中文字幕高清在线,中文字幕在线电影观看,中文字幕在线看,免费国产一区二区三区,男攻调教双性男总裁,热热涩热热狠狠色香蕉综合,亚洲精品网站在线观看不卡无广告

大班美術(shù)教案

時(shí)間:2022-08-05 18:41:34 美術(shù)教案 我要投稿

大班美術(shù)教案模板匯總五篇

  作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,通常需要用到教案來輔助教學(xué),教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編精心整理的大班美術(shù)教案5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

大班美術(shù)教案模板匯總五篇

大班美術(shù)教案 篇1

  【教材簡解】

  活動(dòng)的選材主要從幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā),選取身邊的廢舊材料,以小動(dòng)物們?nèi)⒓泳蹠?huì)而沒有包包,請(qǐng)大家為小動(dòng)物們制作一個(gè)動(dòng)物包包送給它們,激發(fā)幼兒樂意幫助別人的情感。在幼兒對(duì)各種小動(dòng)物熟悉的基礎(chǔ)上,通過他們的雙手,利用廢舊材料、進(jìn)行看圖示創(chuàng)作,展現(xiàn)完成作品的屬于自己的那份成功感,并在這種積極的情感中,感受到一個(gè)不一樣的我——小手能變廢為寶,變出創(chuàng)意。

  【目標(biāo)預(yù)設(shè)】

  1.能看懂圖示,按圖示步驟將馬夾袋和紙袋制作成包包。

  2.能用彩紙、動(dòng)物頭像及多種材料簡單裝飾包面。

  3.大膽展示自己制作的包包,體驗(yàn)成功的樂趣。

  【重點(diǎn)難點(diǎn)】

  活動(dòng)重點(diǎn):能看懂圖示,按照?qǐng)D示步驟制作包包。

  活動(dòng)難點(diǎn):能熟練地運(yùn)用剪、折、粘貼等技能把包包制作平整、服帖。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1.每人一個(gè)紙袋和一個(gè)塑料包裝袋。

  2.雙面膠、剪刀。

  3.紙盤、黑色的紐扣、無紡布袋子、海綿紙、樹葉、絨球、珠片、吸管若干。

  4.幼兒對(duì)動(dòng)物頭像認(rèn)識(shí)的經(jīng)驗(yàn)。

  【設(shè)計(jì)理念】

  不一樣的我,就是能利用身邊的廢舊材料變出我的創(chuàng)意。從大班幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)出發(fā),小動(dòng)物是小朋友都喜歡的一個(gè)對(duì)象,通過創(chuàng)設(shè)以小動(dòng)物參加動(dòng)物聚會(huì)的情境,展開幼兒為小動(dòng)物制作一個(gè)動(dòng)物包包,調(diào)動(dòng)起他們積極創(chuàng)作的興趣,在活動(dòng)中感受幫助別人的快樂以及體驗(yàn)自己獨(dú)立制作完成作品的成功感。

  【設(shè)計(jì)思路】

  情境導(dǎo)入,激發(fā)興趣——看圖示了解制作方法——幼兒操作,初步完成包包——幼兒進(jìn)行簡單包面裝飾——包包秀,送給小動(dòng)物——整理結(jié)束。

  【教學(xué)過程】

  一、情境導(dǎo)入,激發(fā)興趣(放音樂)

  師:小朋友們,森林里呀要舉辦一個(gè)動(dòng)物聚會(huì),我們一起去看一看好嗎?走,聽著音樂出發(fā)吧。ㄓ變哼吪氖诌呎业娇瘴蛔拢

  師:森林里真熱鬧,瞧!誰來了?(幼兒看展示板說出動(dòng)物名稱)

  幼:小兔;大象;小熊。

  師:小動(dòng)物們都來了,它們?nèi)⒓泳蹠?huì)缺少一個(gè)包包,想請(qǐng)我們小朋友來幫忙,你們?cè)敢鈫幔?/p>

  幼:愿意。

  師:制作的材料在小朋友的桌子上,快看看是什么呢?

  幼:馬夾袋和紙袋。

  師:小眼睛真亮,包包是這兩樣做成的。

  二、看圖示了解制作方法

  1.出示步驟圖前4步

  師:那怎么做的呢?請(qǐng)小朋友仔細(xì)看,誰看懂了?(給幼兒時(shí)間仔細(xì)觀察)

  師:誰能來大膽地說一說。(引導(dǎo)幼兒大膽表述)

  幼:(圖1)對(duì)折。

  師:誰對(duì)折?

  幼:紙袋對(duì)折。

  師:(圖2)然后?

  幼:用剪刀剪開。

  師:用力折出折痕,沿線剪。剪下來紙袋的上面放進(jìn)垃圾框。

  師:(圖3)第三步?

  幼:用手把袋子打開。

  師:(出示實(shí)物,請(qǐng)一幼兒嘗試)誰能來試一試?

  師:雙手用力撐開袋子,讓它站起來。(圖4)接著?

  幼:紙袋放進(jìn)馬夾袋。

  2.出示步驟圖后4步

  師:小朋友真聰明,一下子看懂了前四步,仔細(xì)看看下面怎么做?

  幼:(圖5)用剪刀剪開。

  師:在哪里剪?

  幼:轉(zhuǎn)彎的地方。

  師:這次誰能來挑戰(zhàn)一下?(出示實(shí)物,請(qǐng)一幼兒嘗試)

  師:從轉(zhuǎn)彎的地方直直的往下剪,剪到紙袋邊。不能往下剪哦。這里剪了,還有哪里也要剪?

  幼:反面。

  師:一共剪幾次?

  幼:4次。

  師:(指圖6)下面怎么做?

  幼:撕開雙面膠,塞進(jìn)紙袋貼平整。

  師:(指圖7)這是什么?(紙筒)怎么做?

  幼:彩色紙筒套進(jìn)馬甲袋的拎帶。

  師:(指圖8)最后?

  幼:連接起來。

  師:兩個(gè)拎帶用透明膠帶連起來。

  三、幼兒操作,初步完成包包

  師:做包包有這么多步驟,都會(huì)了嗎?有沒有信心幫助小動(dòng)物做成包包?那就開始吧!

  1.老師巡回指導(dǎo),幫助有困難的幼兒完成較難的制作步驟。(放音樂)

  2.集中評(píng)價(jià):

 。1)展示成功的作品:

  師:這個(gè)包包你們覺得怎樣?

  幼:紙盒站得直直的;包面貼得平平的;帶子系得牢牢的。

 。2)選擇制作有不足的作品,提出要求:

  師:這個(gè)包包也不錯(cuò),如果紙盒能站得直直得就更好了……沒有完成的可以繼續(xù)完成。

  師:你們真棒,能看圖做包包了!那怎樣把包包變得更漂亮呢?(幼兒自由表述)是的,做好的小朋友可以拿出彩色卡紙貼在包面上,把我們昨天做好的動(dòng)物頭像貼上去,來得及的小朋友還可以用桌上的紐扣、絨球、彩帶等材料再裝飾一下,看看誰的包包最漂亮。

  四、幼兒進(jìn)行簡單包面裝飾

  老師巡回指導(dǎo)。

  五、包包秀,送給小動(dòng)物

  集中一起,分組展示。

  師:呀!森林里的動(dòng)物聚會(huì)馬上就要開始了,它們急著那拿包包啦!。那我們就來展示一下做好的包包吧!請(qǐng)這組小朋友先來吧!真棒!你想把包包送給哪個(gè)小動(dòng)物!

  評(píng)價(jià)要點(diǎn):你喜歡哪個(gè)包包,為什么?

  你覺得自己做的包包怎樣?

  幼兒分組展示,并送包包。

  結(jié)語:小動(dòng)物謝謝你們,說我們真能干。他們背上包包快快樂樂的去參加動(dòng)物聚會(huì)了!我們小朋友收拾好材料也要回去了!

  六、幼兒整理材料結(jié)束活動(dòng)。

大班美術(shù)教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.對(duì)利用廢舊物品做做玩玩感興趣。

  2.會(huì)根據(jù)各種廢舊物品的特點(diǎn)制作螃蟹。

  3.能大膽地表現(xiàn)各種動(dòng)態(tài)的螃蟹。

  4.培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

  5.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

  活動(dòng)重難點(diǎn):

  重點(diǎn):能選用合適的材料做螃蟹

  難點(diǎn):正確表現(xiàn)螃蟹的身體與腳的連接

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:了解螃蟹的特征

  物質(zhì)準(zhǔn)備:范例、各種廢舊物品及輔助材料,積木搭的蟹塘

  活動(dòng)過程:

  咦、引導(dǎo)幼兒觀察“蟹塘”,激起興趣

  1.請(qǐng)幼兒說說螃蟹的外形特征。

  2.欣賞范例,并組織幼兒討論:可以用哪些材料做螃蟹?

  二、交代活動(dòng)的要求

  1.先選好材料,看看哪些材料適合做螃蟹的身體或腳;

  2.螃蟹身體和腳連接要牢固;

  3.用過的東西放回原處,同伴之間可以共同完成作品。

  三、幼兒制作,教師指導(dǎo)

  1.啟發(fā)幼兒選用合適的材料有機(jī)的結(jié)合,大膽的表現(xiàn)。

  2.適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)螃蟹身體和腳的連接的方法。

  四、作品講評(píng)

  1.請(qǐng)幼兒把作品放在“蟹塘”,相互欣賞,并互介紹自己的材料。

  2.請(qǐng)幼兒說說誰的螃蟹做的最好,用的材料最巧妙?

  活動(dòng)延伸:

  將剩余的材料放在美工區(qū)供幼兒平時(shí)制作。并經(jīng)常添置,制作其他手工品。

  活動(dòng)反思:

  一、設(shè)計(jì)思路

  幼兒帶來的廢舊物品很多,有的很象螃蟹的身體,我便選擇了這些材料來制作螃蟹。在組織活動(dòng)之前,讓幼兒觀察螃蟹的外形特征和動(dòng)態(tài)。在活動(dòng)中,讓幼兒討論選用的材料,使幼兒提高對(duì)廢舊物品的利用意識(shí),再進(jìn)行操作。為了體現(xiàn)幼兒的主體作用,讓幼兒選擇自己最喜歡的材料,從而使幼兒進(jìn)一步了解廢舊物品可以再利用的道理,激發(fā)幼兒節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的情感。

  二、效果分析

  一次性快餐盒、各種瓶子是幼兒平時(shí)生活中經(jīng)常接觸到的廢舊物品,用這些東西制作螃蟹,幼兒的情緒很高。通過此次活動(dòng),幼兒用這些東西做出了形態(tài)各異的螃蟹,有的用橢圓形的糟餅盒和廢塑料棒做,有的則用飯盒和吸管做,……用的材料很豐富,效果很好。幼兒對(duì)自己的作品感到非常的滿意,滿足了他們創(chuàng)作的欲望。而且,通過這些廢舊品的利用,也培養(yǎng)了幼兒節(jié)約資源,保護(hù)環(huán)境的情感。

大班美術(shù)教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、對(duì)各種經(jīng)典的建筑物感興趣,激發(fā)熱愛祖國的情感。

  2、欣賞、比較中國和外國的建筑,初步了解中外建筑的風(fēng)格與特點(diǎn)。

  3、大膽地表達(dá)自己的感受和體驗(yàn),耐心地傾聽同伴的意見。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、中外經(jīng)典建筑物的圖片(如長城、天安門、天壇、白宮、克里姆林宮、盧浮宮等)。

  2、教學(xué)掛圖《中國建筑》;幼兒用書《中國建筑》《外國建筑》

  活動(dòng)過程:

  一、教師出示教學(xué)掛圖和各種中國建筑物的圖片。

  1、教師:圖片上是什么?你們?nèi)ミ^北京天安門嗎?

  2、教師:看到了這些建筑,你有什么感覺?你知道它們是哪個(gè)國家的建筑嗎?

  二、具體欣賞中國建筑物的外形和建筑風(fēng)格。

  1、幼兒和同伴相互交流。

  2、教師:圖片上的建筑物是什么樣子的?上面有什么樣的圖案?

  3、使用VCD播放我國的建筑物,集體欣賞并交流。

  4、教師:你最喜歡那座建筑物?你喜歡它的什么地方?

  5、教師為幼兒簡單介紹中國建筑的背景。

  6、教師小結(jié):圖上的建筑物氣勢(shì)雄偉,象征著我們偉大的祖國。

  三、出示外國建筑物的圖片。

  1、比較欣賞中國的古典建筑和國外的經(jīng)典建筑。

  教師:猜猜看,圖片上的這一建筑是中國的建筑還是外國的建筑。(請(qǐng)幼兒說說自己猜測的理由。)

  2、教師和幼兒共同討論。

  3、教師:中國的建筑和外國的建筑有什么不同?

  小結(jié):這些漂亮的建筑有的是中國的,有的是外國的,但都有不同的特色。

  四、活動(dòng)延伸

  1、在活動(dòng)區(qū)投放一些有建筑圖案的拼圖,幫助幼兒進(jìn)一步了解各國的建筑特色。

  2、在活動(dòng)室的墻面布置一塊“中外建筑”的主題墻。

  活動(dòng)反思:

  本課結(jié)束之后,感覺時(shí)間不夠用,可以稱得上非常緊張。其中的`原因有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不足,也有對(duì)于學(xué)情的不了解。

  關(guān)于教學(xué)目標(biāo)的完成,第三點(diǎn):“引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)代建筑的變化發(fā)展,理解大師的思想,培養(yǎng)科學(xué)精神”,并未落實(shí)。這一處本來對(duì)應(yīng)的練習(xí)是“用你自己的語言,結(jié)合本課中所學(xué)到的寫作順序介紹高陵一中!钡亲詈笥捎跁r(shí)間的局限,這部分內(nèi)容,布置成了課后作業(yè),因此,可以稱得上是沒有在課堂上完全落實(shí)到位的。

  之所以課堂教學(xué)的任務(wù)沒有完成,是因?yàn)樵诘谝徊糠,也就是讓學(xué)生談一談你所知道的中國傳統(tǒng)建筑有哪些浪費(fèi)了太多的時(shí)間,學(xué)生在討論這個(gè)話題時(shí)候?qū)τ谥袊鴤鹘y(tǒng)的建筑有了一些的分歧,比如后世修建的仿古建筑,這一部分,由于教師經(jīng)驗(yàn)的缺乏,對(duì)于課堂的掌控能力不夠,浪費(fèi)了一些的時(shí)間,沒有做到及時(shí)的收束,把學(xué)生拉回到課本中,其實(shí)以語言“為了弄明白這個(gè)疑惑,我們一起走進(jìn)梁思成先生的《中國建筑的特征》”自然拉回來就很好,可是由于教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不足,并沒有如此自然的進(jìn)行收束。

  第二點(diǎn),教學(xué)步驟,略顯的有些呆板,當(dāng)教學(xué)實(shí)際和教學(xué)設(shè)計(jì)發(fā)生了不相符合的時(shí)候,教師應(yīng)該做的是及時(shí)調(diào)試自己的教學(xué)思路,但是在課堂教學(xué)中為了能夠不調(diào)換課件也就是PPT的順序,并沒有及時(shí)的處理好教學(xué)步驟的銜接。在教學(xué)中,突然增加了一個(gè)環(huán)節(jié)即閱讀單元導(dǎo)讀部分,在閱讀結(jié)束之后其實(shí)就應(yīng)該讓學(xué)生回憶說明文的特征有哪些,而不是把這一環(huán)節(jié)跳過,放在學(xué)習(xí)目標(biāo)的之后進(jìn)行介紹,這說明了作為一名青年教師,我的教學(xué)機(jī)智還是有所欠缺的。

  總體而言以上就是關(guān)于本節(jié)課的一些教學(xué)反思,這些反思都說明了作為一名青年教師,在實(shí)際教學(xué)中的不足,有時(shí)間掌控上的,有實(shí)際教學(xué)環(huán)節(jié)的生硬,這些都是要在以后的教學(xué)中注意的。

大班美術(shù)教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、仔細(xì)觀察七星瓢蟲的主要特點(diǎn),大膽設(shè)計(jì)美麗的外衣和舞臺(tái)。

  2、嘗試運(yùn)用深淺顏色表現(xiàn)空間的同時(shí)能用黑線流暢勾線。

  3、學(xué)習(xí)用欣賞的眼光評(píng)價(jià)同伴的作品

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  教學(xué)重點(diǎn):嘗試運(yùn)用深淺顏色表現(xiàn)空間的同時(shí)能用黑線流暢勾線

  教學(xué)難點(diǎn):學(xué)習(xí)用欣賞的眼光評(píng)價(jià)同伴的作品

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  七星瓢蟲圖片、教師范畫、蠟筆、畫紙、知識(shí)準(zhǔn)備熟悉兒歌《大老虎照相》

  活動(dòng)過程

  一、談話猜謎語引入。

  師:孩子們,我們都知道大老虎很想有朋友讓它照相,可他找到了嗎?(沒有)今天,有一位勇敢的小蟲子愿意當(dāng)老虎的模特,想知道它是誰嗎?

  謎語:身體半球形,背上七顆星。蚜蟲怕見它,棉花最歡迎。

  二、欣賞圖片,認(rèn)識(shí)七星瓢蟲。

  師:孩子們:七星瓢蟲也來到我們教室做客,我們一起來和它打打招呼吧!(你好,七星瓢蟲)我們一起仔細(xì)觀察,七星瓢蟲是什么樣子?(教師引導(dǎo)幼兒有序觀察,并用語言描述)

  1、頭是什么形狀?頭上有什么?

  2、身體是什么形狀?身體上有些什么?

  3、仔細(xì)觀察,七星瓢蟲的翅膀有幾個(gè)花紋?是什么形狀?

  教師小結(jié):七星瓢蟲由頭、胸、腹三部分組成,頭上有一對(duì)觸角;胸部有六只腳和兩對(duì)翅膀;翅膀覆蓋下的腹部成節(jié)狀,這樣的小蟲子就是一只小昆蟲。

  三、教師示范繪畫,學(xué)習(xí)用黑線流暢勾線。

  師:孩子們,我們?nèi)フ障嗟臅r(shí)候會(huì)做些什么準(zhǔn)備?(穿好看的衣服、、、、、、)七星瓢蟲也想有一件漂亮的外衣,我們一起幫幫它好嗎?

  1、教師示范畫七星瓢蟲的樣子;(先畫橢圓形的身體、再畫半圓形的頭,頭兩側(cè)有一對(duì)半圓形的眼睛,頭頂有一對(duì)觸角。身體用一根橫線分成胸部和腹部,兩側(cè)共六只腳)

  2、教師請(qǐng)幼兒大膽想象設(shè)計(jì)七星瓢蟲的外衣并用語言描述;

  提問:你想給它設(shè)計(jì)什么圖案的外衣?

  3、教師請(qǐng)幼兒大膽想象七星瓢蟲照相的舞臺(tái)并用語言描述;

  提問;你想給它設(shè)計(jì)什么樣的舞臺(tái)?

  4、教師出示范畫,幼兒仔細(xì)觀察教師作品:(鮮艷的外衣、彩色的舞臺(tái)、淺色的背景、黑色勾線)。

  四、幼兒作畫,教師指導(dǎo),提出作業(yè)要求。

  師:孩子們,我們開始給七星瓢蟲設(shè)計(jì)吧!記住我們?cè)O(shè)計(jì)的步驟:

  1、先畫出它的樣子,然后添畫出外衣的圖案、再設(shè)計(jì)不一樣的舞臺(tái);

  2、給所有的圖畫涂抹上漂亮的顏色:七星瓢蟲和舞臺(tái)的顏色要深而重,天空運(yùn)用橫涂法輕輕涂抹;

  3、給七星瓢蟲和舞臺(tái)用黑色勾線(注意勾線要流暢);

  4、繪畫的時(shí)候注意物體的位置大小是否合適、添畫的圖案是否有創(chuàng)意、畫面是否干凈、自己的坐姿是否端正。孩子們,趕快設(shè)計(jì)吧!

  五、評(píng)價(jià)活動(dòng):用合適的語言描述自己的看法。

  師:孩子們,我發(fā)現(xiàn)我們大二班的孩子特別能干,都設(shè)計(jì)出了美麗的作品,請(qǐng)孩子們欣賞一下同伴的作品,談?wù)勀阕钕矚g誰的作品,為什么?

  1、幼兒用欣賞的眼光互評(píng),用合適的語言描述自己的看法;

  2、請(qǐng)有個(gè)性的幼兒自評(píng)或介紹自己的作品;

  3、教師評(píng)價(jià)。

  六、結(jié)束活動(dòng)。

  師:孩子們,我們?yōu)槠咝瞧跋x設(shè)計(jì)了這么多美麗的外衣和舞臺(tái),它一定很高興,我們趕快把我們的設(shè)計(jì)送給它,讓它選一件最喜歡的外衣穿著去給老虎當(dāng)模特,好嗎?

大班美術(shù)教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過欣賞《拾穗者》和認(rèn)識(shí)色環(huán),讓幼兒了解秋天的色彩,并尋找秋天的主色調(diào)。

  2、通過綜合美術(shù)活動(dòng),進(jìn)一步提高幼兒運(yùn)用多種工具材料和藝術(shù)形式自主分工及獨(dú)立創(chuàng)作能力,培養(yǎng)幼兒對(duì)藝術(shù)活動(dòng)的興趣和熱愛。

  3、發(fā)展幼兒的觀察能力、想象能力及動(dòng)手實(shí)踐能力。

  4、能展開豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

  5、鼓勵(lì)幼兒大膽正確的上色。

  活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn):

  幼兒能自主分工,運(yùn)用多種工具、材料協(xié)作繪畫。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、四張已畫好的底稿畫。(幼兒前一次活動(dòng)畫好的)。

  2、色環(huán)卡和掛圖《拾穗者》

  3、水粉顏料、水粉筆、臘光紙、有色紙、皺紋紙等。

  4、膠水、小盤子和獎(jiǎng)勵(lì)孩子的五角星等。

  活動(dòng)過程:

  1、出示掛圖《拾穗者》請(qǐng)幼兒欣賞畫面以及畫面的色彩并簡單的介紹這幅畫(法國著名的印象派畫家米勒的作品)。

  1)圖中是哪個(gè)季節(jié)的景色?(秋季)

  2)圖中畫了什么?(畫了三位農(nóng)婦在拾穗子)

  3)圖中都有哪些豐富的色彩?(淡黃色、橘黃色、檸檬黃、黃綠色等)

  4)在這幅圖中哪種顏色最多或是以哪種顏色為主?(黃色)

  2、出示色環(huán),請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察。

  1)與幼兒共同尋找屬于秋天的顏色,并共同探討它們的名稱。

  2)在觀察中,使幼兒了解秋天的顏色屬于暖色調(diào),并知道暖色調(diào)的色彩組成。

  3、和幼兒一起逛《五彩超市》,分成四組,每組小朋友自己商量,選擇各組想要的材料完成前一次活動(dòng)的作品。

  在活動(dòng)中提醒幼兒注意:

  1)找準(zhǔn)暖調(diào)的顏色。

  2)請(qǐng)幼兒自己分組選擇各自的需要的材料,完成前一次活動(dòng)的作品。

  3)在幼兒選擇的時(shí)候,提醒幼兒定好畫面的主色調(diào),大膽作畫。

  4)在幼兒作畫時(shí)鼓勵(lì)幼兒,“你們是最棒的!”給畫的好的幼兒獎(jiǎng)勵(lì)五角星。

  4、幼兒和教師共同講評(píng)(體現(xiàn)以幼兒為主的美術(shù)活動(dòng))

【大班美術(shù)教案】相關(guān)文章:

大班美術(shù)教案10-19

大班的美術(shù)教案10-19

大班美術(shù)教案05-31

美術(shù)大班教案06-26

大班美術(shù)教案06-27

大班美術(shù)教案老虎教案03-15

大班美術(shù)教案鯨魚教案03-15

大班美術(shù)教案雪花教案03-15

大班美術(shù)教案蘑菇教案03-15

大班美術(shù)教案春雨教案03-15