng)豎要正

  長(zhǎng)短橫的變化

  間距均等

  布白勻稱(chēng)

  4.學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě),教師巡回指導(dǎo),強(qiáng)調(diào)寫(xiě)字姿勢(shì)。

  臨寫(xiě)一段話。

  三、總結(jié),小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰(shuí)的字寫(xiě)得漂亮。

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