多媒體在小學(xué)教育教學(xué)簡(jiǎn)短論文
網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)建設(shè)，有利于培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，下面是小編整理的多媒體在小學(xué)教育教學(xué)簡(jiǎn)短論文，歡迎來(lái)參考！
【摘要】
隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展和改革，現(xiàn)代教育和教學(xué)工作也提出了更高的要求。多媒體教學(xué)已經(jīng)成為視聽(tīng)教育的主體，發(fā)揮著越來(lái)越重要的角色，多媒體課件以自己的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，在教育和教學(xué)中是一個(gè)重要的角色，多媒體CAI課件將文本、圖片、聲音、視頻等進(jìn)行融合，能充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，可以充分發(fā)揮孩子們的學(xué)習(xí)積極性以及教學(xué)效率。
【關(guān)鍵詞】多媒體;小學(xué)教育教學(xué);應(yīng)用
多媒體教學(xué)已成為探索學(xué)校教學(xué)改革的一種途徑，也是學(xué)校教育現(xiàn)代化建設(shè)的重要組成部分。本文將“多媒體技術(shù)在小學(xué)教育中的應(yīng)用；利用多媒體技術(shù)創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，有效激發(fā)學(xué)習(xí)興趣；運(yùn)用多媒體技術(shù)，化解知識(shí)難點(diǎn)以及共享教學(xué)資源”三方面展開(kāi)探討和研究。
一、多媒體技術(shù)在小學(xué)教育中的應(yīng)用
多媒體技術(shù)作為一種新的教育和教學(xué)手段，將其引入課堂教學(xué)活動(dòng)，教師可以使用多媒體可以展示一些圖片、動(dòng)畫、音樂(lè)等，使抽象的知識(shí)變得更加生動(dòng)、具體、直觀，從而使課堂教學(xué)氣氛變得更放松，更有利于吸引學(xué)生的注意力，多媒體教學(xué)是語(yǔ)文、英語(yǔ)、音樂(lè)、體育等所有學(xué)科都可以使用的教學(xué)形式，多媒體應(yīng)用具有十分的廣泛性。同時(shí)，學(xué)生可以利用多媒體來(lái)擴(kuò)展知識(shí)，教師可以充分利用多媒體的特點(diǎn)，擴(kuò)大教學(xué)內(nèi)容。
二、利用多媒體技術(shù)創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，有效激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
多媒體作為一種教學(xué)手段，教師可以利用多媒體技術(shù)全面地、循序漸進(jìn)地表達(dá)教學(xué)內(nèi)容，并提供形象、直觀、逼真的教學(xué)情境。興趣是最好的老師，給學(xué)生提供圖形、聲音等多種感官的刺激，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，能夠很快地帶動(dòng)學(xué)生充分參與到學(xué)習(xí)中，鍛煉學(xué)生的主觀能動(dòng)性、利于發(fā)展聯(lián)想思維的'建立，達(dá)到教學(xué)和學(xué)習(xí)的效果。
三、運(yùn)用多媒體技術(shù)，化解知識(shí)難點(diǎn)以及共享教學(xué)資源
在具體的教學(xué)教育過(guò)程中，教師可以利用多媒體設(shè)備豐富教學(xué)內(nèi)容，并插入一些圖片資料，通過(guò)大屏幕進(jìn)行展示，使學(xué)生能夠更好的切身感受所學(xué)知識(shí)。同時(shí)，多媒體的運(yùn)用，可以加強(qiáng)教師與外界信息的聯(lián)系，吸收和借鑒其他院校的先進(jìn)教學(xué)方案和科學(xué)的教學(xué)理念，可以將一些優(yōu)秀的教育活動(dòng)方案和設(shè)計(jì)、科研成果等相關(guān)材料用多媒體技術(shù)進(jìn)行儲(chǔ)存，并進(jìn)行資源共享。
【結(jié)語(yǔ)】
多媒體教學(xué)方法不僅可以擴(kuò)大教學(xué)功能，而且可以豐富教學(xué)方法。同時(shí)也可以為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)積極的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高課堂教學(xué)的效率，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。
【參考文獻(xiàn)】
【1】楊瓊.多媒體在小學(xué)教育教學(xué)中的應(yīng)用【J】.赤子（上中旬），
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