關(guān)于老師的朗誦稿（通用18首）
在我們平凡的學(xué)生生涯里，大家都聽說過或者使用過一些比較經(jīng)典的朗誦稿吧，朗誦者必須具備一定的語言修養(yǎng)，要熟練掌握標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音和發(fā)聲技巧。是不是有很多人沒有真正理解朗誦稿？下面是小編為大家收集的關(guān)于老師的朗誦稿，歡迎大家分享。
老師的朗誦稿 1
師恩
是誰—把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，
教給我們豐富的知識？
是您！老師！
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的'嫩苗。
是誰—把調(diào)皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人？
是您！老師！
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)
溫暖了我們的心靈。
是誰—把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年？
是您！老師！
老師的朗誦稿 2
老師
我原想收獲一縷清風(fēng)，
您卻給了我整個春天。
我原想捧起一簇浪花，
您卻給了我整個海洋。
我原想擷取一枚綠葉，
您卻給了我整個森林。
我原想親吻一朵雪花，
您卻給了我整個銀色的世界。
您在最高點(diǎn)才綻放美麗，
也把最美麗的時刻全給了學(xué)生，
一種損失讓您因?yàn)槟强坦倾懶牡拿蓝@得了永恒。
那絢麗無邊的曉晨和一個漸漸遠(yuǎn)去的背影，
已定格為我心中永遠(yuǎn)的一幀老照片!
關(guān)于感恩老師的朗誦詩歌稿三
雖然，現(xiàn)在有一些學(xué)者說：
“不能把老師比作蠟燭，
也不要說老師是太陽底下最光輝的職業(yè)�！�
但是，我們認(rèn)為，
老師，您是最早托起太陽的人。
每天早晨，
您都敲響起床的鐘聲，
在教室門口等待我們的到來。
老師，您是最遲送走前一夜的人，
您不顧白天授課的辛苦，
晚上還要拖著疲倦的身子備課，
仔仔細(xì)細(xì)地批改每一本作業(yè)。
隨著您送走一批批的`學(xué)生，
您烏黑柔亮的頭發(fā)，
變成了斑白。
您蘋果一樣紅潤的臉，
爬上了一道道皺紋。
您教出了一個個科學(xué)家、軍人、醫(yī)生……
祖國建設(shè)各行各業(yè)的能手。
您為此感到自豪，
而您從未滿足過。
老師的朗誦稿 3
師恩難忘
滿滿的課堂如秋水的溫柔，
老師的聲情并茂，
掀開每天嶄新的一頁。
臉上漾起了幸福的笑靨，
共鳴了你我喜悅的心弦。
學(xué)子言行舉止表里如一，
老師如履春風(fēng)；
操場的'嬉戲追逐，
幾度春秋寒窗相伴，
薪火相傳演繹睿智的文明！
學(xué)子成為祖國的棟梁，
閃耀著老師您的晶瑩淚珠。
學(xué)子捧著鮮花，站在領(lǐng)獎臺上。
這浸透老師多少的辛酸和苦楚！
迎來嚴(yán)峻的流火六月，
換來張張載滿希望的通知書，
老師，您的心能不綻放幸福的花蕾？
老師的朗誦稿 4
教師
貧窮這匹餓狼
早早地吞噬了我多病之父
陽光似有還無
母親每天筑籬而居
漫漫求學(xué)路
我象跨墩過渡
老師您多次家訪
洪來時我才未跌落水中
您一只手拉我過河
兩只手送給我高中錄取通知
可您也家徒四壁淚汪汪
看著您的愛徒在升學(xué)路上走失
終日淫雨霏霏
鄉(xiāng)鄰不停勸解嘆息卻怎么也
阻擋不了一地野草瘋長
我戴著腳鐐在田間地頭忙碌
少年農(nóng)夫苦捱兩年
我手腳起繭了老師您還念叨
這個伢子本來可以考上大學(xué)
半途輟學(xué)了真太可惜
一聲春雷傳到耳里
我封堵已久的.大壩終于決堤
老師您一句話救了弟子
當(dāng)兵回來的大哥咬牙作了人梯
大學(xué)生復(fù)學(xué)考上大學(xué)
老師您笑得比誰都要甜蜜
弟子砥礪前行不負(fù)師恩
九十度鞠躬深表謝意
老師的朗誦稿 5
恩師
要表達(dá)對老師的敬意，
不知是對"老師"這名字已疏遠(yuǎn)，
還是有卑鄙者成為了老師，
我的筆遲遲而猶豫。
我敬愛我的老師，
不論是那一位，
嚴(yán)厲或和藹可親，
同是愛的`表示。
老師的可敬是無窮的，
我的心意只一點(diǎn)點(diǎn)，
老師不刻意表現(xiàn)自己，
就像一枝蠟燭，
讓我們記住光，而忘記她自身的存在。
在緊急關(guān)頭她會為你而死，
可我永遠(yuǎn)不希望，
雖然這展現(xiàn)了她完美的心，
希望她平心靜氣地教我?guī)椎李}，
或者訓(xùn)斥我的過錯也好。
我說，老師是平凡的，
如水之平常，
對于老師什么贊美都多余，
我只真切地對她說：
我愛您！
老師的朗誦稿 6
教誨
一身淺灰的中山裝
風(fēng)紀(jì)扣常�？鄣镁o緊
夾扎著山芋腔的普通話
給人的'印象始終是一臉嚴(yán)肅
陸老師，讀師范時他任教文選
一摞大大小小的書
伴隨著課上的旁征博引
讓我時常想起魯迅筆下的藤野
畢業(yè)那天師生會餐
陸老師破例喝了酒
酒后的他反復(fù)叮囑我堅(jiān)持筆耕
這話其實(shí)他已寫在了我的紀(jì)念冊里
后來聽說陸老師生病
幾個同學(xué)相約去看望
燈光下的他面容枯槁
話語依舊是擲地有力
他說他和死神握過兩次手
他讓我們再忙也要愛惜身體
努力拓展生命的寬度
病床上的他仍堅(jiān)持讀書寫作
上帝最終沒有給這個好人活下去的機(jī)會
陸老師離開人世已經(jīng)好幾個年頭
但愿天堂里沒有生老病死
老師的朗誦稿 7
感謝老師
我們，
從來到人間的那一刻起，
就有了自己的老師。
她或者他，
總是讓我們?nèi)绱擞H切，
如此熟悉。
無論是生活，
是學(xué)習(xí)，
是工作，
還是為人處世，
她或者他，
總是我們的引路人。
老師，
讓我們變得文明；
老師，
讓我們變得智慧；
老師，
讓我們變得成熟；
老師，
讓我們變得深沉。
在人生道路上，
我們的每一次進(jìn)步，
每一次凱旋，
都離不開老師的`教誨，
離不開老師的指引。
老師，
感謝您！
老師，
感謝有您！
老師的朗誦稿 8
《教師誦》
平凡的人，平凡的手，
架起一座知識的橋梁。
走過冬的嚴(yán)寒，
走過夏的酷暑，
培養(yǎng)出莘莘學(xué)子。
一只粉筆，指點(diǎn)知識王國的迷津。
一塊黑板，記下比海還深的真情。
一個講臺，映照著園丁澆灌鮮花的艱辛。
三尺教鞭，揮向通往夢想境界的途徑。
我們是繁星，您是月亮。
把優(yōu)美動聽的故事“講給”我們聽，讓我們能進(jìn)入完美的夢境。
清晨的陽光是您那燦爛的微笑，不管我們失敗還是勝利；
不管我們后退還是前進(jìn)，您，都會用微笑鼓勵我們再接再厲。
教師，慈祥的母親；
教師，千萬顆童心的夢想；
教師，祖國賦予您特殊的使命；
讓您把一棵幼小的`禾苗，培養(yǎng)成祖國的棟梁。
教師，我要您那慈祥的面容永不變老。
教師，我要您那明亮的眼睛永遠(yuǎn)不黯淡。
教師，我要您那烏黑的頭發(fā)永不變白。
教師，我要您那疲勞的雙手變的簡便。
教師，我要為您歌唱，為您祝福。
教師，您是我最敬佩的人！
老師的朗誦稿 9
粉筆
老師的目光
神采飛揚(yáng)
溫暖我們的心房
激勵我們積極向上
苦口婆心的情腸
像父母愛撫兒女一樣
循循善誘的課堂
像園丁培育花草一樣
競技運(yùn)動的操場上
像勇士一樣斗志昂揚(yáng)
老師的目光
閃爍著智慧和理想
吐露的芬芳
浸透我們心靈的門窗
飽含著深情和期望
像金色的陽光
像銀色的月亮
把我們的星星照亮
老師信任的目光
讓我們豪情萬丈
溫柔友善的目光
讓我們充滿愛的力量
堅(jiān)強(qiáng)深邃的目光
讓我們拼搏向上
嚴(yán)肅銳利的目光
讓我們修正錯誤找明方向
認(rèn)真專注的目光
留在了課堂
留在了知識的海洋
老師的目光
像大海一樣寬廣
像群山一樣綿長
育得桃李滿枝香
老師的`目光
源自于她的高尚
始終銘記在我們的心上
永遠(yuǎn)照亮我們前行的方向
老師的朗誦稿 10
《長大后我就成了你》
小時候我以為你很美麗，
領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去.
小時候我以為你很神氣，
說上一句話也驚天動地.
長大后我就成了你，
才明白那間教室，
放飛的是期望，
守巢的總是你.
長大后我就成了你，
才明白那塊黑板，
寫下的是真理
擦去的是功利
小時候我以為你很神秘，
讓所有的難題成了樂趣.
小時候我以為你很有力，
你總喜歡把我們高高舉起.
長大后我就成了你，
才明白那支粉筆，
畫出的是彩虹
灑下的'是淚滴.
長大后我就成了你，
才明白那個講臺
舉起的是別人，
奉獻(xiàn)的是自我。
老師的朗誦稿 11
《感激有你教師》
我像迷途羔羊
每當(dāng)陷入迷惘
你總是在我身旁
指引正確的方向
以往年少輕狂
以往意志飛揚(yáng)
你總是在我身旁
照耀永恒的明光
你帶給我喜悅和平安
無限的'恩情滿懷溫暖
你帶給我改變和成長
飛越寬廣的門窗
感激有你日子更有意義
感激有你生命充滿漣漪
在我的人生旅途中
您就像一座燈塔
照耀著我指引著我正確的方向
誤入歧途這四個字才沒有出現(xiàn)過
千言萬語都無法表達(dá)我的心意
僅有衷心的對你說一聲
多謝你教師
你帶給我喜悅和平安
無限的恩情滿懷溫暖
你帶給我改變和成長
飛越寬廣的門窗
感激有你日子更有意義
感激有你生命充滿漣漪
感激有你日子更有意義
感激有你生命充滿漣漪
老師的朗誦稿 12
《風(fēng)里雨里》
當(dāng)風(fēng)化成了屏帷，
當(dāng)雨化成了白雪，
屏帷和白雪，
化成了黑板和粉筆
當(dāng)黑板化成了教導(dǎo)，
當(dāng)粉筆化成了知識，
教導(dǎo)和知識，
也就化成了你。
你站在花叢里，
花叢站在風(fēng)雨里，
風(fēng)里雨里，
有你的甘霖與霹靂。
花開了又開，
你始終站在風(fēng)里，
風(fēng)里雨里沒，
花叢變成了森林。
風(fēng)揉成了堅(jiān)持，
雨碎成了無悔，
堅(jiān)持與無悔，
又和你進(jìn)入新的一年里。
又一年的風(fēng)，
又一年的`雨，
風(fēng)里雨里，
我又看見了你。
老師的朗誦稿 13
《獻(xiàn)給廣大的人民教師》
光明驅(qū)走了無邊的黑暗；
溫暖消除了冬日的嚴(yán)寒；
老師塑造了我們的明天；
一個平凡而偉大的人！
燃起燭光點(diǎn)點(diǎn)，
帶來了人生光明；
留下落紅凄凄，
醞釀了鮮花美麗；
吐出蠶絲密密，
編織了羅綺細(xì)膩；
一個平凡而偉大的人！
泉源涌起，
澆灌我們茁壯成長；
路標(biāo)樹立，
引領(lǐng)我們走向未來；
一個平凡而偉大的人！
我們事業(yè)成功，
是因你的付出，
我們知識淵博，
是因你的'傳授，
謝謝你，
一個平凡而偉大的人！
老師的朗誦稿 14
《獻(xiàn)給老師的歌》
為了理想，您選擇了奉獻(xiàn)；
為了追求，您選擇了執(zhí)著；
為了明天，您選擇了責(zé)任。
一位人類靈魂的工程師
我們是祖國的花朵，
您用汗水結(jié)晶成甘甜的雨露，
澆灌我們的心田。
我們是新生的'太陽，
您用博愛鋪成遼遠(yuǎn)的地平線，
給我們騰飛的力量。
我們是不羈的野馬，
您用心血點(diǎn)綠蒼茫的原野，
給我們奔放的園地。
盡管：黑板上飄落的雪花染白您的雙鬢，
三尺中流逝的歲月刻滿您的額頭，
桌子前堆積的書本削瘦您的身軀，
您，依然承擔(dān)、執(zhí)著、奉獻(xiàn)！
時光飛逝，逝不去的是款款恩師情，
道一聲珍重，
這聲珍重中飽含永恒的祝福！
老師的朗誦稿 15
《教師》
你用培花圃的巧手，
把完美人間打扮；
你用育桃李的辛勤，
為和諧家園奉獻(xiàn)。
我就是你花圃育出的花朵，
為美麗的中華裝點(diǎn)；
我就是你辛勤收獲的桃李，
為復(fù)興的民族添磚。
你用執(zhí)教鞭的匠心，
把悠久禮貌相傳；
你用育棟梁的執(zhí)著，
為中華崛起揚(yáng)帆。
我就是你教鞭教出的學(xué)子，
為祖國的建設(shè)施展；
我就是你執(zhí)著托起的驕子，
為百年的興衰分擔(dān)。
��！敬愛的.教師！
你像無私的春蠶，
觸動著我們的心弦，
你似無悔的紅燭，
閃耀在我們的中間。
老師的朗誦稿 16
《教師，您是人民靈魂的工程師》
九月，一個多彩的`季節(jié)；
九月，有個光榮的節(jié)日；
九月，為您唱響最嘹亮的贊歌；
九月，載著我們最誠摯的祝福！
教師，節(jié)日歡樂！
教師———人類靈魂的工程師。
是教師！
她用一把金色的鑰匙，
給我們打開了通向知識寶庫的大門；
是教師！
是她教育我們從小要熱愛祖國，
熱愛人民。
老師的朗誦稿 17
《飛來的花瓣》
飛來的信件
像那彩色的花瓣
一片一片
寄來赤誠的懷念
寄來赤誠的懷念
是寫給教師的問候
是送來優(yōu)秀的答卷
片片花瓣在春風(fēng)中傾吐芬芳
回答教師回答教師
回答教師當(dāng)年的祝愿
飛來的`花瓣
織成繽紛的畫卷
一張一張
展現(xiàn)祖國的春天
展現(xiàn)祖國的春天
是寫給教師的問候
是送來優(yōu)秀的答卷
片片花瓣在春風(fēng)中傾吐芬芳
回答教師回答教師
回答教師當(dāng)年的祝愿回答教師
回答教師回答教師當(dāng)年的祝愿
老師的朗誦稿 18
《老師，我想對你說》
老師，我想對你說：
你的音容笑貌，
你的舉手投足，時常展現(xiàn)在我的眼前；
你的關(guān)心，愛護(hù)，一直縈繞在我的腦海里；
你的循循善誘，諄諄教導(dǎo)，至今銘記在我的心中；
你和我們一起時的'一切，都如同昨日歷歷在目。
老師，我想對你說：
是你給了我學(xué)習(xí)的自信；
是你給了我生活的勇氣，
是你給了我發(fā)奮發(fā)圖強(qiáng)的動力，
是你給了我奔向好前程的希望。
老師，我想對你說：
你是我開啟智慧的敲門磚；
你是我打開幸福之門的金鑰匙；
你是我生活航程中的引路人；
你是我奏響人生樂章的指揮者。
老師，我想對你說：
如果沒有你，或許我就會自暴自棄；
如果沒有你，或許我就會那么沉迷下去；
如果沒有你，或許就沒有我生活的前景；
如果沒有你，或許就沒有今天的我。
老師，我想對你說：感謝你。
【老師的朗誦稿】相關(guān)文章：
有關(guān)感恩老師的朗誦稿-朗誦稿12-30
關(guān)于感恩老師的小學(xué)生朗誦稿-朗誦稿12-30
歌頌老師的朗誦詩文-朗誦稿12-30
感恩老師詩歌朗誦大全-朗誦稿02-17
感恩教師朗誦稿精選3篇-朗誦稿12-30
感恩教師朗誦稿3篇-朗誦稿12-28
幼兒園教師朗誦稿_朗誦稿01-13
贊美老師的朗誦稿精選06-12
贊美老師的朗誦稿07-11