- 高中班主任德育論文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
高中德育論文范文
高中班主任要像佛家一樣博愛仁德,要用真心去關(guān)愛每一位學(xué)生,這份關(guān)愛既有慈母般的仁愛,又有嚴(yán)父般關(guān)愛,還有小伙伴間的友愛,只有這樣學(xué)生才會真心的接受教導(dǎo)[,接下來是小編為您整理的高中德育論文范文,希望對您有所幫助。
一、用心關(guān)愛學(xué)生,真正尊重學(xué)生
高中班主任要像佛家一樣博愛仁德,要用真心去關(guān)愛每一位學(xué)生,這份關(guān)愛既有慈母般的仁愛,又有嚴(yán)父般關(guān)愛,還有小伙伴間的友愛,只有這樣學(xué)生才會真心的接受教導(dǎo)[2].
1.用心關(guān)愛學(xué)生。愛是班主任工作中最重要、最核心的部分,只有用這份對學(xué)生的真愛,才能平靜理智的面對學(xué)生的錯(cuò)誤,才能在苦累繁瑣的班主任工作中無怨無悔,才能在工作中產(chǎn)生無盡的幸福感。
2.真正尊重學(xué)生。尊重學(xué)生是愛學(xué)生的前提,班主任只有在尊重學(xué)生、師生平等的基礎(chǔ)上去愛學(xué)生,才能正確對待學(xué)生犯下的錯(cuò)誤,從而取得學(xué)生的信任擁護(hù)[3].因此,班主任應(yīng)走出辦公室,走進(jìn)學(xué)生,了解學(xué)生,認(rèn)識學(xué)生,主動和學(xué)生進(jìn)行心與心的交流。班主任和學(xué)生談話是和他們進(jìn)行思想交流的最有效的方法。
二、培養(yǎng)良好的班風(fēng),引導(dǎo)正確的輿論
班風(fēng)是一個(gè)班集的風(fēng)氣,是由班級成員共同營造的一種氛圍,反映了班級成員整體的精神風(fēng)貌和個(gè)性特點(diǎn),引領(lǐng)著班集的未來發(fā)展。引領(lǐng)班集形成正確的輿論有利于良好班風(fēng)的形成。正確的輿論是一種巨大的教育力量,有了正確的輿論就可明是非,支持正確的批評不正確的事物,使班級成員的思想、行為有正確的標(biāo)準(zhǔn)。
1.培養(yǎng)良好的班風(fēng)。良好班風(fēng)一旦形成,對班級學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活起著潛移默化的影響[4],要建立一個(gè)具有良好班風(fēng)的學(xué)習(xí)型班級,可從以下幾方面做:
首先,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。學(xué)生的學(xué)習(xí)需求是千變?nèi)f化的,班主任應(yīng)根據(jù)他們的不同點(diǎn)來擬定具針對性的方針策略,如: 魏書生的故事里有一位學(xué)生期中考試只考了58分,他不敢把成績單給父母看,便向魏老師借了2分,并保證期末考試還給魏老師,結(jié)果期末考試這位學(xué)生的成績迅速提高。魏老師借給學(xué)生的不只是2分,而是借給他進(jìn)取的動力,激發(fā)了他的學(xué)習(xí)欲望。
其次,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)信心。高中的學(xué)習(xí)內(nèi)容多而難,加上高中生的生理、心理發(fā)展特點(diǎn),在學(xué)習(xí)過程中很多會出現(xiàn)一段時(shí)期停滯不前,甚至學(xué)生之間的學(xué)習(xí)差距越來越大。這種情況下教師的一些主觀偏頗,往往是教師教不好,學(xué)生學(xué)不好的根源。因此,需要高中班主任向本班科任教師做好“如何正確看待、評價(jià)學(xué)生”的工作。
再次,指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程。班主任必須了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,運(yùn)用影響學(xué)習(xí)質(zhì)量的學(xué)習(xí)策略,對學(xué)生進(jìn)行積極的調(diào)節(jié)。幫助學(xué)生確立可行的學(xué)習(xí)目的,正確認(rèn)識面對生活學(xué)習(xí)中的挫折,為自己勾畫一副勤奮上進(jìn)積極的自我意象。
2.正確的輿論。在班級管理中我們可從抓養(yǎng)成、明觀察、樹榜樣三方面來培養(yǎng)班級正確輿論。
首先,抓養(yǎng)成,形成正確輿論的基礎(chǔ)。在新班級建立之初,即向?qū)W生宣講學(xué)校的規(guī)章制度,中學(xué)生守則和行為規(guī)范,并把其中的內(nèi)容具體化,情景化。
其次,明觀念,確立正確輿論標(biāo)準(zhǔn)。在日常班會課和教學(xué)課上,對學(xué)生進(jìn)行人生觀、世界觀、價(jià)值觀、審美觀教育,培養(yǎng)高中學(xué)生正確的公私觀,榮辱觀、戀愛觀、幸福觀,使他們初步具有明辨是非,辨別美丑,開拓進(jìn)取的能力[5].
再次,樹榜樣,樹立正確的輿論形式。通過樹立具有優(yōu)秀品質(zhì)的榜樣,可使抽象的道德觀規(guī)范具體化。學(xué)生易于理解、觀察、學(xué)習(xí)和效仿。因此,班主任可考慮從歷史上的英雄人物,現(xiàn)實(shí)中的先進(jìn)模范人物,學(xué)生的家長和老師,學(xué)生中的先進(jìn)分子中尋找榜樣,對學(xué)生起間接或直接的示范作用。
三、適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)和批評學(xué)生
在班主任工作中表揚(yáng)和批評是重要的手段[6],恰當(dāng)?shù)氖褂帽頁P(yáng)和批評不僅有利于形成良好的班風(fēng),而且可幫助學(xué)生認(rèn)識自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,幫助他們樹立自信,提高自我認(rèn)知能力和辨別是非的能力。
班主任工作中我們應(yīng)做到表揚(yáng)要深入具體,有針對性; 表揚(yáng)要適可而止,不能夸大其詞; 表揚(yáng)要實(shí)事求是,不得無中生有; 表揚(yáng)要及時(shí),不能拖拖拉拉; 表揚(yáng)要一視同仁,不得厚此薄彼。
總之,高中班主任德育工作方法是多種多樣的,具體哪些方法適合我們的學(xué)生,這是因人而異的。這需要我們在班主任日常工作中不斷探索總結(jié),同時(shí)需要我們持之以恒的學(xué)習(xí),以提高自身的素養(yǎng),只有這樣我們才能把班主任工作做的更好。
參考文獻(xiàn):
[1] 溫興喆。職業(yè)學(xué)校班主任德育工作研究。成才之路,2015(4) :43 - 44.
[2] 何娟娟。德育案例分析---用愛心去愛學(xué)生。中學(xué)課程輔導(dǎo): 教學(xué)研究,2015(18) :207 - 208.
[3] 于德宏。愛、理解,尊重學(xué)生是班主任做好德育工作的前提。小作家選刊: 教學(xué)交流,2013(9) :52 - 53.
[4] 龐碧濤。良好班集體的班風(fēng)建設(shè)。當(dāng)代教育實(shí)踐與教學(xué)研究,2014(7) :74 - 74.
[5] 陳時(shí)。班會課---班主任開展德育教育的主陣地。新課程研究: 下旬,2014(7) :87 - 88.
[6] 馬希良。李玉花。表揚(yáng)的德育心理價(jià)值及引導(dǎo)策略。教學(xué)月刊: 小學(xué)版 ( 綜合) ,2014(5) :41 - 43.
【高中德育論文】相關(guān)文章:
高中班主任德育論文08-12
初中德育論文01-13
德育論文開題報(bào)告范文02-15
德育論文(通用5篇)07-27
初中德育論文15篇01-13
小學(xué)信息技術(shù)德育論文12-10
初中德育論文(15篇)01-13
初中班主任德育論文09-24
班主任德育論文怎么寫01-12
教師德育論文題目08-09