哪里來(lái)的碎紙幼兒教師教育隨筆
連續(xù)幾天了，走進(jìn)我們的活動(dòng)室，首先看見(jiàn)的是滿地的碎紙，打掃完了，過(guò)一段時(shí)間還是會(huì)有，我屢禁不止，怎么回事呢？這樣下去怎么能行，一是破壞了環(huán)境衛(wèi)生；二是使孩子養(yǎng)成了亂扔、亂撕紙的`不良習(xí)慣。我想不如將錯(cuò)就錯(cuò)，搞一次“撕紙大王”比賽活動(dòng)，讓孩子在活動(dòng)過(guò)程中，受到啟發(fā)，得到教育，同時(shí)還對(duì)孩子進(jìn)行道德教育和美育教育，一舉多得呢！于是，周三下午組織我班進(jìn)行了“撕紙大王”比賽活動(dòng)。我宣布了比賽的規(guī)則、內(nèi)容以及要求。比賽開(kāi)始了，孩子們迅速動(dòng)手，接著就聽(tīng)到活動(dòng)室內(nèi)撕紙的哧……哧……聲，孩子們忙得不亦樂(lè)乎，撕完紙就忙著往準(zhǔn)備好的紙上粘貼，孩子們各顯身手，發(fā)揮著自己的想象力和創(chuàng)造力，那高漲的氣氛，興高采烈的場(chǎng)面，讓我高興萬(wàn)分！我一邊指導(dǎo)孩子作業(yè)一邊進(jìn)行了隨機(jī)教育，提醒孩子不要把碎紙弄到地面上，不要把膠水弄到桌子上和衣服上，注意衛(wèi)生。
時(shí)間到了，我把孩子們的作品一一收集起來(lái)，讓孩子們自己當(dāng)評(píng)委，評(píng)出今天的“撕紙大王”經(jīng)過(guò)展示作品，大家評(píng)議。最后選出了孫浩杰小朋友為“撕紙大王”，并送給了孫浩杰小朋友一只小星星作為獎(jiǎng)勵(lì)。本次活動(dòng)還設(shè)了一個(gè)特別獎(jiǎng)“愛(ài)清潔的好孩子”，這個(gè)獎(jiǎng)被趙廣毅小朋友奪得。因?yàn)橼w廣毅小朋友不但自己的位置上沒(méi)有碎紙，還主動(dòng)把地面上的碎紙都撿了起來(lái)。我借題發(fā)揮，發(fā)動(dòng)孩子向趙廣毅小朋友學(xué)習(xí)，不亂扔紙，做個(gè)愛(ài)清潔的好孩子。孩子們深受啟發(fā)，從此之后，室內(nèi)再也沒(méi)有亂扔紙的現(xiàn)象了。
通過(guò)這次活動(dòng)，使我認(rèn)識(shí)到把孩子們的一些不良習(xí)慣滲透到活動(dòng)中進(jìn)行教育，會(huì)收到事半功倍的效果，孩子們也更容易接受。
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