大學生就業(yè)地域歧視分析與相關反思論文
1大學生就業(yè)地域歧視概述
大學生就業(yè)歧視問題是指畢業(yè)生在參加招聘的過程中，就業(yè)單位對條件相同或者相近的畢業(yè)生產生與工作能力無關的歧視，而損害其平等就業(yè)的機會。就業(yè)地域歧視是指用人單位在招聘的過程中只招聘某一特定區(qū)域的畢業(yè)生，而歧視其它地域學生的一種社會現象。具體表現為部分單位為了在自身管理、繳納保險等事項上節(jié)省時間和花費，在招聘時對畢業(yè)生的戶籍身份區(qū)別對待，例如區(qū)別對待欠發(fā)達地區(qū)和農村戶籍的學生。我國就業(yè)地域歧視是就業(yè)歧視問題中的一個重點組成部分，也是影響畢業(yè)生就業(yè)公平與就業(yè)質量的重要因素［1］。
2大學生就業(yè)地域歧視問題分型及其原因
2．1大學生就業(yè)地域歧視問題分型
2．1．1農村大學生在城市就業(yè)受阻
我國的戶籍劃分采取的是城鄉(xiāng)二元化戶籍制度，受這一制度的影響，我國高校畢業(yè)生在就業(yè)的過程中易受戶籍制度限制。部分用人單位認為農村畢業(yè)生對城市生活的熟悉程度以及視野開闊程度都處于劣勢，因此在同等學歷的情況下，用人單位更青睞于城市戶口的學生。
2．1．2少數民族地區(qū)的學生易受歧視
受地理位置、歷史因素、政治因素的影響，我國少數民族地區(qū)經濟相對落后，在加上知識、技能、語言等素質因素的影響，我國少數民族畢業(yè)生的就業(yè)率明顯低于漢族學生。例如受恐怖襲擊的影響，大部分用人單位不愿聘用生于新疆自治區(qū)的'維吾爾族畢業(yè)生，甚至對學習成績好、能力強的少數民族畢業(yè)生也存在不同程度的排斥。
2．1．3地域標簽現象嚴重
隨著信息化進程的進一步推進，信息傳播的速度加快，因此不少用人單位會根據互聯網上對某一地區(qū)的人的大眾標簽選擇應聘者。這些標簽的廣泛傳播在很大程度上影響了用人單位對應聘者的印象以及評價，進而直接導致了就業(yè)地域歧視現象的產生［2］。
2．2產生就業(yè)地域歧視的原因
2．2．1我國嚴格的戶籍身份管理制度
我國目前正在大力改善城鄉(xiāng)二元制戶籍制度，但城鄉(xiāng)之間的差距難以打破。我國的城鄉(xiāng)居民所享受的社會資源與公共福利上存在很大的區(qū)別，例如農村新型合療政策與鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)保政策的差距使得城鎮(zhèn)戶口居民比農村居民更有地域上的優(yōu)越感，因此部分農村戶口的大學生因無法落戶而受用人單位的歧視。
2．2．2區(qū)域經濟差異上的不平衡性
受地理位置的影響，我國東部沿海地區(qū)港口眾多，經濟發(fā)展迅速，城市化進程較快，而內陸城市受地域影響經濟發(fā)展速度較慢，整體經濟較為落后，所以使得社會資源、教育水平以及人力資源儲備等方面遠遠落后于經濟發(fā)達地區(qū)。因此，用人單位在招聘中往往對西北部畢業(yè)生有著嚴重的地域歧視。
2．2．3用人單位受利益目標驅動
眾所周知，企業(yè)開展的一切經濟活動的目的都是盈利，受利益最大化目標的影響，用人單位在選擇職員時往往會更偏向擁有社會人脈關系、生活穩(wěn)定、地理環(huán)境熟悉以及語言熟練的本地人［3］。例如，北上廣的大部分用人單位都會錄用本地人，而只有在供小于求的時候才會選擇外地畢業(yè)生。
2．2．4缺乏法律約束
我國目前有憲法、勞動法等法律保護勞動者的合法權益，即保證勞動者的公平就業(yè)與平等勞動權，但目前尚未將地域歧視納入相關的法律法規(guī)中，因此即使大眾對就業(yè)地域歧視有諸多重視與探討，但這一問題仍缺乏法律效力，使得很多用人單位不會因存在地域歧視現象而受到相關法律制裁，而使其在招聘過程中依舊存在地域歧視和對不同求職者的區(qū)別對待的現象。
3解決大學生就業(yè)地域歧視問題的措施
3．1改革戶籍制度，消除城鄉(xiāng)二元化現象
戶籍制度是造成就業(yè)地域歧視的首要原因，因此要從根本上改善這一問題，就必須深入改革我國現有的戶籍制度，改善、消除城鄉(xiāng)之間根深蒂固的二元對立現象，進而使得城鄉(xiāng)大學畢業(yè)生在就業(yè)過程中可享有同等的身份和待遇。同時，政府相關部門應提供便捷的公民喬遷和登記管理渠道，促進城鄉(xiāng)間人才的流動速率。最后，政府應極力縮小城鄉(xiāng)居民在社會保障、受教育機會以及就業(yè)機會等方面的差距，保障社會資源的合理分配，從而為畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)造良好的客觀條件。
3．2完善法律法規(guī)，有效推進反就業(yè)地域歧視法
法律法規(guī)具有一定的權威性和規(guī)范性，因此建立完善的法律法規(guī)能有效降低畢業(yè)生在就業(yè)過程中的制約作用，對用人單位的招聘行為產生一定的規(guī)范作用。具體的措施為:在現有勞動法法律條文的基礎上擴大勞動法中關于企業(yè)就業(yè)歧視的范圍，并且具體指出就業(yè)地域歧視的定義、范圍以及行為歸屬，并且加大處罰力度，進而建立一個公平、平等、規(guī)范的就業(yè)體系，使大學生在就業(yè)過程中享有公平的競爭機會［4］。
3．3加強企業(yè)社會責任感
目前我國的人才市場管理不夠規(guī)范，大學生在就業(yè)過程中受到地域歧視的現象時有發(fā)生。為了改善這一現狀，相關部門應該增強用人單位的社會責任感，并且讓企業(yè)重視自身在開發(fā)社會人力資源方面所承擔的責任。幫助企業(yè)樹立正確的用人觀念，使其能盡量消除自身的歧視觀念，盡可能的吸收多樣化的合格人才，根據不同的人才設置不同的崗位，在選拔人才的過程中能本著“公平、公正、公開”的原則。良好的就業(yè)環(huán)境離不開企業(yè)的支持，同時正確的人才使用觀能幫助企業(yè)選拔有能力的人才，促進企業(yè)可持續(xù)發(fā)展。
4結語
我國就業(yè)地域歧視現象愈演愈烈，且對大學生的公平、平等就業(yè)帶來嚴重的制約性，同時也對樹立良好的社會風氣帶來一定的影響。鑒于此，筆者提出了改革戶籍制度，完善法律法規(guī)，加強企業(yè)責任感等措施，為實現新一輪大學生就業(yè)公平問題奠定良好基礎。
作者:王婷婷 單位:吉林工商學院
參考文獻:
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