有關(guān)青春愛(ài)國(guó)的朗誦稿
在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，大家一定沒(méi)少看到經(jīng)典的朗誦稿吧，朗誦，一般都在舞臺(tái)上，在大庭廣眾之中進(jìn)行。還苦于找不到好的朗誦稿？以下是小編收集整理的有關(guān)青春愛(ài)國(guó)的朗誦稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
有關(guān)青春愛(ài)國(guó)的朗誦稿1
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
金秋十月，舉國(guó)隆重慶祝祖國(guó)六十四周年華誕，學(xué)校也將開(kāi)展廣泛的愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)，培養(yǎng)全體同學(xué)的愛(ài)國(guó)主義精神，以積極引導(dǎo)我們?nèi)w同學(xué)樹(shù)立正確的理想、信念、人生觀、價(jià)值觀。
在國(guó)慶長(zhǎng)假，想寫(xiě)一些東西與同學(xué)們交流，但當(dāng)我看到了忠信高級(jí)工商學(xué)校高震東校長(zhǎng)在國(guó)內(nèi)的演講，題目是“天下興亡，我的責(zé)任”，讀后深受感動(dòng)、也倍受啟發(fā)，覺(jué)得自己再寫(xiě)什么已經(jīng)多余的了。因此，我將此做成宣傳版面，放在志學(xué)樓前，希望全體同學(xué)仔細(xì)閱讀、認(rèn)真思考。請(qǐng)同學(xué)們?cè)凇爸黝}班會(huì)”和“文化晚餐”活動(dòng)中將自己的體會(huì)與感想進(jìn)行交流。
但前天晚上和昨天晚上，我和學(xué)生發(fā)展處的'干部了解和處理我們幾位同學(xué)的過(guò)失事件的經(jīng)過(guò)，使我覺(jué)得同學(xué)們?cè)谌松^和價(jià)值觀方面存在較大的偏差，結(jié)合我對(duì)高震東校長(zhǎng)的演講學(xué)習(xí)，感到有些體會(huì)需要與同學(xué)們交流：
在現(xiàn)在物質(zhì)非常發(fā)達(dá)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下，我們?cè)S多青年同學(xué)的愛(ài)國(guó)主義情懷已經(jīng)相對(duì)淡漠，中央電視臺(tái)在采訪一位大學(xué)生時(shí)問(wèn)到“談到愛(ài)國(guó)時(shí)，你想到什么?”“你知道哪些民族英雄?”這位仁兄都回答“不知道�！痹S多同學(xué)都認(rèn)為“愛(ài)國(guó)是大道理”、是哪些英雄人物的事，好像與自己無(wú)關(guān)。但我要告訴同學(xué)們的是：愛(ài)國(guó)主義是中華民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的傳統(tǒng)，是自古至今貫穿在中華民族精神中的一根主線，是中華民族精神的核心。同時(shí)，對(duì)于我們個(gè)人來(lái)講，愛(ài)國(guó)主義是一種信念，更是一種人生觀、價(jià)值觀。學(xué)校進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，目的在于引導(dǎo)同學(xué)們樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。
換個(gè)角度來(lái)說(shuō)，我們每一個(gè)人對(duì)事物(包括人、事、物)都有一個(gè)是否有意義、是否重要性的總評(píng)價(jià)和總看法。什么是對(duì)的?什么是有意義的?怎么做是值得的?判斷需要一個(gè)價(jià)值尺度、準(zhǔn)則和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，這就是我們的價(jià)值觀。但是，由于我們同學(xué)們正處于一個(gè)成長(zhǎng)階段，對(duì)于一些人和事的價(jià)值判斷的正確標(biāo)準(zhǔn)還正在形成，特別是社會(huì)上一些不良的影響、獨(dú)生子女的嬌生慣養(yǎng)等對(duì)我們形成正確的價(jià)值觀都帶來(lái)了不利的影響，總分同學(xué)對(duì)于對(duì)與錯(cuò)、好與否等的判斷出現(xiàn)偏差!
有關(guān)青春愛(ài)國(guó)的朗誦稿2
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
今天，我非常的榮幸，能夠站在莊嚴(yán)的國(guó)旗下為大家演講。雖然，國(guó)慶節(jié)已經(jīng)過(guò)去了，在國(guó)慶節(jié)期間，你們是否游覽了祖國(guó)的大好河山，看到了祖國(guó)的繁榮昌盛，是否想到了祖國(guó)的未來(lái)需要我們?cè)鯓幼?如何實(shí)現(xiàn)自己的理想?這里我說(shuō)簡(jiǎn)單最起碼的一點(diǎn)就是——愛(ài)國(guó)是我們必須做的!
中華民族是一個(gè)偉大的民族，愛(ài)國(guó)主義精神是我們這個(gè)民族最美的花朵。愛(ài)國(guó)，是一個(gè)神圣的字眼，在歷史發(fā)展的曲折過(guò)程中，愛(ài)國(guó)主義歷來(lái)是我國(guó)人民所崇尚的。進(jìn)入二十一世紀(jì)，我們偉大的祖國(guó)日益繁榮昌盛，愛(ài)國(guó)主義更應(yīng)該成為這個(gè)時(shí)代的最強(qiáng)音!愛(ài)國(guó)主義是我國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的光輝旗幟，是推動(dòng)我國(guó)社會(huì)歷史前進(jìn)的強(qiáng)大動(dòng)力，而愛(ài)國(guó)教育無(wú)疑是最重要的教育!
回顧中華民族的歷史長(zhǎng)河，無(wú)數(shù)為國(guó)家拋頭顱、灑熱血、無(wú)私奉獻(xiàn)的民族英雄至今活在我們心中，古代，有南宋的岳飛，明代的戚繼光，鄭成功……近代以來(lái)，為了保衛(wèi)國(guó)家，反抗帝國(guó)主義的侵略，更是有許多仁人志士為捍衛(wèi)民族主權(quán)而慷慨就義。新中國(guó)成立以后，有很多杰出人物，如鄧稼先、華羅庚、錢(qián)學(xué)森等等，他們放棄國(guó)外榮華富貴的生活，回到貧窮的祖國(guó)來(lái)，為國(guó)家的現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。這些人的光輝形象和他們可歌可泣的動(dòng)人事跡，永遠(yuǎn)激勵(lì)著每一個(gè)中國(guó)人奮發(fā)向上!
愛(ài)國(guó)精神，是不分國(guó)界的。不僅在中國(guó)，在世界許多國(guó)家中，愛(ài)國(guó)教育也是極受重視的。
美國(guó)一個(gè)普通的鄉(xiāng)村教師說(shuō)過(guò)一句話：“不懂得熱愛(ài)國(guó)旗的學(xué)生，無(wú)論他多么出色，都不是好學(xué)生�！痹诿绹�(guó)，熱愛(ài)國(guó)旗是一件極其平常而又非常光榮的事。在波蘭，每一所學(xué)校都專門(mén)設(shè)有愛(ài)國(guó)主義教育課程，并使之融入政治、歷史等科目中。在泰國(guó)，愛(ài)國(guó)主義教育，是每個(gè)學(xué)生必不可少的一門(mén)課程，政府極端重視對(duì)青少年進(jìn)行民族傳統(tǒng)和愛(ài)國(guó)教育。最具特色的是韓國(guó)，它把愛(ài)國(guó)主義教育滲透到社會(huì)生活的各個(gè)方面。韓國(guó)人歷來(lái)以使用本國(guó)產(chǎn)品而引為驕傲�？梢�(jiàn)，愛(ài)國(guó)主義精神是全世界人民共有的寶貴財(cái)富。
我們作為新世紀(jì)的青少年一代，是祖國(guó)的希望，祖國(guó)的未來(lái)必將屬于我們。因此，我們更要繼承和發(fā)揚(yáng)崇高的愛(ài)國(guó)主義精神。
曾經(jīng)一位愛(ài)國(guó)者說(shuō)過(guò)：“繼承和發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，要體現(xiàn)在行動(dòng)中。”如果祖國(guó)需要我們拋頭顱、灑熱血的話，每一個(gè)有正氣的中國(guó)人都會(huì)毫不猶豫地為國(guó)捐軀。但是，現(xiàn)在我們生活在和平年代，祖國(guó)并不需要我們上戰(zhàn)場(chǎng)。我們應(yīng)該如何來(lái)愛(ài)國(guó)呢?作為學(xué)生我們首先要做到的是熱愛(ài)自己的學(xué)校。一個(gè)連自己的學(xué)校都不愛(ài)的學(xué)生，又怎么可能愛(ài)自己的國(guó)家呢?熱愛(ài)學(xué)校是一種非常具體而切近的行動(dòng)。清華資產(chǎn)希望小學(xué)為我們提供了優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)校的老師為培養(yǎng)我們成才而兢兢業(yè)業(yè)，這里是我們成長(zhǎng)的搖籃。作為清華資產(chǎn)希望小學(xué)的學(xué)生，我們沒(méi)有理由不去熱愛(ài)自己的學(xué)校。我們要真心實(shí)意地尊敬我們的老師、尊重所有為我們提供服務(wù)的叔叔、阿姨們;我們要自覺(jué)地保護(hù)學(xué)校的一草一木，美化自然環(huán)境，創(chuàng)造高雅的人文環(huán)境，使清華資產(chǎn)希望小學(xué)成為名副其實(shí)的花園、樂(lè)園。
愛(ài)國(guó)愛(ài)校，從小事做起 ，作為一名小學(xué)生，怎樣做才是愛(ài)國(guó)呢?“愛(ài)國(guó)”絕不是空洞的，而應(yīng)立足于我們身邊的`具體行為。 我想和大家先講一個(gè)事例：在新加坡這個(gè)被譽(yù)為“花園城市”的國(guó)家里，公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)。但其中的一些涉及最起碼的文明禮貌標(biāo)語(yǔ)，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě)。為什么呢?答案令每一個(gè)中國(guó)人汗顏：因?yàn)橛羞@些不文明行為的人大多數(shù)是中國(guó)大陸的游客。在今年暑假里，有一批中國(guó)的小學(xué)生到新加坡游學(xué)訪問(wèn)，也做出了在一些公眾場(chǎng)合大聲喧嘩、在賓館里追逐打鬧等不文明的行為，導(dǎo)致一些當(dāng)?shù)厝讼蛟撔５念I(lǐng)隊(duì)投訴，這又為祖國(guó)造成了不良的負(fù)面影響。 我講這個(gè)事例到底要告訴大家什么道理呢?道理很簡(jiǎn)單：小事，也關(guān)系著尊嚴(yán)!所以愛(ài)國(guó)就請(qǐng)大家從小事做起。 對(duì)我們每位學(xué)生來(lái)說(shuō)，愛(ài)國(guó)就是從點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事做起，從日常行為規(guī)范做起，把愛(ài)國(guó)化為具體的行動(dòng)。我們的愛(ài)國(guó)，首先要愛(ài)自己的父母、愛(ài)家庭、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)班級(jí)、愛(ài)老師、愛(ài)周?chē)娜�、�?ài)周?chē)沫h(huán)境。 同學(xué)們，擦亮一塊玻璃，撿起地上的一張廢紙，認(rèn)真完成每一次作業(yè)，學(xué)好每一門(mén)功課，對(duì)學(xué)校財(cái)產(chǎn)愛(ài)惜有加，認(rèn)真遵守校紀(jì)班規(guī)，這些就是我們愛(ài)國(guó)愛(ài)校的具體表現(xiàn)。同學(xué)們，學(xué)校的成績(jī)就是你們的成績(jī)，學(xué)校的榮譽(yù)就是你們的榮譽(yù)。所以，熱愛(ài)學(xué)校的一草一木、一磚一瓦是愛(ài)國(guó)愛(ài)校;上課認(rèn)真聽(tīng)講是愛(ài)國(guó)愛(ài)校;尊重老師是愛(ài)國(guó)愛(ài)校;團(tuán)結(jié)同學(xué)是愛(ài)國(guó)愛(ài)校;班級(jí)在樓上的同學(xué)不向教室北面窗外亂扔紙屑是愛(ài)國(guó)愛(ài)校;下課后不追逐打鬧是愛(ài)國(guó)愛(ài)校;看見(jiàn)水管滴水主動(dòng)上前關(guān)閉，主動(dòng)關(guān)掉教室里無(wú)人使用的電燈，又何嘗不是愛(ài)國(guó)愛(ài)校的表現(xiàn)? 同學(xué)們，我們每個(gè)人都愛(ài)自己的母親，我們會(huì)為了母親一個(gè)滿意的微笑而竭盡全力，那么就讓我們像愛(ài)自己的母親一樣，從身邊小事做起，以實(shí)際行動(dòng)熱愛(ài)我們的祖國(guó)、熱愛(ài)我們的校園吧! 我的發(fā)言完畢，謝謝大家!
有關(guān)青春愛(ài)國(guó)的朗誦稿3
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我叫黃xx，是來(lái)自縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一名普普通通的學(xué)生，今天，通過(guò)讀書(shū)教育活動(dòng)來(lái)參加這次表彰大會(huì)，我感到十分的高興;能站在這里發(fā)言，我更是感到十分的榮幸。首先，我要感謝舉辦“青少年愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)教育活動(dòng)”的各級(jí)組織、領(lǐng)導(dǎo)，正是因?yàn)檫@個(gè)活動(dòng)，使我增長(zhǎng)了不少知識(shí)，愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)教育活動(dòng)也給了我們自身表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，通過(guò)參加這項(xiàng)活動(dòng)，我能夠體會(huì)到這項(xiàng)活動(dòng)對(duì)學(xué)校、對(duì)同學(xué)們的巨大影響。尤其剛才，當(dāng)我置身會(huì)場(chǎng)輝煌的燈光下，當(dāng)雄壯的國(guó)歌在會(huì)場(chǎng)中回蕩時(shí)，我是如此真切的感覺(jué)到自豪與雄壯。
同學(xué)們，在崇尚知識(shí)文化水平的今天，閱讀能力的高低，閱讀面的寬廣與狹窄，閱讀量的多寡等，已成為一個(gè)人成才與否的一個(gè)重要因素，作為一名新世紀(jì)的少年，我們要健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，就必不可少地需要閱讀，通過(guò)參加青少年愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)教育活動(dòng)使我們的視野更寬廣，知識(shí)更豐富，頭腦更充實(shí)。讀書(shū)的好處很多，如俄國(guó)著名的作家高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。”著名詩(shī)人歌德說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話�！毕嘈糯蠹叶悸�(tīng)過(guò)詩(shī)圣杜甫的這句：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”我們新中國(guó)的第一代領(lǐng)導(dǎo)人毛澤東爺爺說(shuō)：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀�！庇�(guó)杰出的劇作家莎士比亞也說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的.營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！笔前�，書(shū)讀多了，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們祖國(guó)的文字是如此的美麗，它具有大自然的靈氣，它有血有肉有靈魂，它會(huì)讓你陶醉其中，收獲無(wú)窮! 同學(xué)們，我們將來(lái)要去創(chuàng)造更美好的世界，就必須擁有知識(shí)這種力量。讓我們多讀書(shū)，讀好書(shū)，做個(gè)愛(ài)讀書(shū)的好學(xué)生吧!
有關(guān)青春愛(ài)國(guó)的朗誦稿4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位來(lái)賓
大家好，走過(guò)耕耘的日子，走進(jìn)收獲的季節(jié);走過(guò)昨天的坎坷，走向明天的希望，年輕的人民共和國(guó)敲響那一排銅質(zhì)的編鐘，渾厚而清亮的左音右韻由遠(yuǎn)及近，穿越五千年悠悠歲月和六十載繽紛花季，在河之洲，水之湄，山之陽(yáng)，海之濱，泛起層層漣漪，響起陣陣回聲，在億萬(wàn)炎黃子孫的心中凝結(jié)一個(gè)主題:祖國(guó)，你是我們偉大的母親。濃縮你歷史的長(zhǎng)卷，自豪你嶙嶙魏晉風(fēng)骨，巍巍盛唐氣象，咚咚鼓震天地，獵獵旗卷樓蘭，滿江紅，金縷曲，黃鶯兒，楊柳風(fēng)，桃花扇，篇篇揮就時(shí)代的沉思，字字銘刻歷史的圣壇。久遠(yuǎn)的文明熠熠生輝，如顆顆鉆石，在歷史的長(zhǎng)廊鑲嵌。你是一粒種子，深深根植于我們的靈魂。當(dāng)我從沉睡中醒來(lái)，我知道，我必須用生命的養(yǎng)分把您澆灌。因?yàn)�，您賦予了我們一縱與您一樣高貴的靈魂：中國(guó)! 上學(xué)期，我們?cè)谒夹拚n中曾學(xué)習(xí)了---繼承愛(ài)國(guó)傳統(tǒng) 弘揚(yáng)民族精神的'內(nèi)容，說(shuō)實(shí)話，當(dāng)時(shí)我對(duì)那樣虛無(wú)飄渺的東西不屑一顧，甚至是嗤之以鼻，但現(xiàn)在我深刻的覺(jué)得愛(ài)國(guó)主義是一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家賴以生存與發(fā)展的一種基本精神，是有國(guó)有家者普遍具有的一種情感和道德準(zhǔn)則。但是，愛(ài)國(guó)主義是一個(gè)歷史范疇，它有具體的對(duì)象、內(nèi)容、形式。在中華民族發(fā)展史上，愛(ài)國(guó)主義傳統(tǒng)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，其表現(xiàn)形式廣泛，諸如保持民族大節(jié)，捍衛(wèi)國(guó)家尊嚴(yán)，維護(hù)疆土完整，心懷天下，眷戀母邦，憂國(guó)憂民，為民請(qǐng)命，勇于革新，振興中華，等等。
實(shí)際上，“中國(guó)”不止是一個(gè)地理概念，而且還是一個(gè)文化實(shí)體。
中國(guó)古人的愛(ài)國(guó)表現(xiàn)在將文化的統(tǒng)合和認(rèn)同視為善治的根本，所謂王道實(shí)現(xiàn)的極致。與世界上其他古老文明系統(tǒng)相比，中華文明最為顯著的特點(diǎn)就是數(shù)千年綿延不絕，以至于今天世界上仍有很多人希望從中國(guó)文化中找到怎樣使自己的文化更加長(zhǎng)久的智慧。西周產(chǎn)生的周禮是中國(guó)底層文明，塑造了中華文明的原型。中國(guó)古代愛(ài)國(guó)主義也充分地體現(xiàn)在古人對(duì)中國(guó)哲學(xué)精神的繼承與創(chuàng)新中，他們不斷努力，借鑒和吸收外來(lái)文化，但是，一定要使之中國(guó)化，這鑄造了“文化中國(guó)”作為文化實(shí)體的理念骨架。中國(guó)古代政治體制是家、國(guó)同構(gòu)的，國(guó)君為國(guó)家代表，皮之不存，毛將焉附?國(guó)難就是家仇，“忠君”是大義，所以，古代歷史上的屈原、岳飛、范仲淹、陸游、文天祥、史可法，等等，都有不同程度的“忠君”甚至“愚忠”的思想意識(shí)。可是，這并不妨礙他們成為愛(ài)國(guó)者。古代愛(ài)國(guó)主義，表面上可能出于各種特殊的原因和動(dòng)機(jī)，但是從本質(zhì)上看，我們的評(píng)判原則應(yīng)是：不管它出于何種原因，如果它實(shí)際上維護(hù)了中華民族、中國(guó)、中國(guó)人民、中華文化的存在和綿延，那也就屬于愛(ài)國(guó)精神和行為。
梁衡先生有一篇叫做《把欄桿拍遍》，在文中梁先生對(duì)辛棄疾這樣評(píng)價(jià)到：本來(lái)是以身許國(guó)，準(zhǔn)備血灑大漠，馬革裹尸的，但是南渡后他被迫脫離戰(zhàn)場(chǎng)，再無(wú)用武之地。像屈原那樣仰問(wèn)蒼天，像共工那樣怒撞不周山，他臨江水，望長(zhǎng)安，登危樓，拍欄桿，只能熱淚橫流。
辛棄疾的一生不是用墨來(lái)寫(xiě)，而是蘸著血和淚涂抹而成的。我們今天讀其詞，總是清清楚楚地聽(tīng)到一個(gè)愛(ài)國(guó)臣子，一遍遍地哭訴，一次次地表白�？偼涣怂窃谙﹃�(yáng)中扶欄遠(yuǎn)眺，望眼欲穿的形象。
一直欣賞有熱血的男人，一直崇仰著“男兒生當(dāng)帶吳鉤，收取關(guān)山五十州”的豪情和豁達(dá)，一直欽佩著“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”的灑脫和浪漫。
前倆天是海子的祭日，這讓我想起他的一首詩(shī)----《祖國(guó)，或以夢(mèng)為馬》，在詩(shī)中，海子用浪漫的文字抒發(fā)了自己的愛(ài)國(guó)情----萬(wàn)人都要將火熄滅，我一人獨(dú)將此火高高舉起，此火為大，開(kāi)花落英于神圣的祖國(guó)，和所有以夢(mèng)為馬的詩(shī)人一樣，我借此火得度一生的茫茫黑夜……在陶醉于詩(shī)歌本身的浪漫時(shí)，我陶醉于海子那種對(duì)祖國(guó)深沉的愛(ài)，套用艾青在《我愛(ài)這土地》中的一句話：為什么我眼里常含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)的深沉!是的，作為一個(gè)中國(guó)人，尤其作為一名當(dāng)代的中國(guó)大學(xué)生，我們渴望這樣深沉的愛(ài)，我們也應(yīng)該這樣深沉的愛(ài)! 我們經(jīng)常說(shuō)自己怎么怎么愛(ài)國(guó)，在危難到來(lái)的時(shí)候我們多么多么的團(tuán)結(jié)，多么多么的勇敢。我告訴你，那不叫愛(ài)國(guó)，不要把愛(ài)國(guó)當(dāng)作是你到了什么時(shí)候必須要盡到的什么責(zé)任，它是你無(wú)論什么時(shí)候、什么地點(diǎn)都必須要盡到的義務(wù)。如果國(guó)家真到了那樣的時(shí)候你都不伸手幫忙，你說(shuō)你還叫做人嗎?你可以說(shuō)人家日本怎么怎么樣，美國(guó)怎么怎么樣，那些我不管。我只知道：作為一名中國(guó)人，我就有足夠的理由去鄙夷一個(gè)不愛(ài)祖國(guó)的人，不需要什么借口，不需要什么理由，就因?yàn)槲沂侵袊?guó)人，這個(gè)理由就已足夠!
梁?jiǎn)⒊壬脑凇吨袊?guó)少年說(shuō)》中如是提到：故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球。紅日初升，其道大光;河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng);乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張;奇花初胎，矞矞皇皇。干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃�？v有千古，橫有八荒。前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)。美哉我少年中國(guó)，與天不老;壯哉我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆! 愛(ài)國(guó)是渴望，愛(ài)國(guó)是好奇，愛(ài)國(guó)是激情，愛(ài)國(guó)是夢(mèng)想，讓我們?cè)谧约旱娜松缆飞献V出美妙的樂(lè)章，當(dāng)我們不在年輕的時(shí)候，我們會(huì)自豪的說(shuō)這是我們年輕時(shí)走過(guò)的地方。當(dāng)萬(wàn)物凋零，碎裂，生命絕跡，墮滅，這些宏大的木門(mén)將被禁錮。當(dāng)心臟化作一座洋溢著鮮血的墳?zāi)梗?靈魂迷失于希望，凝為凄冷陰詭的軀殼，當(dāng)桀驁之聲沉寂，依然絢爛的火焰即將化作灰燼，我的祖國(guó)，你依舊美麗而貞潔。曾經(jīng)心里埋藏的繁華與霓虹已然頹廢，看繁華落盡;打開(kāi)久鎖的心扉，理想依舊在白骨中屹立。溫說(shuō)：華山雖高，頂有過(guò)路。那么，我寧愿在攀登理想的路途中毀滅，也不會(huì)毀滅我理想的高峰。
最后，請(qǐng)?jiān)试S我，在這個(gè)時(shí)刻，靜靜的佇立，然后，面朝國(guó)旗，肅然，敬禮!
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各位老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家上午好!時(shí)間過(guò)得飛快，新學(xué)期我們已經(jīng)牽手度過(guò)了金色的九月，本周我們將要與全國(guó)各族兒女迎來(lái)一個(gè)偉大而且又十分特別的日子——國(guó)慶節(jié)!從1949年10月1日偉大領(lǐng)袖毛主席在天安門(mén)城樓向全世界人民宣告的那一時(shí)刻起，62周年的春華秋實(shí)，偉大的中華民族在各族兒女的團(tuán)結(jié)進(jìn)取、奮勇前行中，實(shí)現(xiàn)了民族的光榮復(fù)興，一個(gè)有特色主義的社會(huì)主義國(guó)家巍然屹立在了世界的東方，這就是我們偉大的祖國(guó)!
親愛(ài)的同學(xué)們，想想我們今天的幸福生活，有寬敞明亮的教學(xué)樓，有現(xiàn)代化的班班通教學(xué)設(shè)備，更有如花園般的美麗校園，孩子們?cè)趫@丁的哺育下茁壯成長(zhǎng)，但是如果沒(méi)有了革命烈士的勇往直前，沒(méi)有了英雄先輩的艱苦奮斗，沒(méi)有了前進(jìn)的歷史車(chē)輪，怎么會(huì)有溫暖幸福的今天?所以，每個(gè)可愛(ài)的隊(duì)員，每個(gè)有理想的小學(xué)生，就讓我們從現(xiàn)在做起，從小事做起，從自己改掉壞習(xí)慣做起，用我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的行動(dòng)來(lái)熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)吧!
熱愛(ài)校園熱愛(ài)集體的一草一木，這便是愛(ài)國(guó)的表現(xiàn)!一個(gè)連集體班級(jí)校園都不懂得熱愛(ài)的人，他的心里怎么會(huì)愛(ài)家庭、愛(ài)家人、愛(ài)朋友呢?一個(gè)沒(méi)有博愛(ài)思想的人，那是多么可憐危險(xiǎn)吶!熱愛(ài)集體熱愛(ài)校園，讓我們保護(hù)校園的`花草，不讓他們受到傷害，不能隨意采摘，因?yàn)樗麄円彩怯猩?熱愛(ài)集體熱愛(ài)校園，保護(hù)好我們班級(jí)的班班通設(shè)備，不去亂觸摸，不去亂刻畫(huà)，讓他們更好地給我們的教學(xué)服務(wù)!熱愛(ài)集體熱愛(ài)班級(jí)，就讓我們愛(ài)護(hù)班級(jí)的桌凳，不亂寫(xiě)亂畫(huà)，愛(ài)護(hù)班級(jí)的飲水機(jī)，愛(ài)護(hù)教學(xué)樓的墻壁，有愛(ài)的地方才像一個(gè)溫暖的家園，讓我們共同努力，建造好范鎮(zhèn)中心小學(xué)這個(gè)集體的大家! 不打鬧不追跑，關(guān)心愛(ài)護(hù)小同學(xué)，這是優(yōu)秀少先隊(duì)員的表現(xiàn)，這也是一種關(guān)愛(ài)，他體現(xiàn)了少先隊(duì)員是否是一名品學(xué)兼優(yōu)的好隊(duì)員的標(biāo)準(zhǔn)。小同學(xué)不小心跌倒了，我們應(yīng)當(dāng)伸出熱情的手去幫他們一把，因?yàn)橹藶闃?lè)是一種崇高的美德!我們的中華民族最優(yōu)良的美德就是樂(lè)于助人!還記得一方有難、八方支援嗎?在各族兒女的團(tuán)結(jié)互助下，我們成功地克服了一次又一次災(zāi)難，向全世界證明了一個(gè)偉大而又堅(jiān)強(qiáng)的民族!
低年級(jí)的小同學(xué)要更加學(xué)會(huì)熱愛(ài)讀書(shū)與學(xué)習(xí)，創(chuàng)造一個(gè)十分安靜的校園，你們的責(zé)任最大了!希望你們能夠按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，多讀書(shū)多提問(wèn)多發(fā)現(xiàn)，少一些打鬧少一些跑跳，校園是學(xué)習(xí)的樂(lè)園，我們不希望完全變成你們的游樂(lè)園!讓我們大手牽小手，共同創(chuàng)造好我們共有的家園!
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