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林沖棒打洪教頭練習(xí)題
在各個領(lǐng)域，我們都要用到練習(xí)題，做習(xí)題有助于提高我們分析問題和解決問題的能力。你知道什么樣的習(xí)題才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編收集整理的林沖棒打洪教頭練習(xí)題，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
林沖棒打洪教頭練習(xí)題1
一、詞語：
款待 羞慚 理睬 措手不及 依草 附木 押解 較量
二、多音字
hái jiě jīn zhāo還（ 還有）解（理解）禁（ 禁不�。┏ǔ枺�
huán jiè jìn cháo還（ 還書）解（押解）禁（ 禁 止）朝（朝代）
三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
1、課文是根據(jù)我國古典小說《水滸傳》中的有關(guān)回目改寫的，原著作者是施耐庵。通過對課文的學(xué)習(xí)，我們了解到林沖是個武藝高強、臨危不亂、足智多謀、謙遜識禮的人，洪教頭是個自以為是、跋扈囂張、目中無人、自不量力的人。
2、林沖是梁山好漢中的一位，與他相關(guān)的故事還有： 《林沖雪夜上梁山》《誤闖白虎堂》
四、拓展練習(xí)。
1、中國四大名著作者及主要人物：《水滸傳》的作者是施耐庵，主要人物有魯智深、林沖、李逵等；《西游記》的作者是吳承恩，主要人物有孫悟空、唐僧、豬八戒等；《三國演義》的作者是羅貫中，主要人物是劉備、諸葛亮、張飛、關(guān)羽、趙云等；《紅樓夢》的'作者是曹雪芹，主要人物是賈寶玉、林黛玉、劉姥姥等。
2、《水滸傳》中的人物綽號。 柴進(jìn)--小旋風(fēng) 吳用--智多星 李逵--黑旋風(fēng) 魯智深--花和尚
3、描寫人物心情的成語： 六神無主心花怒放提心吊膽心急如焚忐忑不安
林沖棒打洪教頭練習(xí)題2
一、看拼音，寫詞語。
Kuǎn dài yī shang lǐ cǎi tuī cí jiàoliàng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
bái zhòu xiū cán yā jiè qīpiàn diān liang
( ) ( ) ( ) ( )( )
二、多音字。
hái jiě jīn zhāo
還（）解（）禁（）朝（）
huán jiè jìn cháo
還（）解（）禁（）朝（）
三、根據(jù)意思寫詞語。
1、不比其他人。（）3、指依賴他人。（）
2、指來不及躲避。（）4、腳步不穩(wěn)的樣子。（）
三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
1、課文是根據(jù)我國古典小說《 》中的有關(guān)回目改寫的，原著
作者是。通過對課文的學(xué)習(xí)，我們了解到林沖是個
的人，洪教頭是個的人。
2、林沖是梁山好漢中的一位，與他相關(guān)的故事還有：
四、閱讀課文片斷，完成練習(xí)。
洪教頭（腦惱）恨林沖，又想贏得銀子，便用了渾身的.功夫，使出個
“把火燒天”的招式。林沖把棒一橫，還了個“（拔撥）草尋蛇”的招式。洪教頭跳起來大喊：“來！來！來! ”舉起棒劈頭打來，林沖往后一退。洪教頭一棒落空，他一個踉蹌，還沒有站穩(wěn)腳跟，就又提起了棒。林沖看他雖然氣勢（洶洶兇兇），但腳步已亂，便（搶掄）起棒一掃，那棒直掃到他的小腿骨上。洪教頭（錯措）手不及，“撲”的一聲倒在地上，棒也甩出老遠(yuǎn)。眾人見此情景，哈哈大笑起來。
1、用“＼”畫去括號里不正確的字詞。
2、在文中的橫線處加上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。
3、給帶點字選擇正確的解釋，在序號上打“√”。
�。�1）渾身①渾濁，不干凈；②全；③糊涂，不明事理。
（2）措手不及①達(dá)到；②和、與；③趕上。
（3）老遠(yuǎn)①經(jīng)常；②年歲大；③很，極；④陳舊。
4、用“ ”畫出這段話中洪教頭氣勢洶洶的具體表現(xiàn)；用“ ”畫出這段話中林沖武藝高強的具體表現(xiàn)。
五、拓展練習(xí)。
1、你能分別寫出我國四大古典文學(xué)名著的作者及其書中的主人公嗎？
書名作者主人公書名作者主人公
《紅樓夢》 《西游記》
《水滸傳》 《三國演義》
（《水滸傳》的作者是施耐庵，主要人物有魯智深、林沖、李逵等；《西游記》的作者是吳承恩，主要人物有孫悟空、唐僧、豬八戒等；《三國演義》的作者是羅貫中，主要人物是劉備、諸葛亮、張飛、關(guān)羽、趙云等；《紅樓夢》的作者是曹雪芹，主要人物是賈寶玉、林黛玉、劉姥姥等。）
2、寫出《水滸傳》中的人物綽號。
柴進(jìn)——小旋風(fēng)吳用——智多星
李逵——黑旋風(fēng)魯智深——花和尚
3、成語積累（描寫人物的）。
六神無主心花怒放提心吊膽心急如焚忐忑不安
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