五年級(jí)運(yùn)動(dòng)與摩擦力的教案課件
第五課運(yùn)動(dòng)與摩擦力
【教學(xué)目標(biāo)】
科學(xué)概念:一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面運(yùn)動(dòng)時(shí),接觸面發(fā)生摩擦,會(huì)產(chǎn)生摩擦力;摩擦力的大小與物體接觸面的光滑程度有關(guān);摩擦力的大小和物體的重量有關(guān)。
過程與方法:測(cè)量摩擦力的大;推測(cè)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)?zāi)Σ亮εc接觸面和重量的關(guān)系;做摩擦力大小的對(duì)比實(shí)驗(yàn)。
情感、態(tài)度、價(jià)值觀:形成認(rèn)真實(shí)驗(yàn)、根據(jù)數(shù)據(jù)得出結(jié)論的科學(xué)精神。
【教學(xué)重點(diǎn)】用實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)?zāi)Σ亮Υ笮∨c接觸面和重量的'關(guān)系
【教學(xué)難點(diǎn)】做摩擦力大小的對(duì)比實(shí)驗(yàn)
【教學(xué)準(zhǔn)備】彈簧測(cè)力計(jì)、線繩、供拉動(dòng)的小物品若干、紙盒、載重物、正反面粗糙程度不同的木板一塊
新輪胎和舊輪胎的圖片
【教學(xué)過程】
一、導(dǎo)入:了解學(xué)生原有水平
1、出示輪胎紋路圖,提問:看了這兩幅圖,你想到了什么?(防滑、摩擦)
2、引導(dǎo):你所知道,什么叫摩擦?
3、感受摩擦力,用手在空中滑動(dòng),再用手在桌面拖動(dòng),說說你的感受。
4、引導(dǎo):這種阻礙手運(yùn)動(dòng)的力就是摩擦力
揭題:運(yùn)動(dòng)與摩擦力
5、提問:關(guān)于摩擦力,你認(rèn)為可以研究它的哪些內(nèi)容?
二、測(cè)量摩擦力的大小
1、提問:一個(gè)物體摩擦力的大小可以怎么測(cè)量呢?
2、學(xué)生交流、討論
出示:我們用測(cè)力計(jì)沿水平方向拉一個(gè)物體,剛好能使這個(gè)物體運(yùn)動(dòng)起來的力就是它受到的摩擦力。
3、測(cè)量鉤碼、筆袋等物體的摩擦力。
4、推測(cè):摩擦力的大小和哪些因素有關(guān)
三、摩擦力大小和接觸面狀況的關(guān)系
1、提問:請(qǐng)你推測(cè),物體的接觸面狀況會(huì)對(duì)它摩擦力大小有什么影響?
學(xué)生推測(cè):接觸面越光滑摩擦力越小,接觸面越粗糙摩擦力越大
2、你能用實(shí)驗(yàn)證明嗎?提供正反面粗糙程度不同的木板
學(xué)生結(jié)合81頁(yè)表格設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)
不改變條件 要改變的條件( ) 摩擦力大。ㄅ#
3、學(xué)生實(shí)驗(yàn)、記錄
4、交流匯報(bào)、得出結(jié)論
四、摩擦力大小和物體重量之間的關(guān)系
1、推測(cè)物體重量對(duì)它所受的摩擦力大小有什么影響?
2、設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)
不改變條件 要改變的條件( ) 摩擦力大。ㄅ#
3、學(xué)生實(shí)驗(yàn)
4、交流匯報(bào)、得出結(jié)論
五、小結(jié)
1、提問:通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),我們發(fā)現(xiàn)摩擦力的大小和什么有關(guān)系?
2、提問:物體受到的摩擦力大小除了和物體的接觸面和重量有關(guān)系外,它的大小還可能受什么因素的影響?
六、板書設(shè)計(jì)
七、教后計(jì)
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