小學美術嬌艷的花課件設計
小學美術培養(yǎng)學生觀察生活、表現(xiàn)生活、裝飾美化生活的能力，培養(yǎng)熱愛生活的情感。下面是小編為大家?guī)淼男W美術嬌艷的花課件設計，希望大家喜歡。
小學美術嬌艷的花課件設計1
（一）教學內(nèi)容與目標
1顯性內(nèi)容與目標
應知：了解表現(xiàn)花卉的一些基本知識，初步掌握花卉的基本畫法，感受、體驗中國畫用筆、用墨和用色的特點。
應會：能大膽地運用作畫工具和方法，表達色彩的變化效果，嘗試用中國畫的方法表現(xiàn)形象生動的花卉形象。
2隱性內(nèi)容與目標
通過對中國畫花卉的學習，進一步認識寫意花卉的形式美感，激發(fā)學生熱愛民族藝術的意識，培養(yǎng)學生關注生活、熱愛生活的情感，引導學生在情感體驗中提高觀察能力和表現(xiàn)能力。
（二）教學重點與難點
重點：通過對作品的欣賞和分析，以及教師的演示和師生互動，調(diào)動學生學習的主動性，感受、體驗中國畫用筆、用墨和用色的基本方法和藝術特色。
難點：引導學生體驗和感受顏色的濃淡關系，特別是水分的干濕對表現(xiàn)物象的作用。在實踐練習的基礎上，大膽地進行創(chuàng)作。
（三）學習材料
毛筆、墨、中國畫顏料、宣紙、調(diào)色盤、各種花的圖片或鮮花等。
在教室里陳設不同品種的鮮花。
教學活動：
l、組織教學
2、引入新課
看到教室里陳設的鮮花，同學們會想到今天的學習內(nèi)容一定會和什么有關系？
出示課題：嬌艷的花：
3、新授課
提出問題：
�、僬l認識這些花兒，并叫得出它們的名字？
�、谀銈冞�認識其他的花兒嗎？請你把它們介紹給大家。
�、埘r花再艷，也有捅謝的時候，什么花兒會永不凋謝？
展示中國畫花卉。
提出問題：
�、俨虏滤怯檬裁蠢L畫工具畫的，（展示文房四寶）
�、谟眠@種繪畫工具繪制的畫叫什么畫？
�、圩髡呤侨绾伪憩F(xiàn)花朵嬌艷的？
提出問題：
�、僭鯓佑霉P、蘸色才能表現(xiàn)出花卉的特點？
②水分的多少與畫面的效糶有關系嗎？
教師示范。
打開書，聯(lián)系老師示范的過程，你認為書上的作業(yè)哪些地方運用了和老師一樣的
方法？
展示花卉作品。
提出問題：
這些作品哪一幅你更喜歡？為什么？
4、藝術實踐
學生作業(yè)，老師指導
作業(yè)要求：
�。�1）以小組為單位，臨摹大師的范畫。
�。�2）選擇自己喜歡的花兒進行表現(xiàn)。
5、小結(jié)
組織交流。
小學美術嬌艷的花課件設計2
教學目標
知識技能目標
�、倭私饣ɑ艿囊恍┗局R，初步掌握花卉的基本畫法，感受、體驗中國畫的用筆、用墨和用色的特點。
②☆重點通過對作品的欣賞和分析，以及教師的演示和師生互動，調(diào)動學生學習的主動性，感受、體驗中國畫的用筆、用墨和用色的基本方法和藝術特色。
�、邸饕龑W生體驗和感受顏色的濃淡關系，特別是水分的干濕對表現(xiàn)物象的作用，在實踐練習的基礎上，大膽地進行創(chuàng)作。
情感態(tài)度目標
通過對中國畫花卉的`學習，進一步認識寫意花卉的形式美感，激發(fā)學生熱愛民族藝術的意識，培養(yǎng)學生關注生活、熱愛生活的情感，引導學生在情感體驗中提高觀察能力和表現(xiàn)能力。
教具
花卉圖片、中國畫工具
學具中國畫工具
教學過程
一、欣賞圖片，導入課題
師：老師今天帶來了許多漂亮的圖片，一起欣賞。（播放有關花的圖片）這些都是老師非常喜歡的花卉圖片，你們喜歡嗎？看了這么美的圖片，誰能說一說你都有什么樣的感受？正是因為看到嬌艷的花才給我們大家?guī)磉@么多的感受。誰有什么辦法讓我們一年四季都能有這種美好的感受嗎？（做成標本、拍成照片…）同學們的辦法可真多，老師也有一個好辦法，就是把它畫下來。請看這些繪畫作品。（欣賞油畫、版畫、水粉、國畫等花卉作品）下面我們就來看一看如何用國畫的形式表現(xiàn)如此嬌艷的花。（板書課題）
二、師生探討，表現(xiàn)創(chuàng)新
1、同學們，花的美的象征，也是一種精神文化的標志，一個人、一個民族、乃至一個國家，很多都把花作為自己的一種精神品質(zhì)去追求。你們知道我們國家的國花是什么嗎？（牡丹）很多城市也有自己的市花，告訴大家你知道的市花都有哪些？（北京—菊花、上�！子裉m、長春—君子蘭、昆明—茶花、哈爾賓—丁香花、大連—月季、廣州—紅棉）
2、展示這些花的圖片。提問：這些花的花瓣和葉子都有什么特點？是什么形狀的？（郁金香、荷花、菊花等）
3、在國畫作品中，這些特點又是怎樣表現(xiàn)的呢？（出示花卉圖片與國畫作品做比較）
4、出示牡丹作品，提問：怎樣用筆、用色才能出現(xiàn)這樣的效果？生答師總結(jié)。（暈染）
5、提問：什么方法可以畫出如此嬌艷的花呢？（演示墨與雙勾的畫法）演示完整的花卉的創(chuàng)作過程。
6、引導學生欣賞名家作品。
三、學生實踐
1、學生先在紙上試一下怎樣用筆和調(diào)色，然后開始創(chuàng)作。
2、出示作業(yè)提示和要求：
1）可以畫一簇也可以畫一枝花；
2）可以對照自己帶來的圖片畫自己熟悉的花兒。
3）也可以選擇教室里擺好的花進行寫生。
4）注意花朵的疏密、高矮及前后關系。
四、展示交流，多元評價
學生互評：
1、用筆、用墨、用色的方法是否掌握。
2、能否巧妙地運用顏色暈染的方法，來表現(xiàn)花兒的特征。
作業(yè)
設置用國畫的形式表現(xiàn)嬌艷的花。
板書設計
12、嬌艷的花
花的形狀
葉子的形狀
用筆的方法
用墨的方法
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