小學英語教學課件怎么寫

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　　小學英語教學課件：colours

　　【教學內容】

　　Unit 6 colours

　　【課型】 新授課

　　【上課時間】

　　【教學目標】

　　基礎性目標:

　　1. 進一步鞏固操練：L at …/ What clur is …?

　　2. 能聽懂，會讀單詞：red/ ellw/ white/ blac.

　　提高性目標:

　　1. 能流利朗讀對話, 并嘗試表演對話.

　　【教學重點】

　　1. 在句型what clur is it?中，能夠理解it的'含義。

　　2. 能流利使用本課的句型和單詞。

　　【教學難點】

　　1. 在句型what clur is it?中，能夠理解it的含義。

　　2. 能流利使用本課的句型和單詞。

　　【教學具準備】掛圖，卡片

　　【課時安排】 第一課時

　　【教學過程】

　　Step 1 Greeting

　　1.T:Gd rning/afternn,class.

　　Ss:Gd rning/afternn,Miss …

　　2. Free tal

　　T: L at  acet/ sirt.

　　S: It’s great.

　　T: Than u.

　　T: es, it’s red and it’s nice.

　　Step 2 Str tie

　　出示學習要求:

　　1. 自己朗讀對話一遍,圈出課文中提到的顏色.

　　引出四種顏色:red/ ellw/ green/ range.

　　教學四種顏色的單詞，開火車朗讀。

　　2. 鞏固四個顏色單詞，同桌互讀單詞，相互糾正發(fā)音。

　　3. quic respnd: 快速閃現(xiàn)顏色卡片，同學說單詞。

　　4. 第二次讀課文, 劃出文中詢問顏色的兩個問句,并板書呈現(xiàn):

　　What clur is  sirt?

　　What clur is it?

　　幫助學生理解句子中的it這個代詞，知道什么時候可以用it代替。

　　Step3：

　　1. 在掌握句型的基礎上：

　　T: what clur is it？指著自己的頭發(fā)

　　引出單詞：blac，并教學單詞。

　　2. 黑的反義詞是什么？

　　引出單詞：white，可以讓同學做小老師。

　　3. 看動畫，跟讀課文錄音，并同桌相互檢查，有問題的地方可以同桌互助，或問老師。

　　4. 各種形式朗讀對話，可嘗試拓展，將句子用在我們的現(xiàn)實生活中。

　　Step4 Hewr:

　　1. 跟讀課文錄音3遍，然后自己朗讀2遍，注意模仿語音語調。

　　2. 能嘗試用文中的句子來介紹自己的朋友。

　　板書：

　　red

　　green

　　ellw

　　range

　　white

　　blac

　　Unit6 colours

　　What clur is  …?

　　What clur is it?

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