感人朗誦稿(15篇)
在平日的學習中，大家總免不了要接觸或使用朗誦稿吧，朗誦的內(nèi)容一般都是詩歌、散文、小說等文學作品。你所見過的朗誦稿是什么樣的呢？以下是小編精心整理的感人朗誦稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感人朗誦稿1
�。�1）五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。
�。�2）源遠流長的古典詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
�。�1）那一曲曲動人心弦的經(jīng)典，給了我們美好的藝術享受。
�。�2）那一篇篇膾炙人口的佳作，給了我們無盡的教益。
（合）親愛的`同學們，東營市第六十中學“經(jīng)典誦讀”又與您見面了。
�。�1）本周擔任誦讀任務的班級是四年級。我是劉海琳
�。�2）我是鄒霆鈞
（1）今天請大家欣賞李白的《行路難》
�。�2）金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。
停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。
欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。
閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。
行路難，行路難，多歧路，今安在？
長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。
�。�1）李白，字太白，號青蓮居士，又號“謫仙人”，與李商隱、李賀三人并稱唐代“三李”。他是我國偉大的浪漫主義詩人，被后人尊稱為“詩仙”。()其詩風格豪放飄逸灑脫，想象豐富，語言流轉自然，音律和諧多變�！缎新冯y》共三首，這是其中的一首。作者在這首詩中以滿腔的悲憤，深深的感嘆著仕路的艱難，從而抒發(fā)了他久久郁積于心的痛苦和憂傷。
�。�2）請大家欣賞名家誦讀。
�。�1）今天我們朗誦的內(nèi)容只是中華傳統(tǒng)文化中滄海一粟。
（2）但即使是一葉小舟，我們也會“直掛云帆濟滄�！�。
（1）即使還是幼鳥我們總會羽翼豐滿，去游覽傳統(tǒng)文化的萬里畫卷。
�。�2）就讓我們循著圣人的足跡，前進，前進，前進吧！
（1）今天的經(jīng)典誦讀到此結束，謝謝大家收聽，明天同一時間再見。
（2）再見！
感人朗誦稿2
假如我有一匹馬
假如我有一匹馬，
我會騎著它，
在春天的草叢里慢慢地走。
繽紛的蝴蝶縈繞著馬蹄，
幾只螞蚱輕盈的跳開。
微風揚起馬鬃，
馬低頭靜靜的吃草。
假如我有一匹馬，
我會牽著它，
在夏日的樹林里漫步，
聆聽清晨的鳥鳴，
躲開晌午的驕陽。
樹葉沙沙作響，
樹林就是絕美的仙境。
假如我有一匹馬，
我會和它在一起，
在豐收的田野里玩耍，
在陣陣麥香的浸染中，
傾聽農(nóng)民伯伯的`歡笑聲。
假如我有一匹馬，
我會騎著它，
抵達任何想去的地方。
串串馬蹄印不斷延伸，
在金色陽光的照耀下，
仿佛是通向夢想的彩虹。
感人朗誦稿3
師：在那個金色的秋天，帶著青春最美麗的夢想，踏著陽光，走進了這山里的學校。
生：無限的藍天，陌生的土地，這里不是你夢想的天堂。
生：寂涼的山腰上，破舊的學校，沒有老師，沒有課堂，只有那面五星紅旗迎風飄揚……
生：在這貧瘠的土地上，我們一次次的渴盼城里的老師能留在這里，引領我們走出這禁錮的山梁，走進一個新的世界。
生：大山里開不出富貴的花朵，不知道這里的水土能滋養(yǎng)你多久?
生：我們用真誠的手牽住你，用赤誠的心留住你!
師：感動于那一雙雙期盼的眼神，感動于講臺上不知名的野酸棗和煮雞蛋，我要給孩子們一片蔚藍的天空，我要在這貧瘠的土地上種出最美麗的花朵!
生：山谷里漫山遍野的黃菊花兒開了，我想摘一朵最美的送給您!
師：黃菊花開了嗎?摘一朵給我吧!
暴風雨來了，暴風雨來了，閃電一個勁地閃，雷聲一個勁的響。兇涌的洪水如肆虐的猛獸，怒吼的山風，逼近了，風狂的洪水，逼近了，怒吼的山風在呼嘯，無情的洪水在咆哮!
生：那時您正護著我們回家，剛要過河，山上的泥石滾下來，為了保護我們，您跌入了山谷……
師：我不知道山里的洪水是這樣的兇猛，我不知道山谷是這樣的.深邃。
生：我們叫喊您，山谷掩沒了你的回聲，我們再也看不到你熟悉的身影。
師：山谷好深啊，那里只有一片漆黑……
老師，老師……
生：大雨很快就停，可我們再也看不見你山花一樣燦爛的笑容，山谷里掩埋著你的身體，山梁間流淌著你的笑語。小溪在為你唱著深情的歌，你聽見了嗎?我們在你的墳上插了一捧黃菊花，你看見了嗎?
師：我在山谷里看見一朵美麗而燦爛的黃菊花——那是我嗎?
生：那一定是您，您就是這山里最美麗的黃菊花，開放在漫山遍野，開放在我們的心里。
師：黃菊花開了嗎?我已經(jīng)走了，你是否還記得，記得花開的時候，摘黃菊花給我的承諾?
女：黃菊花開了，您卻走了。山谷里已經(jīng)開滿了黃菊花，我仿佛聽到您說：我回來了，摘一朵黃菊花給我吧!
師：我看不見漫山遍野的黃菊花，我只能聽見有人在吟唱那首我曾經(jīng)熟悉的歌。
生：我們摘了一朵朵美麗的黃菊插滿了你的墳頭，讓山里的花兒伴你吧，有花的夜晚您不會孤單。
師：黃菊花開了，我要走了.......
生：黃菊花開了，您不要走，不要走.......
師：黃菊花開了，我要走了.......
生：黃菊花開了，您快回來，快回來吧.......
感人朗誦稿4
在與災難猝然相遇的時間中
我聽見你，訣別的母親
那埋在地下的最后的遺言；恐懼的
波長的顫栗；向著搖搖欲墜的蒼天的呼告
聽見你，嬰兒的心跳
我的期待與你堅韌的期待在一起
聽見你，曾經(jīng)相互結怨的人們
面對著變成廢墟的.家園
幡然悔悟，擁泣在同一顆星下面
我聽見你，帳篷里和擔架上的目光
聽見你，在危險地帶挺進的救援的腳步聲
深夜守候在電視機前的同胞
聽見針管中陌生的志愿者的血
滴著與你相同的體溫
我叩問你們的愛，得到的是深沉如海的回報
我向我的心重重地叩問，直到冷漠的巨石
被一只再也不會抽回的手推開
我聽見一種宗教
在那里上帝的形象在我身后
不斷匯合著愛和允諾之光
命令我聽，聽見祈禱的力量
回到那在孤獨的期待中已經(jīng)絕望的人心里
我聽見你，一個叫千秋的老師的美名
聽見你，瓦礫下的呼吸
聽見你，幸存的小姑娘輕唱的歌
感人朗誦稿5
音樂讓我心動，
心動就容易感動，
點點心語讓我感動，
心有靈犀一點通，
點點音符讓我感動，
每個音符都有情，
每個音符都有意，
音樂的節(jié)奏讓我感動，
循環(huán)有規(guī)的節(jié)奏帶動著我無限的心動，
點點的心動帶動著我無限的感動！
感人的朗誦詩詞稿三擷下三月的.春光
輕灑在你的身旁
捕捉到蝴蝶的翅羽
將畫卷鋪墊在綠意的生機上
璃珠如波濤翻漲
墨長的發(fā)絲
傾瀉了一地的
微涼
丟下背包的駱駝客
駐足觀望著你的稚嫩
我只是想
在繁花的季節(jié)里
留下你的音訊
待到下一個世紀
還能翻出我們的倔強
淡淡的發(fā)香
撇入塵世的骯臟
歸鳥的哀鳴
打聽到了你的美好
我不敢向往
卻在黑暗的世界中
默默注視著你的熙攘
它，揭不開我的憂傷
絕望
輕攏你在我心中的分量
在這個季節(jié)里
我不是你的天堂
感人朗誦稿6
人生一世，
就好比是一次搭車旅行，
要經(jīng)歷無數(shù)次上車、下車;
時常有事故發(fā)生：
有時是意外驚喜，
有時卻是刻骨銘心的悲傷……
降生人世，
我們就坐上了生命列車，
我們以為
我們最先見到的那兩個人——我們的父母，
會在人生旅途中一直陪伴著我們。
很遺憾，事實并非如此。
他們會在某個車站下車，
留下我們，孤獨無助。
他們的愛，他們的情，
他們不可替代的陪伴，
再也無從尋找
盡管如此，
還會有其他人上車，
他們當中的一些人
將對我們有著特殊的意義。
他們之中有我們的兄弟姐妹，
有我們的親朋好友。
我們還會體驗
千古不朽的愛情故事。
坐同一班車的人當中，
有的輕松旅行，
有的卻帶著深深的悲哀……
還有的`，
在列車上四處奔忙，
隨時準備幫助有需要的人……
很多人下車后，
其他旅客對他們的回憶歷久彌新……
但是，也有一些人，
當他們離開座位時，卻沒有人察覺。
有時候，
對你來說情深義重的旅伴，
卻坐到了另一節(jié)車廂。
你只得遠離他，
繼續(xù)你的旅程。
當然，在旅途中，
你也可以搖搖晃晃地穿過自己的車廂，
去別的車廂找他……
可惜，
你再也無法坐在他的身旁，
因為這個座位
已經(jīng)讓別人給占了……
沒關系，旅途充滿挑戰(zhàn)，夢想，希望，離別……
就是不能回頭。
因此，盡量使旅途愉快吧!
善待旅途上遇見的所有旅客，
找出人們身上的閃光點。
永遠記住，
在某一段旅程中，
有人會猶豫彷徨，
因為我們自己
也會猶豫彷徨。
我們要理解他人，
因為我們需要他人的理解。
生命之謎就是：
我們在什么地方下車?
坐在身旁的伴侶
在什么地方下車?
我們的朋友
在什么地方下車?
我們無從知曉……
我時常這樣想：
到我該下車的時候，
我會留戀嗎?
我想我還是會的。
和我的朋友分離，
我會痛苦，
讓我的孩子孤獨地前行，
我會悲傷。
我執(zhí)著地希望，
在我們大家都要到達的那個終點站，
我們還會相聚……
我的孩子上車時，
沒有什么行李。
如果我能在他們的行李中，
留下美好的記憶，
我會感到幸福。
我下車后，
和我同行的旅客
都還能記得我、想念我，
我將感到快慰。
獻給你，我生命列車上的同行者。
祝你旅途愉快!
感人朗誦稿7
每個人都有童年里美好的理想和愿望，但有人的理想是當老師，有的人的理想是當一位記者，有的人的理想是成為一位外交官，有的人的理想是成為一位工程師，還有的是當一位解放軍，還有的人的理想是當……而我的理想是當一位醫(yī)生。
我當醫(yī)生是應為的理想是發(fā)自我的內(nèi)心的，應為當醫(yī)生可以救死扶傷，減少病人的痛苦。可以讓許很多多的病人馬上從病痛走出來，來和我們的社會走到一起來了，讓我們的的社會的人添加一分歡樂和快樂。
每當我看見到一個個傷痕累累的'病人進入到醫(yī)院，又一個個精神飽滿的高高興興的走出醫(yī)院時，我也很高興，因為在這里——醫(yī)院中又少了一個個病痛的病人！
所以，我也想當一位醫(yī)生，這個醫(yī)生的名字雖然普普通通，但對于我來說，醫(yī)生這個名字是偉大的，是一個救死扶傷的意思。
親愛的同學們，我們都是光榮的少先隊員，我們是祖國未來的建設者和保衛(wèi)者，我們從小就應該養(yǎng)成良好的習慣，良好的理想。讓我們?nèi)巳藦奈易銎�，從現(xiàn)在做起，上好每一節(jié)課，把老師的每一句話都記住，把每一節(jié)課都變成我們更好的更快的新的起點吧！美好的未來的的理想正向我們招手呢！
感人朗誦稿8
是這份愛，主你走向十架，
是這份情，主你甘心舍命，
是這份愛，主你默然無怨，
是這份情，主你愛我到底。
主你愛拯救了我，救我脫離罪惡。
帶領我進入光明中，享受主豐盛的生命。
是這份愛，主你穿山越嶺，
是這份情，主你門外等候，
是這份愛，主你深情呼喊，
我的佳偶，起來與我同去。
冬天雨水已止住，地上百花開放。
深愿我佳偶能相隨，天涯海角永不分離。
是你是你，輕輕耳邊呼喚，
是你的'愛，擦干臉龐淚水，
是你是你，醫(yī)治破碎心靈，
是你的愛，我愿奉獻一生。
主你愛溫暖我心，恩典一生相隨。
惟愿我緊跟主腳步，天涯海角永不分離。
感人朗誦稿9
寶貝，怕了嗎
天崩地裂 嚇壞你們了吧
是誰喊了爸爸 誰尖叫著媽媽
誰又驚懼失措 ?顫抖著把眼淚滴下
不怕不怕 寶貝
一切都已過去了
寶貝，痛了嗎
那些沉重的物體 劇烈的坍塌
你們絲綢一樣嬌嫩的皮膚
你們花枝一樣脆嫩的骨頭啊
心疼 好心疼
寶貝，睡吧
睡下就不痛了
流星一樣純潔的寶貝
月亮一樣手心里的寶貝
廢墟中摧折的百合花
你們的靈魂一定打開了翅膀
迎著風 飛向天堂的'方向
那是 唯一配讓你們居住的地方
讓我們祈禱輪回吧 相信能量不滅
相信你們只是一粒種子
被親人用手 和著血淚
重新種下
春天再來時 伸個懶腰
長成一棵樹 一朵花
或者變成蝴蝶
你追我趕飛在陽光下
寶貝，睡吧
成年累月辛苦讀書
讓睡眠安撫你們疲倦的夢吧
別再委屈 天都哭了
哭了 多少愛你們的人啊
心里淌著血 淚如雨下
感人朗誦稿10
母親，未曾開口淚已經(jīng)泉涌，
母親，我聽到您喚兒的乳名，
母親，我看見您風霜染透的白發(fā)，
母親，我知道您等了整整二十個清明。
母親很窮，還帶著陳年的頭巾。
母親很窮，可是母愛千金難求。
母親很窮，還身穿樸素的'舊衣，
母親很窮，沒有祭品只求千里相逢。
二十年，日日夜夜相思為伴，
二十年，春華秋實淚洗長空。
二十年，萬水千山層層阻礙，
二十年，知心話語埋藏心間。
母親，讓兒撫平您臉上的皺紋，
母親，讓兒擦干您眼角的淚水。
母親，是兒不孝，自古忠孝倆難全。
您知道，不孝兒是老山前線的英雄，
您知道，為國捐軀是對祖國的忠誠。
讓我們圍著篝火載歌載舞，把和平的歌聲唱到天亮。
感人朗誦稿11
母親，我愛你
我一次次回歸小學生的夢里
那里有我的靈魂與石頭的詩行
于是我努力地用畫筆
把太陽涂抹成綠的顏色
把石頭也抹上朝霞的顏色
去放飛，展開一個個愿望
今天，我依然帶著那些兒時的夢想
我游泳在那淺淺的下游
我站在拂曉的柔情中
我輕松地抖落掉一身灰塵
打上思念字樣的星辰
是呵，我曾疲憊不堪地
走出汗流夾背的季節(jié)
我是你心愛的一只小山羊呵!
把童年的影子留在那些喘息的黃昏
我永遠逃不出相思的圍剿
親愛的`母親，我愛你
我永遠是你長不大的孩子
我永遠需要你的手掌的愛撫
親愛的母親，我愛你
像溪流對大山的深情一樣
我熱烈地緊緊擁抱著你
忘我地珍藏春的溫暖
我是一只南飛的山雁
銜著奶油一樣鮮嫩的渴望
那是一個溫暖的午后
就這樣，我破門而出
在一個喧鬧的峽谷
我失去了最后一份的記憶
我讓溺水的詩歌
艱難地浮出瀑布
我就孤獨地，用時針尋找著
所有能夠飛翔的天空
沿山脈綿延而行
我時而變成一朵云的安詳
時而是淅瀝的風
感人朗誦稿12
夜晚
我用凝重相思的眸
注視你的美
就像天上的星辰的彼此的顧望
夢里
我采擷天上的'星星
做贈予你的玫瑰
我用眼睛默默注視你的光輝
默默注視你
用我一生的愛戀
讓風告訴你我思念的苦和甜
沉凈之于我的眼簾似一池凝重的湖泊純凈而湛藍
感人朗誦稿13
媽媽 媽媽
您在哪里
我怎么看不見了今天的太陽
我怎么聽不到了小鳥的歌唱
我怎么再也觸摸不到您 親切的臉龐?
我在昨天下午的課堂上
悄悄地飛起
在黑暗的夜空
象春天里
您和爸爸放飛的那只
無繩的風箏
飄啊飄啊
飄向遠方..
....
我飛去的地方叫做天堂
我將是那里的小天使
從今以后
天邊最亮的那顆小星星
就是您至親至愛的女兒
我將永遠把您守望
媽媽
別再擔心
擦干您的眼淚吧
您曾告訴我要堅強
至少
我還有其它的同學做伴
還有她
我敬重的班主任老師
把我生日那天您送我的'那條
水晶項鏈給我戴上吧
這是我最新的
最愛的 禮物......
媽媽
我就要走了
再親我一次吧
親愛的媽媽
我走了
再親我一次吧!......
媽媽，您別哭
媽媽，您別哭，好么
我再不會惹您生氣了
你靜靜的睡吧，
睡得安穩(wěn)些吧
我親愛的媽媽
我最最親愛的媽媽---
我輕輕離開的時候
你可聽到
我在叫著您的名字
我最最親愛的媽媽---
如果讓我再一次來到這個世界上
我還愿意做您的女兒
感人朗誦稿14
我看見一位俊美�？涞挠抡呗泱w由進海洋的漩渦
他棕色的頭發(fā)均勻的緊貼頭上
他以勇敢的手臂泅水
以雙腿推動著自己
我看見她潔白的身體
我看見她無謂的眼神
我恨那極速奔流的漩渦
那漩渦會沖擊他的頭部撞上巖石
你這殘暴。滴流著鮮血的波濤
到底在干什麼？
你會殺害這勇敢的巨人嗎？
你會殺害正值壯年的他嗎？
堅決而長久他掙扎著
他受挫。受擊。受傷
當他的'氣力還能堅持他堅持到底
沖擊的漩渦綴布著他的血
沖擊他卷滾他搖晃她倒轉她
他俊美的身體卷入盤繞的漩渦中
不斷的在巖石上擦傷
勇敢的尸體旋即隱沒不見。
感人朗誦稿15
生死不離
生死不離，你的夢落在哪里
想著生活繼續(xù)
天空失去美麗，你卻等待明天站起
無論你在哪里，我都要找到你
血脈能創(chuàng)造奇跡
你的呼喊就刻在我的血液里
生死不離，我數(shù)秒等你消息
相信生命不息
我看不到你，你卻牽掛在我心里
無論你在哪里，我都要找到你
血脈能創(chuàng)造奇跡
搭起雙手筑成你回家的`路基
生死不離，全世界都被沉寂
痛苦也不哭泣
愛是你的傳奇，彩虹在風雨后升起
無論你在哪里，我都要找到你
血脈能創(chuàng)造奇跡
你一絲希望是我全部的動力
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