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學(xué)校校園禮儀和課堂禮儀規(guī)范要求
禮儀是一種用來(lái)確定人與人或者人與事物關(guān)系的一種行為方式，往往傳達(dá)一種情緒，如信任，尊重，臣服，祝賀等。禮儀是人們約定俗成的，對(duì)人，對(duì)己，對(duì)鬼神，對(duì)大自然，表示尊重、敬畏和祈求等思想意識(shí)的，各種慣用形式和行為規(guī)范。下面是小編收集整理的學(xué)校校園禮儀和課堂禮儀規(guī)范要求，希望對(duì)大家有幫助！
學(xué)校校園禮儀和課堂禮儀規(guī)范要求1
1、校園禮儀：
（1）在校道上遇見(jiàn)老師主動(dòng)停下，微微鞠躬或點(diǎn)頭問(wèn)好，進(jìn)出校及上下樓梯靠右行，給老師讓行。遇見(jiàn)兩個(gè)以上的老師，問(wèn)“老師們好”。
�。�2）稱(chēng)呼老師，要用尊稱(chēng)，不直呼姓名。
�。�3）見(jiàn)到來(lái)賓應(yīng)面帶微笑主動(dòng)問(wèn)“客人老師好”，分別時(shí)說(shuō)“再見(jiàn)”。
�。�4）進(jìn)辦公室要喊“報(bào)告”，聽(tīng)到“請(qǐng)進(jìn)”后方可進(jìn)入；問(wèn)老師要用“請(qǐng)問(wèn)”，老師答后要道謝，說(shuō)“再見(jiàn)”后再離開(kāi)；不隨便翻閱老師辦公室的東西；不私自打開(kāi)教師電腦。如果辦公室無(wú)人時(shí)，學(xué)生就不能隨意進(jìn)入。
�。�5）與老師交談時(shí)，要起立并主動(dòng)給老師讓座，應(yīng)雙目凝視、認(rèn)真傾聽(tīng)；對(duì)老師的指點(diǎn)、教誨、幫助，應(yīng)表示感謝。
�。�6）老師在辦事或與別人在交談時(shí)，不可隨意打擾老師，躬身站立一側(cè)，等老師辦完事或談完話后再找老師（緊急情況除外）。
（7）指出老師的錯(cuò)處要有禮貌，并要注意場(chǎng)合。給老師提意見(jiàn)，必須從善意出發(fā)，以商量的口氣，不要咄咄逼人，應(yīng)該給老師留有修正的余地。
（8）虛心聽(tīng)取老師的教誨，接受師長(zhǎng)的教育，態(tài)度端正。對(duì)老師說(shuō)實(shí)話、真話，不欺騙老師。珍惜老師的勞動(dòng)成果，按時(shí)認(rèn)真完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)。服從老師管理，不頂撞老師。如果你有自己的看法及見(jiàn)解，應(yīng)選擇合適的方法誠(chéng)懇地與老師交換意見(jiàn)。
（9）與老師交朋友，聽(tīng)從老師的教導(dǎo)，有錯(cuò)即改、日益精進(jìn)。老師家訪應(yīng)恭敬地出門(mén)迎接，熱情接待，與家長(zhǎng)交談時(shí)應(yīng)禮貌地回避，家訪結(jié)束后應(yīng)送行至
門(mén)外。能向老師表示節(jié)日祝福；老師患病時(shí)應(yīng)去看望；登門(mén)拜訪老師要做到彬彬有禮。
2、課堂禮儀：
（1）每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)該懂得，課前作好充分準(zhǔn)備是一種起碼的禮貌，是對(duì)老師的尊重。作為學(xué)生應(yīng)在預(yù)備鈴一響就立即進(jìn)入教室，準(zhǔn)備好課本、聯(lián)系本、文具等，安靜端坐，恭候老師的到來(lái)。
�。�2）一堂課起始時(shí)的禮儀規(guī)范：
“上課”時(shí)：[班長(zhǎng)]：起立！禮，立正、目視老師，[全體同學(xué)]：（鞠躬禮）同時(shí)喊：“老師好！”[老師]：“同學(xué)們好！”（點(diǎn)頭禮）。[班長(zhǎng)]：請(qǐng)坐！
下課時(shí)：[班長(zhǎng)]：“起立”，[全體同學(xué)]：（立正、目視老師）鞠躬禮“謝謝老師！”[老師]：同學(xué)們?cè)僖?jiàn)！
�。�3）上課遲到，應(yīng)先敲門(mén)或喊“報(bào)告”，得到老師諒解和允許后，方可悄悄入座。
�。�4）回答問(wèn)題時(shí)，應(yīng)先舉半臂右手，經(jīng)老師允許后再起立發(fā)言。專(zhuān)心聽(tīng)講，不嘲笑回答錯(cuò)的同學(xué)。
（5）讀、寫(xiě)、坐姿應(yīng)規(guī)范統(tǒng)一，科學(xué)，有利于身心健康。忌東倒西歪。
（6）嚴(yán)守課堂紀(jì)律，不私下說(shuō)話，不做小動(dòng)作，以飽滿的精神狀態(tài)上好每一節(jié)課。
學(xué)校校園禮儀和課堂禮儀規(guī)范要求2
遵守課堂紀(jì)律是學(xué)生最基本的禮貌。
1、上課：
上課的鈴聲一響，學(xué)生應(yīng)端坐在教室里，恭候老師上課，當(dāng)教師宣布上課時(shí)，全班應(yīng)迅速肅立，向老師問(wèn)好，待老師答禮后，方可坐下。
學(xué)生應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時(shí)到校上課，若因特殊情況，不得已在教師上課后進(jìn)入教室，應(yīng)先得到教師允許后，方可進(jìn)入教室。
2、聽(tīng)講：
在課堂上，要認(rèn)真聽(tīng)老師講解，注意力集中，獨(dú)立思考，重要的內(nèi)容應(yīng)做好筆記。
上課不做小動(dòng)作，不交頭接耳。老師提問(wèn)到自己時(shí)，應(yīng)馬上起立，大聲回答。
當(dāng)老師提問(wèn)時(shí)，應(yīng)該先舉手，待老師點(diǎn)到你的名字時(shí)才可站起來(lái)回答，發(fā)言時(shí)，身體要立正，態(tài)度要落落大方，聲音要清晰響亮，并且應(yīng)當(dāng)使用普通話。
3、下課：
聽(tīng)到下課鈴響時(shí)，若老師還未宣布下課，學(xué)生應(yīng)當(dāng)安心聽(tīng)講，不要忙著收拾書(shū)本，或把桌子弄得乒乓作響，這是對(duì)老師的不尊重。
下課時(shí)，全體同學(xué)仍需起立，與老師互道："再見(jiàn)"。老師宣布下課時(shí)，要起立，等老師離開(kāi)教室后，再自由活動(dòng)。
學(xué)校校園禮儀和課堂禮儀規(guī)范要求3
1、不關(guān)手機(jī)最失禮
關(guān)手機(jī)是課堂上的基本禮儀，如果您實(shí)在“日理萬(wàn)機(jī)”，也請(qǐng)您把手機(jī)調(diào)成震動(dòng)，課后再回電話給對(duì)方。無(wú)論如何請(qǐng)不要在課上接聽(tīng)電話。即使您的手機(jī)鈴聲再好聽(tīng)、再個(gè)性化、再值得炫耀，也一定不要讓它突然在課堂上響起。學(xué)習(xí)是一種美德，在學(xué)習(xí)的課堂上關(guān)機(jī)會(huì)為您的美德錦上添花。
2、遲到了，不要介意走“后門(mén)”
盡量早幾分鐘進(jìn)教室為上課作準(zhǔn)備。特殊原因遲到，如果教室有兩扇門(mén)，請(qǐng)您從后門(mén)進(jìn)入，遇到只有一扇門(mén)的教室，應(yīng)該輕輕進(jìn)入就近找位子坐下。若老師看你，可輕聲說(shuō)“對(duì)不起”。如果要去衛(wèi)生間，最好在課間，課堂上實(shí)在忍不住了，咱沒(méi)有必要讓整個(gè)教室的人聽(tīng)您跟老師打“報(bào)告”，您只要安靜地走開(kāi)就好了。
3、尊師但不要重“盜”
如果您實(shí)在認(rèn)為某位老師的課上得很好，想錄音后回家時(shí)而習(xí)之，請(qǐng)一定要先征求老師的同意，否則與“盜”無(wú)異。此外，如果累得哈欠連天甚至打起了瞌睡，不如索性回家休息，不然會(huì)影響老師的教學(xué)情緒呢。還有的人喜歡在課上和別人說(shuō)話，咱還不如多和老師溝通，這樣自己和別人的收獲一定更多。
4、課堂不是劇場(chǎng)后臺(tái)
盡管大部分課堂對(duì)儀容儀表沒(méi)有太多的要求，但依然以著裝簡(jiǎn)單、大方、得體為準(zhǔn)則，過(guò)于暴露的衣服最好留在其他時(shí)間穿著，不然上課的時(shí)候走光可是讓人難堪的事情。衣著的主要色調(diào)最好不要超過(guò)三種顏色，否則看起來(lái)會(huì)像個(gè)花里胡哨的卡通玩偶。化妝不要過(guò)于濃艷，想想吧，如果老師上課面對(duì)二三十張濃妝艷抹的臉，會(huì)以為錯(cuò)入了劇場(chǎng)后臺(tái)，尤其是許多女孩還喜歡在課上照鏡子、梳頭、甚至補(bǔ)妝。
5、廢棄物品隨身帶離
社會(huì)上的各種課程不像中小學(xué)一樣對(duì)課堂紀(jì)律要求得那么嚴(yán)格，但是有的潛在規(guī)則卻在考驗(yàn)?zāi)阕鳛橐粋�(gè)大人的禮儀修養(yǎng)呢。盡量不要把食物帶進(jìn)教室，很多人在下班后趕去上課，來(lái)不及吃晚飯的話，注意不要吃咀嚼起來(lái)聲響過(guò)大或味道過(guò)于刺鼻的食物。上課的時(shí)候不要咀嚼口香糖，自己覺(jué)得挺帥氣，可是老師看起來(lái)會(huì)覺(jué)得不舒服。另外，下課離開(kāi)后要把飲料包裝或者需要丟棄的物品隨身帶離。
6、擦黑板前先問(wèn)問(wèn)
課間休息的時(shí)候，主動(dòng)為老師擦黑板，總能讓人覺(jué)出生活的溫馨和情誼來(lái)。但別忘了主動(dòng)擦黑板，還要先征求老師的意見(jiàn)。有一個(gè)朋友做了多年的學(xué)生和多年的老師，談起擦黑板的問(wèn)題來(lái)，他說(shuō)：“有的板書(shū)還想留著，結(jié)果被擦掉了，這也比較沒(méi)轍。”看來(lái)是否擦黑板還真得聽(tīng)老師的，否則禮貌就變成失禮了。
7、教室不是吸煙區(qū)
社會(huì)上的課堂，成年人居多，自然沒(méi)有人再像中學(xué)教師一樣去禁止學(xué)生吸煙。但是教室也是一個(gè)公共場(chǎng)所，既然不能做到征詢所有人的意見(jiàn)，就不要在教室吸煙。到吸煙區(qū)或者樓道角落吸煙相對(duì)來(lái)說(shuō)會(huì)比較禮貌，至少不會(huì)招人嫌。
8、接遞物品請(qǐng)用雙手
在課堂上經(jīng)常會(huì)接遞試卷、學(xué)習(xí)資料、書(shū)本等，請(qǐng)盡量使用雙手。但是在一些宗教國(guó)家，情況會(huì)發(fā)生變化，需要根據(jù)具體情況改變方法，但有一點(diǎn)是相同的，那就是遞物與接物力度要適中，不要讓人覺(jué)得是用力推或是使勁拽呢。
9、教室不是菜市場(chǎng)
不要在教室大聲喧嘩，制造噪音。人們?cè)诮淌覒?yīng)該低聲交談，音量以雙方聽(tīng)清為準(zhǔn)。此外，進(jìn)入教室盡量輕拿輕放，如須挪動(dòng)桌椅要將桌椅抬起，否則噪音會(huì)影響其他人們的學(xué)習(xí)。
學(xué)校校園禮儀和課堂禮儀規(guī)范要求4
每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)該懂得，課前作好充分準(zhǔn)備是一種起碼的禮貌，是對(duì)老師的尊重。作為學(xué)生應(yīng)在預(yù)備鈴一響就立即進(jìn)入教室，準(zhǔn)備好課本、聯(lián)系本、文具等，安靜端坐，恭候老師的到來(lái)。
�、� 預(yù)備鈴響起，應(yīng)迅速回教室入座，靜候老師。上課鈴響，老師進(jìn)教室，值日生喊“起立”，全班同學(xué)立正后向老師問(wèn)好，老師回應(yīng)后再坐下。起坐做到桌椅無(wú)聲響。
② 上課時(shí)，如有特殊情況晚到班級(jí)，應(yīng)于教室后門(mén)口站定，經(jīng)老師示意進(jìn)入后方可回座位。
�、� 課堂上，各種物品要輕拿輕放。應(yīng)全神貫注地聽(tīng)講， 積極思考問(wèn)題并舉手發(fā)言。不做與課堂無(wú)關(guān)的.事。
�、� 注意讀寫(xiě)姿勢(shì)，做到：胸離桌一拳，眼離書(shū)一尺，手離筆尖一寸。
�、� 別人發(fā)言時(shí)，認(rèn)真傾聽(tīng)，不隨便打斷別人的講話，不取笑他人。要通過(guò)真誠(chéng)的眼神和表情給發(fā)言者以鼓勵(lì)。
⑥ 課堂小組活動(dòng)時(shí)，要有全局意識(shí)，聽(tīng)從組長(zhǎng)安排，分工協(xié)作，積極與伙伴溝通，完成份內(nèi)任務(wù)的同時(shí)兼顧組內(nèi)伙伴，共同贏得團(tuán)隊(duì)的成功。
�、� 上課時(shí)，如遇到同學(xué)身體不適等突發(fā)事情，不要圍觀或表現(xiàn)出厭惡情緒，要主動(dòng)關(guān)心同學(xué)，聽(tīng)從老師安排，協(xié)助老師妥善處理。
�、� 下課時(shí)，應(yīng)做好下節(jié)課課前準(zhǔn)備后(文具盒置于課桌正中，課本、字典等放在座位左上角)再離開(kāi)教室。離開(kāi)教室時(shí)，讓老師先行。
學(xué)校校園禮儀和課堂禮儀規(guī)范要求5
一、課前準(zhǔn)備好習(xí)慣：
課前由值日生把黑板擦干凈，講臺(tái)物品擺放整齊，無(wú)粉筆灰。課間休息時(shí)入廁，準(zhǔn)備好當(dāng)堂課用的書(shū)和學(xué)習(xí)用品平放在課桌左上角;上課不遲到，上課鈴一響立即有序進(jìn)教室，立即歸座，靜息或者在小干部的組織下唱歌，等待老師上課。不能在教室內(nèi)、走廊上走動(dòng)。紅領(lǐng)巾廣播站播音時(shí)，安靜傾聽(tīng);班級(jí)室外課(體育課、音樂(lè)課、信息技術(shù)課、活動(dòng)課等)前，必須靜靜地在教室外走廊排成兩列隊(duì)伍，課代表在前、班長(zhǎng)在后，帶領(lǐng)學(xué)生有秩序地在預(yù)備鈴響前到達(dá)目的地，保證正常上課。路上隊(duì)伍整齊，不嬉笑打鬧。
二、師生問(wèn)好好習(xí)慣：
上課鈴?fù)：�，教師走進(jìn)教室，老師喊“1——2”或者“上課”，全體學(xué)生應(yīng)立即坐端正，向老師行注目禮，值日生響亮發(fā)出“起立”口令;全班同學(xué)立即離開(kāi)座位在過(guò)道上立正站好，待全班同學(xué)都站好后，向老師問(wèn)早(問(wèn)好);待老師還禮后安靜、快速坐好，動(dòng)作要輕，避免課桌椅和文具移動(dòng)的響聲。上課遲到的同學(xué)，要先喊“報(bào)告!”，經(jīng)老師允許后走進(jìn)教室并輕輕關(guān)好門(mén)。下課后主動(dòng)向老師說(shuō)明遲到原因，并向老師道歉;下課鈴響后，如果老師還沒(méi)有宣布下課，仍要安靜聽(tīng)講。下課鈴響后，老師宣布下課，值日生喊“起立”，學(xué)生須面帶微笑，說(shuō)“老師再見(jiàn)!謝謝老師!”(如有外來(lái)老師聽(tīng)課，應(yīng)轉(zhuǎn)身，再次跟聽(tīng)課老師道別“老師再見(jiàn)!謝謝老師!”)，老師向?qū)W生說(shuō)“同學(xué)們?cè)僖?jiàn)”。
三、課堂學(xué)習(xí)好習(xí)慣：
1、會(huì)“坐”的好習(xí)慣：頭正、肩平、身直、足安;兩上臂平疊放于桌面，頭部向前平視，不做小動(dòng)作;養(yǎng)成良好坐姿，書(shū)寫(xiě)時(shí)，眼離書(shū)本一尺遠(yuǎn)，手離筆尖一寸遠(yuǎn)，胸離書(shū)桌一拳遠(yuǎn);讀書(shū)時(shí)，兩手持書(shū)的下角，書(shū)斜立放于桌上。
2、會(huì)“看”的好習(xí)慣：課堂上不東張西望，眼睛會(huì)看(適當(dāng)?shù)臅r(shí)候看著適當(dāng)?shù)牡胤剑涸摽蠢蠋熆蠢蠋�、該看黑板看黑板、該看�?shū)時(shí)則看書(shū)。)
3、會(huì)“聽(tīng)”的好習(xí)慣：聽(tīng)老師講課：聽(tīng)清老師提出的學(xué)習(xí)要求，避免走彎路;對(duì)教學(xué)重、難點(diǎn)和疑難問(wèn)題，集中注意力聽(tīng)，不插嘴，力求解決;聽(tīng)同學(xué)發(fā)言：認(rèn)真聽(tīng)取其他同學(xué)的發(fā)言，不議論，仔細(xì)分析正誤，啟發(fā)思維;排除內(nèi)心環(huán)境和身邊同學(xué)的干擾，傾聽(tīng)與學(xué)習(xí)相關(guān)的講話。
4、會(huì)“思考”的好習(xí)慣：思維跟著老師走;圍繞老師提出的問(wèn)題，用已學(xué)的知識(shí)或聯(lián)想到的知識(shí)組織好語(yǔ)言，及時(shí)回答老師和同學(xué)提出的問(wèn)題;學(xué)習(xí)從不同角度思考解決問(wèn)題;學(xué)習(xí)中能夠利用已經(jīng)積累的知識(shí)大膽質(zhì)疑;學(xué)習(xí)中遇到困難力爭(zhēng)自己動(dòng)腦筋解決;在課內(nèi)、外學(xué)習(xí)中能夠提出有質(zhì)量的問(wèn)題。
5、會(huì)“發(fā)言”的好習(xí)慣：發(fā)言要用普通話，課堂不說(shuō)與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的內(nèi)容;課堂上不交頭接耳說(shuō)小話，想交流與學(xué)習(xí)有關(guān)的問(wèn)題和想法時(shí)應(yīng)先輕舉半臂右手示意老師;老師提問(wèn)到自己時(shí)，應(yīng)馬上起立，大聲回答;起立發(fā)言：經(jīng)老師允許后立即起立，成立正姿勢(shì)(兩腿并攏，抬頭挺胸收腹，雙手自然下垂放于大腿外側(cè))，眼睛望老師，說(shuō)話聲音洪亮，大方得體。同學(xué)答問(wèn)時(shí)，其他同學(xué)要認(rèn)真傾聽(tīng)、認(rèn)真思考，等待同學(xué)發(fā)言完后再補(bǔ)充。學(xué)生發(fā)言正確或有創(chuàng)意、深度，老師應(yīng)恰當(dāng)?shù)亟o予評(píng)價(jià)，必要時(shí)，可以鼓動(dòng)學(xué)生擊掌祝賀，其節(jié)奏為“ⅹⅹⅹⅹⅹ”。小組發(fā)言：征得組長(zhǎng)同意后，在組內(nèi)發(fā)表自己的看法，聲音不能過(guò)大或過(guò)小，以小組內(nèi)同學(xué)剛好能聽(tīng)清楚為宜，說(shuō)完立即坐好;發(fā)現(xiàn)老師失誤時(shí)，不要嘲笑或故意使老師難堪，而要選擇合適的時(shí)機(jī)、場(chǎng)合，委婉地向老師提出。
6、會(huì)“合作”的好習(xí)慣：小組合作，聽(tīng)組長(zhǎng)安排;按組長(zhǎng)分工要求力求做好自己的事;小組交流聲音控制在本組剛好能聽(tīng)清為宜;按老師要求合作完后，立即以端正的坐姿告訴老師和全班同學(xué);當(dāng)同學(xué)向自己請(qǐng)教問(wèn)題時(shí)，不應(yīng)傲慢，應(yīng)態(tài)度誠(chéng)懇，語(yǔ)氣謙和;當(dāng)同學(xué)向自己借文具或其他物品時(shí)，如果不能借予，要誠(chéng)懇地講明原因，不要生硬拒絕。
7、會(huì)“筆記”的好習(xí)慣：邊聽(tīng)邊思考，邊思考邊記憶。一邊聽(tīng)講，一邊做筆記，或者在書(shū)上，卷子上圈圈點(diǎn)點(diǎn)。
8、會(huì)“書(shū)寫(xiě)”好習(xí)慣靜心，保持良好書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)，書(shū)寫(xiě)正確、規(guī)范、工整、美觀;做到提筆就是練字時(shí);寫(xiě)字時(shí)，低年級(jí)盡量少用橡皮擦;中高年級(jí)盡量不用修正紙、修正液。
9、會(huì)“上臺(tái)講解”的好習(xí)慣：學(xué)生到講臺(tái)前演示、解答問(wèn)題，上、下腳步要輕，態(tài)度自然，聲音洪亮，舉止大方。
10、專(zhuān)注學(xué)習(xí)好習(xí)慣：課堂上不吃零食，不喝飲料，不做任何與本堂課學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事，未經(jīng)老師允許不得隨意離開(kāi)教室。
11.公共教室上課好習(xí)慣：在公共教室上課，須聽(tīng)從指揮，愛(ài)護(hù)儀器設(shè)備，保持室內(nèi)清潔、安靜，不得在桌、椅、墻上等地方亂涂亂劃，離開(kāi)時(shí)檢查公共教室衛(wèi)生。
四、課堂安全好習(xí)慣：
規(guī)范操作好習(xí)慣：實(shí)驗(yàn)課、體育課和課外活動(dòng)等動(dòng)手操作前，認(rèn)真傾聽(tīng)操作要求，認(rèn)真觀察操作示范，操作時(shí)動(dòng)作規(guī)范，注意安全，要防患于未然，確保安全。用筆好習(xí)慣：鋼筆、鉛筆不用時(shí)放在文具盒里，不能拿在手里把玩，更不能對(duì)著自己的臉、眼睛、身體或同學(xué)的臉、眼睛和身體，以免造成傷害。勞動(dòng)工具不能當(dāng)作玩具玩耍，以免弄傷自己和同學(xué)。學(xué)具規(guī)范使用好習(xí)慣：數(shù)學(xué)學(xué)具(小棒、三角板、尺子、圓規(guī)等)、美術(shù)學(xué)具(小刀、刻刀、顏料等)、書(shū)法課(毛筆、墨汁等)均在老師的指導(dǎo)下按要求使用、整理、收放，不對(duì)自己和同學(xué)造成身體傷害。
五、課堂禮儀好習(xí)慣兒歌：
預(yù)備鈴聲響，快快進(jìn)課堂。
準(zhǔn)備好學(xué)具，安靜等師長(zhǎng)。
老師進(jìn)課堂，值日口令響。
起身立正好，鞠躬敬師長(zhǎng)。
如果遲到了“報(bào)告”聲要響。
老師準(zhǔn)進(jìn)后，坐好快聽(tīng)講。
坐姿要端正，專(zhuān)心悉聽(tīng)講。
發(fā)言先舉手，說(shuō)話聲洪亮。
使用普通話，態(tài)度要大方。
讀書(shū)和寫(xiě)字，“三個(gè)一”不忘。
下課鈴聲響，老師下課堂。
值日喊起立，“謝謝”齊聲講。
要出教室門(mén)，人人知禮讓。
先請(qǐng)老師走，再走勿慌忙。
上下樓梯道，靠右走勿搡。
人多時(shí)禮讓?zhuān)踩斜Ｕ稀?/p>
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淺談商務(wù)禮儀的規(guī)范要求06-10
拜訪禮儀和做客禮儀06-13
學(xué)校餐廳禮儀規(guī)范06-10