三年級(jí)詩(shī)歌朗誦稿（通用17篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都接觸過(guò)一些經(jīng)典的詩(shī)歌吧，詩(shī)歌飽含豐富的感情和想象。詩(shī)歌的類(lèi)型有很多，你都知道嗎？下面是小編幫大家整理的三年級(jí)詩(shī)歌朗誦稿，歡迎大家分享。
三年級(jí)詩(shī)歌朗誦稿 1
穿越時(shí)空的隧道，我們?cè)谥腥A五千年?duì)N爛的文化詩(shī)篇中，
摘取著最明亮的那顆星，他就是唐代浪漫詩(shī)人李白。
漫步在詩(shī)人古典優(yōu)雅的'浪漫情緒中，
讓我們感受詩(shī)人飄泊他鄉(xiāng)的孤寂凄涼之情。
背井離鄉(xiāng)，前路漫漫，何日是歸年。
皓月當(dāng)空，望月思鄉(xiāng)，美麗而憂(yōu)傷的詩(shī)句汩汩而出，
一首《靜夜思》被譽(yù)為“千古思鄉(xiāng)第一詩(shī)”
千百年來(lái)慰藉了萬(wàn)千讀者無(wú)盡的膜拜！
三年級(jí)詩(shī)歌朗誦稿 2
我的夢(mèng)想，
是當(dāng)一位畫(huà)家，
用五彩六色的彩筆，
畫(huà)出美麗的童年。
我的`夢(mèng)想，
是當(dāng)一名作家，
寫(xiě)出優(yōu)美的語(yǔ)句，
帶著小朋友走上文學(xué)的道路。
我的夢(mèng)想，
是當(dāng)一名英語(yǔ)老師，
用流暢的語(yǔ)言，
搭起中國(guó)通向世界的大橋。
我有許多許多的夢(mèng)想，
我想擁有無(wú)邊的法力，
把世界所有的苦難和悲傷，
全都變成幸福和快樂(lè)。
我還想變成一棵樹(shù)，
用青翠的枝干，
來(lái)凈化空氣，
給人們帶來(lái)清新的空氣和美麗的環(huán)境。
三年級(jí)詩(shī)歌朗誦稿 3
不是一切大樹(shù)都被暴風(fēng)折斷;不是一切種子,
都找不到生根的土壤;
不是一切真情,
都流失在人心的沙漠里,
不是一切夢(mèng)想,
都甘愿被折掉翅膀。
不,不是一切,都像你說(shuō)的那樣!
不是一切火焰,都只燃燒自己
而不把別人照亮;
不是一切星星,
都僅指示黑夜
而不報(bào)告曙光;
不是一切歌聲,
都略過(guò)耳旁
而不留在心上。
不,不是一切都像你說(shuō)的`那樣!
不是一切呼吁都沒(méi)有回響;不是一切損失都無(wú)法補(bǔ)償;
不是一切深淵都是滅亡;
不是一切滅亡都覆蓋在弱者頭上;
不是一切心靈
都可以踩在腳下,爛在泥里;
不是一切后果
都是眼淚血印,而不展現(xiàn)歡容。
一切的現(xiàn)在都孕育著未來(lái),未來(lái)的一切都生長(zhǎng)于它的昨天。
希望,而且為他斗爭(zhēng),
請(qǐng)把這一切放在你的肩上
三年級(jí)詩(shī)歌朗誦稿 4
無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)
大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物
古來(lái)多少英雄是非成敗，猶如大浪淘沙轉(zhuǎn)眼成空
宇宙永恒，英雄功業(yè)，恰如夕陽(yáng)，美好短暫
明代文學(xué)家楊慎的一首詠史之作《臨江仙》，
作為《三國(guó)演義》的開(kāi)篇，家喻戶(hù)曉，耳熟能詳。
豪放中有含蓄，高亢中有深沉。
基調(diào)慷慨悲壯，讀來(lái)令人蕩氣回腸、回味無(wú)窮，平添萬(wàn)千感慨。歷古千年，是非榮辱，你爭(zhēng)我?jiàn)Z，不過(guò)如此！
三年級(jí)詩(shī)歌朗誦稿 5
聽(tīng)聽(tīng)，
秋的聲音，
稻谷彎彎腰，
是和夏天告別的.話(huà)音。
聽(tīng)聽(tīng)，
秋的聲音，
淘氣的蘋(píng)果砸到我頭上，
咚咚，
鬧得大家哈哈大笑。
一只只燕子趕上太陽(yáng)，
留下一陣溫暖的叮嚀；
一陣陣秋風(fēng)吹過(guò)田野，
送來(lái)一片豐收的喜悅。
聽(tīng)聽(tīng)，
秋的聲音，
從遠(yuǎn)處匆匆而來(lái)，
向遠(yuǎn)方匆匆走去。
聽(tīng)聽(tīng)，
我們聽(tīng)到了秋的聲音。
三年級(jí)詩(shī)歌朗誦優(yōu)秀稿
三年級(jí)詩(shī)歌朗誦稿 6
上有天堂，下有蘇杭，
素以人間仙境著稱(chēng)的西湖，
古往今來(lái)，迷醉了多少風(fēng)流才子，文人雅士。
在這個(gè)的多情溫柔的“西子”里，
曾經(jīng)收容了多少大文豪的柔情，
沉淀了多少歷史的前塵往事。
才情橫溢的詩(shī)人蘇軾高歌詠嘆、潑墨抒懷，
揮筆寫(xiě)下了膾炙人口的傳世佳作《飲湖上初晴后雨》，
西湖晴雨皆宜的`美景躍然紙上，鮮活傳神。
讓我們跟隨蘇軾一同領(lǐng)略綺麗優(yōu)美的西湖，
三年級(jí)詩(shī)歌朗誦稿 7
春天的聲音是嘈雜的復(fù)調(diào)
樹(shù)梢的風(fēng)僅僅是整個(gè)樂(lè)章的背景
陽(yáng)光傾斜的光線(xiàn)作為調(diào)音師
可以彈奏種子在地底下發(fā)芽的聲音
這聲音是彎曲的，漸快的，由若變強(qiáng)的`
蝌蚪化成青蛙的過(guò)程聲音是復(fù)雜的
不可以混同用長(zhǎng)笛表現(xiàn)的化蛹為蝶的聲音
蜻蜓捕食蚊蟲(chóng)的聲音是激烈的
但是與蛇蛻變時(shí)的激烈不同
天空的云彩相互摩擦的聲音細(xì)微
那是在積累能量，烏云反目
將撕裂暗黑的天幕，震撼大地
雷電過(guò)后，大自然將步入夏的樂(lè)章
三年級(jí)詩(shī)歌朗誦稿 8
我想用深沉而緊迫的愛(ài)，
埋怨春天
用每一陣細(xì)風(fēng)揉碾，
撞壓一棵無(wú)辜的迎春花
用幾把鐵鍬嫉妒
用詩(shī)人女人們激昂的記載
逼春天袒胸露乳
我試圖和所有人和世界站成一隊(duì)
可農(nóng)耕的老夫不會(huì)埋怨春天
愛(ài)顯擺圓潤(rùn)腰身的女人不會(huì)埋怨春天
蜂蟲(chóng)蟻獸不會(huì)埋怨春天
種下春天的'春天不會(huì)埋怨春天
——我孤立無(wú)援的想要揭穿春天
這個(gè)住進(jìn)春意的清晨
一排迎春，三兩枝杏花，幾棵嫩草
滿(mǎn)院的輕佻
就連一片輕小的花瓣也能將我撲倒
我再也無(wú)法埋怨春天
即便詩(shī)歌早于詩(shī)人之前
春天卻比一切詩(shī)歌更早成篇
三年級(jí)詩(shī)歌朗誦稿 9
老師說(shuō)
祖國(guó)比藍(lán)天還高
我便放出一個(gè)彩色的風(fēng)箏
在輕盈的翅膀上
我的心
如風(fēng)笛唱個(gè)不停
媽媽說(shuō)
祖國(guó)比春天還美
我就走向五彩的花叢
每一顆晶亮的露珠
嵌著我
驚喜的眼睛
我說(shuō)
祖國(guó)就是我的課本
每一頁(yè)都五彩繽紛
我讀呀 讀呀
一定要把她讀懂
那里面有——
原子能電站
還有航天的飛船。
《我愛(ài)這片土地》
假如我是一只鳥(niǎo)，我也應(yīng)該用嘶啞的'喉嚨歌唱：
這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地，這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流，這無(wú)止息地吹刮著的激怒的風(fēng)，和那來(lái)自林間的無(wú)比溫柔的黎明……
——然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面。
為什么我的眼里常含著淚水？
因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉……
三年級(jí)詩(shī)歌朗誦稿 10
當(dāng)早霜將您的黑發(fā)打白
您用它染濃了黑板
當(dāng)課業(yè)多的讓您揮汗如雨
您用它灌溉了幼苗
無(wú)情的板擦
擦去了您年輕的容顏
雪白的粉筆
勾勒了您的皺紋
辛苦的老師
感謝您一字一句不辭辛苦的教導(dǎo)我們
辛苦的老師
感謝您一點(diǎn)一滴不辭辛苦的為我們奉獻(xiàn)辛苦的老師
感謝您當(dāng)我們偏離軌道時(shí)對(duì)我們的矯正天使感恩上帝
因?yàn)樯系圪n予它純潔的心靈
我們感恩老師
因?yàn)槔蠋熃唤o我們理想大門(mén)的鑰匙
感恩，我們的老師
感恩您為我們所作的一切
感恩我們的老師送您一束鮮花
表達(dá)我們對(duì)您的敬意;
送您一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲,
給您帶來(lái)一絲甜蜜.
老師——您辛苦了,
是您帶我們走過(guò)風(fēng)雨,
是您用知識(shí)的`營(yíng)養(yǎng)將我們哺育,
卻從來(lái)不求回報(bào)與索取.
是您給我們解答一道道難題,
是您告訴我們:
遇到困難時(shí),
不要輕易說(shuō)放棄.
從此我們的生命中,
隨時(shí)充滿(mǎn)了歡喜.
少了許多煩惱,
增添了一份堅(jiān)毅.
又是一個(gè)收獲的秋季,
您仍緊握手中彩色的畫(huà)筆.
描繪著美好的藍(lán)圖,
滋潤(rùn)著祖國(guó)的桃李.
深夜里您還在認(rèn)真地備課,
睡夢(mèng)中您仍回味著我們成功的樂(lè)趣.
我們是春天里盛開(kāi)的鮮花,
是您給我們奏出美妙的旋律.
您是辛勤的園丁,
我們會(huì)牢記您的諄諄話(huà)語(yǔ).
走好生命中的每一步,
友愛(ài),健美,求實(shí),進(jìn)取!
老師像什么？
老師像紅燭，
照亮了知識(shí)的路程。
老師像什么？
老師像春雨，
把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)撒在我們的心里。
老師像什么？
老師像園丁，
把幼小的我門(mén)培育成一個(gè)懂得知識(shí)的大數(shù)。
老師像什么？
老師像一把金鑰匙，
把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的寶庫(kù)。
老師像什么？
老師像我們的媽媽?zhuān)?/p>
天天陪伴在我們生邊，告訴我們一些豐富多采的知識(shí)。是老師給了我們那么多的知識(shí)，
在這里我要祝所有的老師永遠(yuǎn)年輕、漂亮。
三年級(jí)詩(shī)歌朗誦稿 11
是留下一棵樹(shù)永恒的心
歲月如水
流到什么地方
就有什么樣的時(shí)尚
我們?cè)跄芸燎?/p>
世事與滄桑
永不改變的
是從不羞于見(jiàn)人的
真摯與善良
人心
無(wú)論穿什么樣的衣裳
都會(huì)太不漂亮
給未來(lái)一片綠色
輕輕地打開(kāi)地球畫(huà)冊(cè)，
山山水水都會(huì)在問(wèn)我，
給世界畫(huà)出一個(gè)更美的未來(lái)，
還是畫(huà)出永不消失的春色，大自然的小天使？
是畫(huà)出青山常青，
還是留下一朵花，
藍(lán)天大海都會(huì)歡迎我，選吧，有他，你說(shuō)：
給未來(lái)留下一個(gè)更美的地球，
和一首綠色和平的'歌，我說(shuō)：
小朋友，跨世紀(jì)的小朋友？
是畫(huà)出場(chǎng)開(kāi)不敗的花季，他說(shuō)？
啊，
你想給未來(lái)的地球留下什么；
小天使，有你？
是留下一個(gè)生命的春天，
你想給未來(lái)的世界畫(huà)些什么！
一長(zhǎng)一短，
和一首愛(ài)護(hù)地球的歌？
啊，有我，
還是畫(huà)出綠遍沙漠！
深情的揮動(dòng)七彩畫(huà)筆，
還是留下一片永恒的綠溝
三年級(jí)詩(shī)歌朗誦稿 12
看，小松鼠岀來(lái)了！
快樂(lè)地又蹦又跳。
看，小燕子飛回來(lái)了！
嘰嘰地叫著春天的歌；
人們身上的衣服，越開(kāi)越��；
小動(dòng)物身上的絨毛，越來(lái)越少。
聽(tīng)，沙沙的春雨聲，滋潤(rùn)著河邊的小草；
聽(tīng)，溫和的春風(fēng)，把所有的小動(dòng)物都喚醒！
走到田野里，到處都是金燦燦的油菜花；
走到城市里，到處都是青翠的香樟樹(shù)。
聞，路邊的小花，它們個(gè)個(gè)都散發(fā)著清香；
聞，溫暖的空氣，蘊(yùn)藏著太陽(yáng)的香氣息……
看，小河解凍了！
快活的流淌著；
看，天氣變暖了，我們高興地跳著！
春天的腳步，雖然無(wú)影無(wú)形，但如果你是一個(gè)細(xì)心的人，你就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)！
春，你在哪？
小溪的水，不在被凍住了，春已從那里走過(guò)。
春，你在哪？
枝頭已長(zhǎng)出了花苞，有的已張開(kāi)了“笑臉”，春已從那里走過(guò)。
春，你在哪？
小草已從地里冒了出來(lái)，遍地都是綠油油的，春已從那里走過(guò)。
春，你在哪？
春日天氣溫暖的陽(yáng)光，揮去了冬日的陰霾，春已從那里走過(guò)。
春，你在哪？
當(dāng)你停下尋春的腳步時(shí)，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，春，其實(shí)就在你的心里。
對(duì)！春，就在我們心里！
春天是一本彩色的書(shū)——
黃的迎春花，紅的桃花，綠的柳葉，白的梨花……
春天是一本會(huì)笑的書(shū)——
小池塘笑了，酒窩圓又大；
小朋友笑了，咧開(kāi)小嘴巴……
春天是一本會(huì)唱的書(shū)——
春雷轟隆隆，春雨滴滴答，燕子唧唧唧，青蛙呱呱呱……
春天是什么，春天是魔術(shù)師，一轉(zhuǎn)眼，他就會(huì)把
被冬天凍住的小溪
融化開(kāi)。
春天是什么，春天是畫(huà)家，他提起毛筆，把世界上需要的東西畫(huà)上，春天是什么，春天是演員，他讓爸爸媽媽們無(wú)法把專(zhuān)心投入到工作中，我們的眼睛離不開(kāi)春天的表演
天天遲到。
春天是什么，春天是媽媽?zhuān)禾烀刻旄S著我們來(lái)到了到學(xué)校，每天跟隨著我們離開(kāi)學(xué)校，每天給我們做飯。
春天是什么，春天是化妝師，他把小花染紅了，他把小草涂綠了，他把小朋友的心靈美麗了，他把世界打扮的更加鮮艷了。
冬天剛過(guò)，一些急信子的花兒竟相斗艷，爭(zhēng)趕春天的集會(huì)，因?yàn)榕逻t到，小草、楊柳也提前來(lái)報(bào)道，一年一度的春天集會(huì)，誰(shuí)想錯(cuò)過(guò)。
燕子呢喃，是春姑娘的信使，原野披上了綠色的新裝，大地沐浴著春光，萬(wàn)物生機(jī)勃勃。
迎春花枝頭綴滿(mǎn)了黃色的花蕾。
隨著拂來(lái)的`微風(fēng)輕輕地晃著頭。
牽�；ɑㄌ僬@著繩子向上爬，藤梢的小綠葉還完全沒(méi)有開(kāi)放，像一只手要抓什么似的。
春姑娘來(lái)到河岸，為河岸披上了毛茸茸的綠毯，星星點(diǎn)點(diǎn)的野花，黃、粉紅、雪白、淡紅、紫色的
在綠草中開(kāi)放。
一群小鳥(niǎo)在唧唧喳喳的叫著，它們壘窩了，那叫聲仿佛是說(shuō)：
春天來(lái)了！春天來(lái)了！
我是春天的小雨點(diǎn)，我首先告訴了人們春天已經(jīng)來(lái)臨，我用滴噠的聲音，喚醒了萬(wàn)物。
萬(wàn)物將在我的引導(dǎo)下訊速生長(zhǎng)。
我在天空一刻也不停留。
我是春天的小雨點(diǎn)，是大地給了我生命，我一樣要還給大地。
但我無(wú)怨無(wú)悔。
我能讓大地披上綠裝，但我死而無(wú)憾。
我的犧牲能讓大地五彩繽紛，這是我最大的愿望。
我是春天的小雨點(diǎn)，我的每一滴汗水，都是大地的精靈，是萬(wàn)物的瓊漿。
我是春天的小雨點(diǎn)，雖然我來(lái)去匆匆，生命短暫，但我因能為別人帶來(lái)快樂(lè)而更加快樂(lè)。
三年級(jí)詩(shī)歌朗誦稿 13
我是上天送給親的禮物
親是我的愛(ài)情的全部
花開(kāi)馨香季季
暖語(yǔ)芳華一世
把愛(ài)溫婉成詩(shī)
唯美為你寫(xiě)意
相戀的浪漫甜蜜
永恒的'溫潤(rùn)美麗
詩(shī)歌一集又一集
忙碌的我
本想封存不在寫(xiě)起
親說(shuō)是無(wú)價(jià)的財(cái)富
讓我心熱感動(dòng)不已
親愛(ài)的話(huà)語(yǔ)
讓我寫(xiě)詩(shī)的意念又起
盈盈淺笑的旖旎
仿若看到了親的閱讀滿(mǎn)足
芬芳花開(kāi)的路
箋箋心語(yǔ)
愛(ài)你不息
詩(shī)歌不止……
愛(ài)，不分先后
愛(ài)，你非分先后，
為舊愛(ài)，蔬遠(yuǎn)我，
為什么？難道你沒(méi)想，
我心里很難過(guò)？
呵…女孩，就這么厲害，
非讓愛(ài)，分個(gè)先后，
難道我的愛(ài)，
就靠不��？
你先別離開(kāi)，
別莫視我們的歡樂(lè)，
愛(ài)你，我心可安，
愛(ài)，不分先后。
我的話(huà)，落在此處，
究竟有無(wú)作用？
為了你，
我的愛(ài)，像長(zhǎng)江黃河，
長(zhǎng)長(zhǎng)的流。
三年級(jí)詩(shī)歌朗誦稿 14
站在前方獨(dú)自歌唱
在世界的對(duì)岸夢(mèng)在云端
那不切實(shí)際的幻想
此刻卻因你而燦爛
就算這世界太悲傷
我也不愿就此絕望
視野中一片朦朧
灰色浸染天空
寂靜的冷風(fēng)
世界在旁觀(guān)著我的夢(mèng)
隨風(fēng)破碎隕落
“太幼稚”他們說(shuō)
總會(huì)有千萬(wàn)個(gè)“理由”
總會(huì)有“玲瓏”的借口
歲月流逝而過(guò)
霧中看花般的煙火
可是我無(wú)法去遺忘
那稍縱即逝的愿望
用最后的'力量
將生命點(diǎn)燃
就這樣斬破屏障
這世界的對(duì)岸夢(mèng)在云端
花開(kāi)花落在這世上
找尋那希望的微光
我用盡力氣去反抗
不愿留下一絲遺憾
彌漫著太多謊言
選擇性聽(tīng)不見(jiàn)
諷刺的笑臉
仿佛在夜深的海岸邊
世界沒(méi)有終點(diǎn)
只有你漆黑的視線(xiàn)
我不懂悠揚(yáng)的語(yǔ)句
我不懂細(xì)膩的思緒
這三千世界上
已看過(guò)太多善與罪
就算我已經(jīng)被流放
隨著那無(wú)聊的愿望
那初心的力量
將世界點(diǎn)燃
站在前方獨(dú)自歌唱
在世界的對(duì)岸你的身旁
那不切實(shí)際的幻想
此刻卻因你而燦爛
我的世界因你迷茫
旋轉(zhuǎn)
就這樣斬破屏障
這世界的對(duì)岸夢(mèng)在云端
花開(kāi)花落在這世上
找尋那希望的微光
我用盡力氣去反抗
不愿留下一絲遺憾
我不再迷茫找到了方向
零星的火光燃燒著黑暗
我依然歌唱聲音在回響
追逐著夢(mèng)想
三年級(jí)詩(shī)歌朗誦稿 15
我不是超人
卻總想變成超人
不為萬(wàn)人敬仰
不為蓋世無(wú)雙
只為在疲憊不堪的時(shí)候
仍有一個(gè)信仰
人活著
誰(shuí)能不知疲憊
誰(shuí)能逃離麻木
苦不堪言的時(shí)光里
一束陽(yáng)光便已知足
沒(méi)有信仰
更沒(méi)有信念
渾渾噩噩懶懶散散
不識(shí)自己還抱怨不公
我不是超人
沒(méi)有拯救萬(wàn)世的.能力
沒(méi)有嫉惡如仇的資本
但我也希望成為一個(gè)超人
因?yàn)榫哂胁晃防щy的信心
每時(shí)每刻都有一個(gè)夢(mèng)想
那便是
明年的吃苦能力要比今年強(qiáng)
我要成為一個(gè)超人
擁有信仰擁有信念
燈紅酒綠下
不為所動(dòng)
歌舞平升處
不為所限
站在十字路口
看著來(lái)來(lái)往往
每一個(gè)奮斗的人
都是自己生命中的
超人
三年級(jí)詩(shī)歌朗誦稿 16
偉大的顏色
有一種顏色，代表著勝利和熱烈；
有一種顏色，象征著不屈和頑強(qiáng)；
有一種顏色，擁有著驕傲和自信。
那是五星紅旗上艷麗的紅色，
在我們迷茫無(wú)助時(shí)，
總在前方引領(lǐng)著我們，
走向未來(lái)。
那是紅領(lǐng)巾上光榮的紅色，
在我們懶惰松懈時(shí)，
時(shí)刻提醒著我們，
努力前進(jìn)。
那是前線(xiàn)戰(zhàn)士身上神圣的.紅色，
在我們忘乎所以時(shí)，
永遠(yuǎn)警示著我們，
勿忘國(guó)恥。
��！紅色！
泱泱地球上雄雞的顏色，是我們中華民族靈魂的顏色。
你已在我們血液里流淌，
在我們骨髓中融化，
向你致敬
我偉大的紅色！
三年級(jí)詩(shī)歌朗誦稿 17
白天黑夜生命在運(yùn)轉(zhuǎn)
陪伴吧詩(shī)韻在陪伴你
居住的文字是最好的心聲
陪伴的鐘聲里走向綠洲
把雷雨交給生養(yǎng)萬(wàn)物的大地吧
春暖花開(kāi)的日子
面對(duì)天空星星無(wú)話(huà)不說(shuō)
從遙遠(yuǎn)的地球眺望
那個(gè)宇宙空洞里到底發(fā)生著什么
此刻陽(yáng)光照耀萬(wàn)物生長(zhǎng)
海洋與陸地交融銜接
橄欖綠炮艦已經(jīng)過(guò)時(shí)
如同冷戰(zhàn)已經(jīng)過(guò)時(shí)
野蠻早已被人拋棄
文明潮流涌動(dòng)在亞太
亞太世界中心時(shí)代到來(lái)
地球人都朝向這里向往這里
看吧文化包容進(jìn)步的海潮喲
自由遷徙的人們欣欣向榮
陪伴個(gè)體進(jìn)步的祖國(guó)創(chuàng)業(yè)中
以經(jīng)濟(jì)文化說(shuō)話(huà)的年代
愛(ài)好戰(zhàn)爭(zhēng)揮舞大棒的人
越來(lái)越失去民心了
愛(ài)好和平愛(ài)好合作的人
獲得了世人矚目敬仰
建設(shè)家園是最好的解放
生活的凱旋門(mén)上奮勇前進(jìn)
經(jīng)濟(jì)文化一帶一路大學(xué)化體系中
鑄造自己一份又一份的和諧安定
大學(xué)化體系的社會(huì)
結(jié)社的路上走吧
競(jìng)爭(zhēng)上崗上位
黨派紛爭(zhēng)黨派監(jiān)督
都有了臨時(shí)的參與
固化階層都被制度打破
互聯(lián)民主帶來(lái)無(wú)窮機(jī)遇
人人把生活當(dāng)作第一課堂
走向舞臺(tái)共同商討大學(xué)化生產(chǎn)
制度本身的能量無(wú)限
更新人不如更新制度
每個(gè)制度的出臺(tái)
都是一次次解放罷了
制度作為巨大的爆發(fā)力
對(duì)眾生進(jìn)步起著冠能推動(dòng)
個(gè)體作為乏力努力的脈搏中
個(gè)人力量愈來(lái)愈渺小
只有革命與改革的制度
才有宏達(dá)的力量解放家園
自由流動(dòng)的店鋪處處閃光
存在與家園
生產(chǎn)生活的熱心高漲
零點(diǎn)中的票房推動(dòng)人們
他們有舞臺(tái)表演才干
他們有場(chǎng)所可飄灑汗水
勞動(dòng)著快樂(lè)著和議
田地鏈接草浪鳴鳥(niǎo)飛
住房茅屋村莊近便
田壟像畫(huà)中描繪喜人
勞動(dòng)換鈔票喂養(yǎng)家
一天天的工作秩序里
安排著自身能量發(fā)揮
背著寄語(yǔ)書(shū)升騰平原
民主是民眾心靈
民主時(shí)光不斷更新
像互聯(lián)的等同交易
民主大家庭人人平等
推家著觀(guān)點(diǎn)看法見(jiàn)底
自由天空任鳥(niǎo)飛
都是地方自主創(chuàng)新
自主的規(guī)定著路程
依法的做出民意代表
位置上的'透明度
沒(méi)有永恒的人物
都是三四年的光景
被大眾認(rèn)定選中
被大眾推出舞臺(tái)
沒(méi)有永恒的政客
超市貨架上等候交易
競(jìng)爭(zhēng)上崗的選秀里
透露著觀(guān)點(diǎn)看法做真品
那么簡(jiǎn)單交織的心上緣
貨真價(jià)實(shí)的在哪里
每個(gè)人都以半信半疑的眼光
看著那些懸掛天棚上的品種
哪個(gè)是真哪個(gè)是假
以自我口味來(lái)索摸
眼見(jiàn)為實(shí)親口推出才算
出自舌腔里的才是真我吧
那個(gè)詩(shī)韻里居住陪伴眾生
有證的同居叫姻緣
兩個(gè)人領(lǐng)證吧
領(lǐng)著同居的證件
利益共同體命運(yùn)共同體
就這樣相好的人之間誕生
兩個(gè)人領(lǐng)證吧
領(lǐng)著同居的證件
并做著共同夢(mèng)想的事緣
從而他們有了住家的理由
人之初切入口
家是幕后支援
洞墻鐵壁保護(hù)你
收放自如個(gè)人車(chē)輛
開(kāi)啟自身世界的鑰匙
那個(gè)切入口起步喲
對(duì)象是全部世界宿營(yíng)
遇見(jiàn)的緣一個(gè)圓夢(mèng)
如個(gè)人大篷車(chē)遠(yuǎn)行
與童話(huà)對(duì)答陪同聲聲
如軌道上行進(jìn)之后
返回避風(fēng)雨的客棧罷了
透露的觀(guān)點(diǎn)看法
觀(guān)點(diǎn)和看法明了吧
觀(guān)點(diǎn)和看法是人
觀(guān)點(diǎn)和看法是透明機(jī)制
觀(guān)點(diǎn)和看法里居住一生
人的內(nèi)里居住一個(gè)人
那個(gè)人觀(guān)點(diǎn)看法
新生的念頭一閃間
那是需要擺明的籮筐
菲力賓政客善良觀(guān)點(diǎn)
菲力賓都看不起中國(guó)人
說(shuō)不是對(duì)手與之不必爭(zhēng)執(zhí)
意思有點(diǎn)明確中國(guó)投降之后
十三個(gè)億人成了他們肩膀上的負(fù)擔(dān)
沒(méi)有那么多糧食養(yǎng)活神州人
菲力賓人從而決定不開(kāi)戰(zhàn)
不想把手沾染血染的污點(diǎn)
保持一身清白優(yōu)越特性
菲力賓成了海上霸權(quán)
菲力賓政客很善良
開(kāi)戰(zhàn)容易中國(guó)投降怎么辦
俺有那么多糧食養(yǎng)活他們嗎
不如別開(kāi)戰(zhàn)了我們沒(méi)有那么多糧食
菲力賓覺(jué)得贏了中國(guó)也不光彩
一個(gè)小小的中國(guó)不值得與之對(duì)峙
天大的菲力賓哪里有對(duì)手呢
覺(jué)得自己是王者風(fēng)范沒(méi)有對(duì)等強(qiáng)者
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