職業(yè)院校的教學管理信息化建設論文
【摘要】在現(xiàn)代社會教育教學事業(yè)快速發(fā)展的基礎上，職業(yè)教育也得以較快發(fā)展，并且在社會上占據(jù)越來越重要的地位。在職業(yè)院校教育教學中，教學管理屬于十分重要的內(nèi)容，對教育教學發(fā)展具有重要作用。在現(xiàn)代職業(yè)院校教學管理中，信息化建設及實踐已經(jīng)成為必然要求及任務，可使教學管理效果得以提升，因而應合理開展教學管理信息化建設及實踐。
【關鍵詞】職業(yè)院校;教學管理;信息化建設;實踐
在職業(yè)院校各項工作中，教學管理屬于十分重要的組成部分，同時也是重點內(nèi)容，對職業(yè)院校發(fā)展具有重要意義。在職業(yè)院校教學管理工作中，為能夠使教學管理質量及水平得以較好保證，應當積極加強教學管理信息化建設及實踐，改變傳統(tǒng)管理模式，提升管理效果，為更好促進職業(yè)院校發(fā)展奠定良好基礎。本文就職業(yè)院校教學管理信息化的建設與實踐簡單分析。
一、職業(yè)院校教學管理信息化建設的重要意義及價值
在當前職業(yè)院校教育教學不斷快速發(fā)展的大形勢及大背景下，在教學管理方面實施信息化建設已經(jīng)成為必然要求及需求。在現(xiàn)代職業(yè)院校教學管理信息化建設方面，主要就是通過對教學管理信息化平臺進行應用，從而使高效管理得以實現(xiàn)，具體而言就是在軟件設計過程中預先設置好相關信息模板，對于格式及要求均進行合理設定，在實際教學管理工作中，相關教學管理人員只需要將有關信息依據(jù)平臺要求輸入便能夠使管理工作得以完成。在輸入相關教學信息之前，各個部門需要對每個信息認真核實，并且在輸入過程中教務處應當核實各院系所輸入相關信息數(shù)據(jù)，在所有核實工作均得以完成之后，才能夠最后進行確認，并且將數(shù)據(jù)向平臺提交，然后才能夠進入下一環(huán)節(jié)，在提交信息數(shù)據(jù)之后，不可隨意進行修改，從而保證教學管理工作能夠得以更加規(guī)范開展，提升其規(guī)范化水平，進而保證教學工作效果及質量得以提升[1]。
二、職業(yè)院校教學管理信息化建設及實踐策略
2.1積極轉變教學管理傳統(tǒng)理念在當前職業(yè)院校教育管理工作開展中，為能夠使信息化建設得以較好實現(xiàn)，首要任務就是應當轉變教學管理思想及理念，積極實現(xiàn)教學管理創(chuàng)新。在職業(yè)院校教學管理工作實際開展過程中，學校領導及相關管理工作人員均應當認識到信息化管理的重要作用及意義，充分認識在教學管理工作中實現(xiàn)信息化的必要性，在此基礎上才能夠在教學管理信息化建設方面加強投入力度，從而為更好開展信息化教學管理奠定理想的基礎，提供更好保障。另外，學校還應當對教學管理信息化加強宣傳，使學校教師及教學管理人員均應當對信息化管理正確認識，明確其優(yōu)點。
2.2加強教學管理系統(tǒng)投入在職業(yè)院校教學管理工作過程中，信息化管理主要就是依靠教學管理系統(tǒng)，因而為能夠更好實行教學管理信息化建設，必須要在教學管理系統(tǒng)方面加強投入力度，以保證系統(tǒng)能夠正常運行，在此基礎上也就能夠保證教學管理信息化能夠得以更好實現(xiàn)。在加強教學管理系統(tǒng)投入方面，主要就是從兩個方面入手：其一，在資金方面加強投入，教學管理系統(tǒng)的運行及維護均需要充足資金作為支持，因而學校應當將教學管理系統(tǒng)運行成本納入學校整體財政支出的`重要組成部分，從而保證教學管理系統(tǒng)在運行及維護過程中均能夠具有充足資金，也就能為系統(tǒng)更好運行提供保證。其二，在人才方面加強投入，教學管理系統(tǒng)運行及維護均需要專業(yè)人才，因而學校應當安排專業(yè)人員對教學管理系統(tǒng)運行進行維護及管理，以保證系統(tǒng)能夠得以正常運行，避免在運行中出現(xiàn)問題而影響其正常使用，以保證更好實行教學管理工作。
2.3強化教學管理人才素質在職業(yè)院校教學管理工作中，教學管理人員屬于關鍵影響因素，因而為能夠使教學管理信息化建設得以較好實現(xiàn)，強化教學管理人員素質也是十分必要的一項任務及內(nèi)容。學校應當對相關教學管理人員加強培訓教育，使其能夠掌握相關信息技術及信息化教學管理方法，從而保證其能夠更好執(zhí)行教學管理工作，也就能夠為教學管理信息化建設的實現(xiàn)提供更加理想的保障及支持[1-2]。
三、結語
在現(xiàn)代職業(yè)院校發(fā)展過程中，教學管理屬于十分重要的任務，而教學管理信息化建設屬于教學管理工作發(fā)展的必然趨勢及要求，因而加強教學管理信息化建設十分必要。作為教學管理工作人員，應在充分認識教學管理信息化建設意義的基礎上，從不同方面入手實現(xiàn)信息化建設，從而進一步提升教學管理水平及質量。
參考文獻：
[1]王鳳仙,鄭甲男,錢志偉.高職院校教學管理信息化研究[J].中國管理信息化,2017,20(20):241-242.
[2]楊青.淺談高校教學管理信息化建設[J].中國高新區(qū),2017,(17):49+51.
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